Вторая группа рабочая: 2 группа инвалидности рабочая или нет?

    Содержание

    Инвалидность 2 группы: степени, оформление, правовая база

    Согласно законам Российской Федерации, инвалиды второй группы имеют перечень льгот и выплат, которые они могут получить. Социальная политика государства направлена на то, чтобы облегчить финансовое положение людей с ограниченными возможностями. Перед подачей пакета документов на получение инвалидности следует разобраться, при каких проблемах со здоровьем можно оформить инвалидность, что входит в это понятие, и на какие льготы могут претендовать инвалиды 2 группы.

    Понятие «Инвалид 2 группы»

    В общих словах, к инвалидам этой группы относятся те лица, которые имею в своей медицинской карте заболевания средней выраженности. Несмотря на то, что инвалидность устанавливается лечащим врачом и присваивается комиссией, определить, относится ли гражданин ко второй группе, можно даже непрофессиональным взглядом. К этой группе относятся люди, которые:

    • Имеют сложности в самообслуживании, частично не способны к выполнению некоторых гигиенических процедур, к приготовлению и потреблению пищи, передвижению.
      Для полноценного ухода требуются вспомогательные приборы либо человек не может справиться без посторонней помощи;
    • Неспособны самостоятельно ориентироваться в пространстве, принимать решения о дальнейших передвижениях, точно оценить свое местонахождение относительно других предметов или людей;
    • Сложности в передвижении, трудности с сохранением тела в равновесии, требующие помощи, неспособность без помощи окружающих или вспомогательных инструментов преодолеть определенное расстояние;
    • Проблемы с усваиванием новой информации, навыков, лексики. Сложности с запоминанием и воспроизведением данных, получением новых навыков;
    • Сложности с осуществлением деятельности, связанной с устройством на работу и выполнением профессиональных действий. Человеку недоступны большинство профессий либо доступны с ограничениями, или же требуется помощь какого-либо лица (или специальных технических средств). Возможность выполнять работу полностью не утрачена. Эта группа инвалидности признана рабочей, в отличие от первой;
    • Неспособность контролировать свое тело, поведение и речь в обществе других людей. Сложности с общением, знакомством, завязыванием контактов. Взаимодействие с другими людьми вызывает проблемы.

    Совет: Чтобы инвалидность была оформлена, не обязательно соответствие всем пунктам, может быть достаточно одного или нескольких.

    Степени

    Каждая (и вторая) группа инвалидности имеет несколько степеней, которые наиболее точно описывают состояние пациента, его способность выполнять те или иные действия. Присвоение определенной степени важно, поскольку в зависимости от нее определяется, может ли индивид работать. К этой группе инвалидности относятся две степени:

    • Первая;
    • Вторая.

    С точки зрения трудоустройства, инвалиды первой степени могут работать при сниженной квалификации и трудовой нагрузке, которая не вредит их здоровью. Представители 2 группы 2 степени инвалидности могут выполнять необходимые рабочие действия при наличии специализированно оборудованного рабочего места или других технических условий.

    Перечень заболеваний для данной группы инвалидности

    Проблемы со здоровьем, которые могут привести к отнесению человека к этой группе:

    • Проблемы с речевыми навыками, полученные при раннем заикании;
    • Психические заболевания, требующие помощи врача;
    • Нарушенное дыхание (хроническая ситуация) и/или функции кровообращения тела, ограничение жизнедеятельности;
    • Низкое зрение или снижение осязания, которые не позволяют вести полноценный образ жизни. В том числе в полном объеме получать данные об окружающем мире, необходимые для совершения элементарных действий;
    • Деформация или несоответствующие норме размеры отдельных частей тела, которые мешают вести полноценный образ жизни (провоцируют хромоту или проблемы с двигательным аппаратом).
    К какой группе инвалидности Вы относитесь?Poll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.
      «>

    • 2 группа 81%, 35 голосов

      35 голосов 81%

      35 голосов — 81% из всех голосов

    • Инвалид детства 9%, 4 голоса

      4 голоса 9%

      4 голоса — 9% из всех голосов

    • Ребенок-инвалид 7%, 3 голоса

      3 голоса 7%

      3 голоса — 7% из всех голосов

    • 3 группа 2%, 1 голос

      1 голос 2%

      1 голос — 2% из всех голосов

    • 1 группа 0%, 0 голосов

      0 голосов

      0 голосов — 0% из всех голосов

    Всего голосов: 43

    29.11.2018

    ×

    Вы или с вашего IP уже голосовали.

    Пошаговая инструкция оформления инвалидности 2 группы

    Ключевой этап в процессе оформления инвалидности – это медико-социальная экспертиза (МСЭ). По ее результатам и выносится решение о том, будет ли присвоена инвалидность или в ней будет отказано. Порядок оформления инвалидности включает в себя четыре основных этапа:

    • Сбор необходимой документации согласно ФЗ;
    • Получение направления на МСЭ;
    • Проведение медико-социальной экспертизы;
    • Поучение акта и протокола о результатах экспертизы, принятие решение об инвалидности.

    Направление на МСЭ обычно выписывается лечащим врачом пациента и содержит информацию о его здоровье на данный момент, предпосылках к получению инвалидности, информацию о степени нарушений функций организма. А также информацию о лечении, которое предварительно было проведено для улучшения состояния пациента и попытках его восстановления.

    Обратите внимание! Направление на экспертизу можно получить не только у лечащего врача, но и в департаменте социальной защиты населения или местном отделении Пенсионного фонда при наличии соответствующих документов. В определенных ситуациях государственные органы или лечащий врач отказываются давать направление. Тогда гражданин может сам обратиться в бюро проведения медицинской экспертизы, где и будет установлено, есть ли основания выписывать пациенту направление или нет.

    Помимо направления, необходима следующая документация:

    • Справка о доходах заявителя;
    • Паспорт;
    • Несколько копий паспорта;
    • Карта с историей болезни;
    • Если пациент когда-либо работал официально – трудовая книжка и характеристика от работодателя;
    • Заявление на медицинское освидетельствование. Заполняется пациентом либо официальным представителем в случае недееспособности заявителя;
    • Документы, подтверждающие полученное образование: аттестаты, дипломы об образовании;
    • Документы, подтверждающие, что заболевание или увечье получено в результате выполнения профессиональных действий (в случае, если это так).

    Направление и все документы должны быть переданы в медицинское учреждение, проводящее МСЭ. Экспертиза может быть проведена как в медицинском учреждении, так и в домашних условиях если пациент не способен самостоятельно добраться до места. Процесс включает в себя:
    • Медицинское обследование пациента;
    • Изучение его жилищных условий;
    • Изучение его возможностей совершать профессиональные действия, и в каком объёме, если это возможно;
    • Психическое обследование инвалида.

    По результатам проведения МСЭ составляются протокол и акт, на основе которых и принимается решение о присвоении (подтверждении) или отказе в инвалидности.

    Бывают ситуации, когда пациенту отказывают в получении инвалидности. В такой ситуации гражданин, будучи уверен в своей правоте, может не согласиться с решением уполномоченных органов и подать апелляцию. Для этого сам гражданин либо его законный представитель составляет заявление на обжалование и подает его в медицинское учреждение, где и проводилась экспертиза.

    По рассмотрению заявления должна быть назначена новая медико-социальная экспертиза, по результатам которой может быть принято иное решение. Если результаты нового заседания комиссии не удовлетворят заявителя, и он считает, что отказ неправомерен, то дело можно довести до судебного разбирательства.

    Обратите внимание! Решение МСЭ поддается обжалованию только в течение одного месяца.

    Как подтвердить инвалидность

    Инвалидность любой группы нужно постоянно подтверждать – изначально она присваивается на годичный срок, по окончании которого требуется снова пройти переосвидетельствование и доказать ее. Оно включает в себя повторное прохождение медико-социальной экспертизы, также с получением направления от врача и сбором всех необходимых документов. По результатам экспертизы инвалидность могут не только продлить, но и снять. А если переосвидетельствованием пренебречь, то инвалидность также будет снята автоматически.

    Кому дают инвалидность этой группы бессрочно

    Заново проходить медико-социальную экспертизу каждый год неудобно, но необходимо. Однако в определенных ситуациях можно оформить инвалидность на всю жизнь человека. Ключевые основания для бессрочного оформления инвалидности любой группы – тяжелые нарушения или заболевания, которые невозможно вылечить или как-то уменьшить проблемы со здоровьем в будущем. Никаких положительных тенденций не наблюдается, поэтому прохождение ежегодной экспертизы становится бессмысленным.

    Правовая база

    Законы, устанавливающие процесс получения инвалидности, а также определяющие список льгот и порядок их получения:

    • Постановление Правительства Российской Федерации от 2006 года, №95 «О порядке и условиях признания лица инвалидом», а также изменения, относящиеся к этому документу;
    • Классификации и критерии к проведению медико-социальной экспертизы от 2005 года;
    • Приказ Минздрава №317, определяющий условия и порядок проведения экспертизы;
    • ФЗ, касающиеся инвалидов данной группы, а также льгот и прав им причитающихся.

    Трудоустройство

    Согласно законам Российской Федерации вторая группа признана рабочей, а единственная нерабочая группа – первая. Способность к выполнению трудовой деятельности определяется степенью инвалидности. В плане трудоустройства инвалиды располагают кое-какими преимуществами перед другими гражданами и специальные условия труда. Максимальное количество часов, которое работник может провести на работе в течение недели составляет тридцать пять. А отпуск как минимум должен быть не менее тридцати дней, отгулы на меньшее количество дней не будут считаться отпуском. Также, гражданин сам определят наиболее подходящее для себя время отдыха и ограничения, а не работодатель. Работник выплачивает меньший налоговый процент за заработную плату и прибавку к ней, чем в обычных случаях. В нерабочее время работник сам решает, будет ли браться за сверхурочную работу; ключевую роль в данном случае играет мнение работника, его самочувствие и состояние здоровья. Также должны быть разработаны меры по реабилитации работника.

    Льготы, пенсии, выплаты и компенсации для инвалидов этой группы

    Вот на какие выплаты положено претендовать в случае получения инвалидности данной группы:

    • Ежемесячная денежная выплата, выплачиваемая из средств Пенсионного фонда. Для получения ЕДВ проситель или его законный представитель должен подать заявление в местное отделение Пенсионного фонда с пакетом документов, подтверждающим инвалидность и личность заявителя. Размер выплаты ежегодно меняется в результате индексации;
    • Социальная пенсия, начисляемая инвалидам всех групп и зависящая от нее. Как и ежемесячная выплата, она ежегодно индексируется.

    Помимо пенсий по инвалидности, которые выплачиваются этой группе граждан государством, существует льготная система, облегчающая денежные траты. Это льготы на:

    • Обучение;
    • Лечение и отдых на специализированных курортах и в санаториях;
    • Проездные билеты;
    • Медикаменты.

    Льготы на лекарственные препараты положены только для индивидов, не имеющих официальной работы, причем некоторые лекарства могут быть получены по сниженной стоимости, а некоторые бесплатно.

    Льготы на медикаменты распространяются только на те лекарственные препараты или вспомогательные изделия, которые приобретаются по рецепту или справке (подтверждению) врача.

    Бесплатный проезд предполагается для всех типов общественного транспорта – автобусов, трамваев, троллейбусов, метро и маршрутных такси. Важно: бесплатный проездной билет действует только в пределах округа, в котором прописан инвалид. Также приобретение билетов на авиатранспорт, железнодорожные поезда, речные и морские суда будет осуществляться со скидкой. Льготы на бесплатный проезд действительны только в том случае, если человек имеет при себе соответствующее удостоверение, подтверждающее группу его инвалидности.

    Льготы на обучение получаются людьми со второй группой инвалидности при получении высшего образования. Они имею право поступить на бюджетную основу вне конкурса. Но для того, чтобы быть принятым в университет на таких условиях, все же потребуется сдать профильные экзамены, причем пройти минимальный порог.

    Льготы на санаторно-курортное лечение предполагают получение инвалидом бесплатных путевок на отдых в оздоровительных комплексах, лечебных курортах, санаториях. Путевки выдаются определенное количество раз в год, а чтобы получить бесплатную путевку, необходимо заключение от лечащего врача.

    Помимо начислений из пенсионного фонда и льгот на проезд, обучение и лечение, инвалиды имеют еще преимущество в налоговой сфере. Лица, официально подтвердившие свою инвалидность, целиком освобождаются от обязательных выплат на недвижимость. Работает эта льгота только в том случае, если инвалид имеет в собственности только один недвижимый объект: одну квартиру, дачу, загородный дом или гараж (объект необязательно должен быть жилым).

    Помимо полного освобождения от налога на недвижимое имущество, такие граждане имеют возможность оплачивать в неполном размере следующие выплаты:

    • Налоги за владение транспортным средством;
    • Налог с дохода физического лица;
    • Налоги на доходы с владения земельным участком.

    В сфере коммунальных услуг возможности полностью избавиться от платежей нет, но есть определенные послабления. Скидочные суммы постоянно меняются и характеризуются как неустойчивые, что не в последнюю очередь связано с колебаниями тарифов на коммунальные услуги за последние годы. Так, граждане принадлежащие ко второй группе, могут оплачивать только половину стоимости счета за свет, газ и водоснабжение, а также имеют пятидесятипроцентную скидку на обязательные взносы за капитальный ремонт.

    Совет: Все перечисленные льготы распространяются только на инвалидов данной группы, но не на членов их семей, супругов и соседей. Даже если инвалид проживает в квартире не в одиночестве, скидки на коммунальные услуги не предназначены для членов его семьи.

    Заключение

    Тем гражданам, которые потенциально могут получить инвалидность второй степени, желательно изучить все требования, список документации и порядок получения направления и проведения медико-социальной экспертизы. Первую очередь имеет смысл обратиться с подобным вопросом к своему лечащему врачу, который даст необходимую консультацию и сможет полноценно оценить шансы на получение инвалидности. Статус инвалида второй группы позволит рассчитывать на ряд льгот, скидок и комфортных условий, в том числе и в трудовой сфере, которые хотя бы минимально, но все же позволят снизить финансовую нагрузку на человека и его близких. В случае отказа выдать направления на МСЭ или при неудовлетворительном результате МСЭ гражданин, несогласный с подобными действиями, всегда может подать исковое заявление в суд, чтобы отстоять свои права.

    Какие группы инвалидности рабочие, а какие нет?

    Инвалидностью именуется такое состояние человека, при котором у него из-за серьезных проблем со здоровьем ограничивается возможность выполнять различные типы работ. Ограничения отличаются у разных людей, по причине этого данный статус принято классифицировать на категории. Вопросами установления группы инвалидности (как и ранее) занимаются сотрудники МСЭК (медико-социальной экспертизы).

    Назначение группы инвалидности зависит от степени и объема нарушений жизнедеятельности, что предусматривается Федеральным Законом №181, ст.1:

    «В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности».

    Инвалидность в зависимости от степени заболевания

    Соответствующий документ подробно описывает процедуру оформления и переоформления групп, уточняет состав основного комплекта привилегий для инвалидов. 

    Дабы МСЭК подтвердила инвалидность, должны наличествовать некоторые условия:

    • Устойчивое расстройство ключевых жизненных функций, спровоцированное приобретенной патологией и ее тяжелыми последствиями, травмой и т. д.
    • Сужение способности к полноценному самообслуживанию, коммуникации с другими людьми, ориентации в окружающей среде, самоконтролю.
    • Потребность в медицинской коррекции и реабилитации, социальной поддержке.

    Только одного из упомянутых пунктов для оформления группы недостаточно – необходимо наличие как минимум двух. Все особенности каждого конкретного случая подвергаются тщательной проверке компетентными членами комиссии, действующими согласно требованиям законодательства.

    Различают рабочие и нерабочие группы инвалидности, в этом году критерии определения их были пересмотрены. Инвалиды, согласно законодательству, получают полное право на пенсионные выплаты, пакет социальных льгот. Каким будет объем пенсии, зависит от группы инвалидности, в России к окончанию текущего года предполагается ее повышение.

    Если полагается по закону сразу два вида пенсии, то претендент должен выбрать лишь одну из них. Вместе с этим не прекращается ежемесячная финансовая выплата, предоставляется комплект социальных услуг, которые при необходимости можно заменить денежной компенсацией. Страховая помощь выплачивается тогда, когда у человека есть страховой стаж.

    Во время рассмотрения вопросов о целесообразности назначения группы инвалидности должна учитываться подлинная причина наступившей нетрудоспособности. Разрешается указывать такие факторы:

    • общее заболевание – вялотекущая патология либо бытовая травма;
    • увечье, полученное во время производственного процесса, когда человек находился на месте работы, по дороге к нему или с него;
    • профессиональные недуги, которые возникли в результате воздействия вредных факторов производства;
    • ранения, приобретенные в ходе боевых операций, во время прохождения строковой армейской службы, а также в период Отечественной войны;
    • генетические аномалии развития, осложнения детских недугов;
    • радиационное облучение.

    Дабы доказать истинную причину инвалидности, претендент обязан предоставить соответствующую документацию. При отсутствии таковой делают пометку «общее заболевание». Иногда случается так, что нетрудоспособность спровоцировал не один фактор. В данной ситуации сам инвалид или же его официальный представитель выбирает причину, которая и послужит поводом для начала экспертизы.

    1-я нерабочая группа инвалидности

    1 группа инвалидности по-прежнему расценивается как самая проблематичная по состоянию здоровья. К ней причисляются люди, в организме которых диагностированы значительные нарушения, вызывающие неразрешимые трудности с передвижением, учебой, коммуникацией и т. д. Человек сталкивается с существенными ограничениями жизнедеятельности: теряет способность к самообслуживанию, нуждается в систематическом присмотре, становится полностью зависящим от помощи окружающих.

    Это пациенты с такими серьезными заболеваниями, как:

    • онкологическая опухоль с многочисленными метастазами, частыми рецидивами;
    • гематологические патологии, характеризующиеся плохим свертыванием крови, образованием раковых клеток и т. д.;
    • полный паралич;
    • ампутация верхних или нижних конечностей;
    • слепота, глухота, немота и др.

    Люди с такими патологиями становятся совершенно нетрудоспособными, ведь их физическое состояние реально не позволяет им не только работать, но и обслуживать самих себя. Крайне редко они могут выполнять некоторые виды работ, но при этом им по-прежнему необходим посторонний уход. Функционируют специальные предприятия, где есть подходящие условия для незрячих или глухонемых. Люди с поврежденными ногами тоже иногда привлекаются к отдельным разновидностям работ.

    2-я нерабочая группа инвалидности

    На инвалидность 2 группы могут претендовать люди с достаточно ощутимыми нарушениями здоровья, из-за которых эти лица стали почти полностью нетрудоспособными. 

    Потенциальные причины для присвоения группы:

    • нарушения органов ЖКТ, поджелудочной железы;
    • расстройства ЦНС, ПНС;
    • отклонения в работе слухового или зрительного анализаторов;
    • нарушения функций печени, почечной системы, сердца.

    Больные не нуждаются в непрекращающемся уходе, но нередко для жизни им необходимы особые приспособления. Например, после ампутации одной конечности человек способен передвигаться только при помощи протеза, костылей или инвалидного кресла. Пациентам, подвергшимся резекции мочевого пузыря, нужны специальные резервуары для сбора мочевой жидкости.

    Хотя 2 группа инвалидности признана нерабочей с ней позволяется профессиональный труд, если он не приводит к усугублению болезни. 

    Для инвалидов, участвующих в промышленном процессе, предусмотрены такие льготы:

    • короткий рабочий день;
    • дополнительные и удлиненные перерывы;
    • облегчение производственных норм;
    • врачебное наблюдение.
    Инвалид может на льготной основе ездить в общественном транспорте, получает приоритетное право на обеспечение жильем, улучшение квартирно-бытовых условий, подключение телефонной линии.

    3-ая рабочая группа инвалидности

    Инвалидность 3 группы смогут получить лица с устойчивым, но не критическим нарушением здоровья. Она закрепляется за человеком на период не более 1-го года с дальнейшим пересмотром. К заболеваниям 3-ей группы относят патологии нервной, кардиоваскулярной систем, опорно-двигательного аппарата. Ее могут дать, например, человеку, страдающему астмой, ревматоидным артритом, гипертонией и другими недугами.

    Инвалиды без проблем выполняют простые бытовые дела и обслуживают себя, у них наличествует «остаточная» трудоспособность, поэтому эта категория считается рабочей группой инвалидности в России. Необходимо уточнить, что таким лицам гарантируются щадящие условия труда. К примеру, если человек раньше трудился в ночную смену, то его могут перевести (при его желании) на должность, на которой он сможет выполнять обязанности в дневное время суток.

    Инвалидам положена материальная помощь от лица государства, они безвозмездно обеспечиваются лекарствами, костылями, инвалидным креслом и т. п. Если человек безработный, то он может платить за некоторые фармакологические препараты и медицинские рецептурные товары лишь половину их стоимости. Разрешается пользоваться общественным транспортом, не оплачивая проезд.

    По результатам пересмотра МСЭК продлевает или снимает инвалидность, а при изменениях состояния здоровья пациента (ухудшении или улучшении) может изменить группу. Если больной пребывает на пенсии по старости, может быть показана бессрочная инвалидность 3 группы.

    Таким образом, для получения группы инвалидности должны наличествовать объективные причины. Заявитель обязан предоставить специальной комиссии полный пакет документов (их список предлагается выше). Последние являются официальным подтверждением факта нетрудоспособности, потребности в материальной помощи, всевозможной защите со стороны государства.

    Позволяет ли работать 2 группа инвалидности

    Юридическая консультация > Трудовое право > Можно ли устроиться на работу, имея 2 группу инвалидности

    Часто после длительной болезни или в результате несчастного случая человек получает стойкое расстройство здоровья. В таких случаях ему присваивается инвалидность, и государство выплачивает ему социальное пособие.

    В зависимости от того, насколько человек потерял трудоспособность ему может присваиваться три группы инвалидности, каждая из которых имеет несколько степеней. В данной статье мы рассмотрим вторую группу инвалидности.

    В каких случаях присваивается вторая группа инвалидности

    2 группа инвалидности — рабочая

    Законодательство четко не прописывает при наличии, каких болезней или расстройств здоровья устанавливается вторая группа. При вынесении решения о присвоении группы инвалидности медицинская комиссия будет руководствоваться следующими данными:

    • может ли человек самостоятельно себя обслуживать или нуждается в помощи третьих лиц;
    • насколько лицо, претендующее на получение группы адекватно в психическом плане, представляет ли оно определенную опасность для общества или себя самого;
    • степень потери трудоспособности, при этом учитывается работа, которое лицо выполняло ранее и его способность выполнять эту работу в настоящее время;
    • степень физического увечья, в случае если группа устанавливается в связи с потерей, какой – либо конечности.

    В настоящее время все эти критерии приведены в приказе Минтруда 1024н от 17.12.2015. Согласно ему, человеку может быть присвоена вторая группа инвалидности, если он имеет умеренные нарушения по всем вышеперечисленным признакам.

    Вторая группа инвалидности устанавливается, как правило, на год и для ее продления нужно каждый год проходить переосвидетельствование, на котором определяется, сохранились ли нарушения здоровья и трудоспособности, за которые она была назначена. По результатам оценки комиссии группа может быть сохранена или отменена.

    О порядке установления группы инвалидности — в видеосюжете:

    Степени ограничения трудоспособности при второй степени инвалидности

    Помимо присвоения самой конкретной группы инвалидности дополнительно устанавливается и степень ограничения трудоспособности. Как и групп инвалидности их три:

    1. Первая степень ограничения трудоспособности является самой легкой. Человек, которому она присвоена практически не имеет ограничений при выборе труда, за исключением тяжелых, вредных и опасных условий.
    2. Вторая степень налагает уже большие ограничения. Такому человеку нужно либо специально организованное рабочее место, либо специальные условия труда. Выбор работ и их время также ограничены.
    3. Третья степень ограничения трудоспособности является самой тяжелой и подразумевает, что человек не может работать. То есть работодатель не имеет право принимать на работу такого работника, даже с его согласия.

    Иногда в справке об инвалидности, в графе степень ограничения трудоспособности может проставляться пометка: «не имеет», это означает, что ограничений по трудоспособности, такое лицо практически не имеет, но при этом все равно нужно устанавливать условия труда, не противоречащие индивидуальной реабилитационной карте больного. Также за таким инвалидом сохраняются все льготы, положенные трудовым законодательством.

    Реабилитационная карта инвалида

    2 группа инвалидности — это люди с ограниченными возможностями

    При присвоении инвалидности помимо справки, подтверждающей это лицу, получившему инвалидность, выдается на руки реабилитационная карта, носящая название: индивидуальная программа реабилитации.

    В ней содержатся все сведения о лечении, в котором нуждается инвалид, в том числе санаторно-курортном. Также в отдельной графе указывается степень ограничения к труду и условия, при которых инвалид может работать.

    При устройстве на работу, лицо имеющее инвалидность обязано предоставить выписку из карты или ее копию работодателю, для того, что бы последний смог создать оптимальные условия для трудовой деятельности инвалида и не нарушил трудовое законодательство.

    Работа и льготы для инвалида второй группы

    Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что наличие второй группы инвалидности не является противопоказанием к трудовой деятельности с небольшими ограничениями. Работник с инвалидностью может быть принят только на должность, работа по которой не противоречит показаниям в индивидуальной реабилитационной карте.

    Ограничения, как правило, вводятся на продолжительность рабочего времени, напряженность и сложность выполняемой работы, время и место выполняемой работы. Вне зависимости, от того какие ограничения предусматриваются или не предусматриваются в карте реабилитации, инвалидам положены льготы, которые устанавливает Федеральный закон № 181. Льготы положенные согласно закону:

    • рабочая неделя инвалида не может составлять более 35 часов в неделю с сохранением полного заработка;
    • инвалидов нельзя привлекать к сверхурочным работам, даже имея их письменное согласие;
    • работникам-инвалидам ежегодный оплачиваемый отпуск удлиняется на два календарных дня;
    • также инвалидам по их желанию работодатель обязан предоставить отпуск за свой счет с сохранением рабочего места продолжительностью до 60 календарных дней. Время этого отпуска должно быть согласовано самостоятельно между работником и работодателем.

    Таким образом, законодательство защищает граждан, имеющих инвалидность, но создает дополнительные трудности для работодателей. И последние всячески стараются увильнуть от приема на работу таких работников.

    Квотирование рабочих мест для инвалидов

    Отказать человеку в приеме на работу из-за его инвалидности не имеют права!

    Для того, что обеспечить людей имеющих инвалидность рабочими местами, был принят закон о квотировании рабочих мест.

    Согласно которому, организации имеющая указанную в законодательстве численность должна установить количество рабочих мест для инвалидов. Это количество устанавливается в процентном соотношении к среднесписочной численности всех работающих.

    В настоящее время контролируют это закон органы занятости населения. Для того, что бы узнать, какое количество мет для инвалидов должно быть выделено, нужно обратиться именно туда. Но стоит внимательно изучить и сам закон.

    В частности в нем говорится, что из среднесписочной численности работников, от которой считается количество рабочих мест можно исключить тех, которым в результате специальной оценки труда были установлены тяжелые, вредные и опасные условия труда.

    Ответственность за сокрытие наличия инвалидности

    Поскольку работодатели неохотно заключают трудовые договора с лицами, имеющими инвалидность, а также в связи с довольно ограниченным перечнем видов работ, к которым допускаются инвалиды, очень часто человек, не предоставляет потенциальному работодателю информацию о наличии инвалидности.

    Кто несет за это ответственность?

    Инвалиды должны чувствовать поддержку государства!

    Согласно ТК РФ справка об инвалидности не входит в перечень обязательных предоставляемых при приеме на работу. Следовательно, если работник внешне не имеет признаков того, что он инвалид, он с успехом может скрыть эту информацию от работодателя, но вместе с этим он соответственно лишается всех льгот.

    Если работодатель не проинформирован надлежащим образом, то он также не несет ответственности за такого работника. Но здесь могут быть нюансы.

    Если должность предусматривает прохождение медицинской комиссии, то нужно обязательно направлять работника на ее прохождение, в противном случае, если произойдет несчастный случай и при отсутствии медицинской справки выявится, что работник в придачу имел инвалидность, это может обернуться для работодателя серьезными последствиями.

    Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

    Поделиться

    ВКонтакте

    Класс

    WhatsApp

    Telegram

        

    Группы инвалидности рабочие и нерабочие

    Под инвалидностью понимают устойчивое, продолжительное или постоянное ограничение трудоспособности человека.

    Последнее может быть обусловлено либо хронической болезнью, либо генетической патологией.

    Инвалидность — понятие одновременно и социальное, и правовое. Выделяют группы инвалидности рабочие и нерабочие. Инвалидам гарантированы облегченные условия труда либо увольнение по состоянию здоровья с назначением предусмотренного законом обеспечения со стороны государства.

    Классификация и краткая характеристика

    Приобретение гражданином статуса инвалида производится на основании заключения медико-социальной экспертизы.

    Человек, претендующий на получение группы инвалидности, проходит экспертизу в обязательном порядке.

    Для освидетельствования, гражданин должен предварительно собрать соответствующий пакет документов. Направление получают у лечащего врача.

    Также его уполномочены выдавать пенсионный орган и органы социальной защиты населения. Для получения направления необходимо иметь медицинские справки, подтверждающие наличие заболевания. При отказе лечебного учреждения или других названных выше учреждений в выдаче направления, человек вправе обратиться в бюро, производящее экспертизу, самостоятельно.

    Специалисты учитывают степень расстройства здоровья на базе ряда критериев, в числе которых — не только клинические, но и социально-бытовые, профессионально-трудовые и психологические показатели. Критерии устанавливаются Минздравом. Степень функциональных нарушений здоровья влияет на группу инвалидности, которая назначается данному гражданину.

    Законом предусмотрены три группы инвалидности: первая, вторая и третья. Пациентам, которым не исполнилось 18 лет, назначается категория «ребенок-инвалид». Следует внимательно отнестись к тому, что в критерии получения инвалидности периодически вносятся юридические коррективы. В частности, последние изменения вступили в силу с 1 января 2016 года.

    При наиболее тяжелых нарушениях гражданин претендует на получение первой группы. Для ее присвоения лицу, медики должны выявить серьезные сбои в функционировании одной или нескольких систем организма. В таком состоянии степень заболевания, генетических отклонений либо дефекта такова, что человек не способен к самообслуживанию.

    Даже для осуществления простых действий ему приходится обращаться за помощью.

    Инвалидами первой группы признаются лица абсолютно нетрудоспособные (потеря трудоспособности может быть постоянной или временной) и испытывающие нужду в постоянной помощи.

    Первая группа инвалидности — наиболее сложная. Инвалиды первой группы лишены способности к самостоятельному передвижению, не могут обслуживать себя на бытовом уровне, страдают нарушением ориентации в пространстве, не способны к коммуникациям с окружающими, не имеют возможности контролировать собственные действия, отвечать за свои поступки). У одного лица могут присутствовать либо некоторые из названных критерии инвалидности, либо все вместе.

    Если назначение инвалидности первой группы не обусловлено расстройствами психики, то инвалид сам может выбрать лицо, ухаживающее за ним. Психически больным лицам опекун назначается без учета мнения инвалида.

    На вторую группу инвалидности претендуют пациенты с довольно тяжелыми нарушениями органов и систем, вызванными заболеванием, травмой или обусловленные генетически. Жизнедеятельность инвалидов второй группы в значительной степени ограничена. При этом человек способен к самообслуживанию без посторонней помощи, либо помощь требуется, но частичная.

    Иногда для самостоятельного ухода за собой человеку необходимы вспомогательные средства. Инвалиды второй группы способны общаться, управлять своим поведением, нормально ориентируются в пространстве. Однако в некоторых случаях без содействия со стороны, человек не может обойтись.

    Инвалидами третьей группы признаются лица, у которых отмечено существенное снижение трудоспособности, вызванное функциональными нарушениями. На третью группу претендуют лица, у которых в результате ухудшения здоровья появляется возможность в более легком труде.

    Перечень причин

    Больной может получить инвалидность по общему заболеванию, в связи с увечьем, произошедшим в результате несчастного случая на производстве, с профессиональным заболеванием.

    Причиной назначения инвалидности являются также генетические дефекты, нарушения здоровья, обусловленные ранением, травмы и заболевания, приобретенные в период службы в армии, ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС, ряд других причин. Таким образом, спектр причин для установления группы инвалидности достаточно широк.

    Основанием для назначения первой группы инвалидности являются такие заболевания, как прогрессирующий туберкулез, злокачественные опухоли, тяжелые заболевания сердечно — сосудистой системы, сопровождающиеся серьезными нарушениями кровообращения; тяжелая форма шизофрении, эпилепсия с частыми припадками, культи рук, бедер, тотальное отсутствие зрения, слабоумие и др.

    Вторую группу назначают по следующим показаниям: поражение сердечного клапана или миокарда при серьезных нарушениях кровообращения (вторая-третья степень), прогрессирующая гипертония второй степени, цирроз легких, тяжелый атеросклероз сосудов головного мозга, черепно-мозговые травмы, патологии головного мозга инфекционной и иной природы; вторичный инфаркт; болезни спинного мозга, приведшие к обездвиженности рук и ног; запущенная язва желудка и др.

    Третья группа, как отмечалось выше, назначается больным, которым невозможно по состоянию здоровья работать на прежней должности (заниматься определенным родом деятельности). Также дается гражданам, которые не способны в полную силу выполнять трудовые обязанности, которые были заняты низкоквалифицированным трудом либо ранее не работали.

    Группы инвалидности и степени ограничения способности трудиться

    Любой инвалид имеет право работать, какая бы группа ни была ему назначена. Однако служба занятости населения занимается трудоустройством лишь инвалидов третьей группы.

    Многие организации создают специальные квоты для лиц данной категории.

    Инвалиды второй группы могут трудиться на специально созданных для них рабочих местах. Условия их труда отражаются в индивидуальной программе реабилитации инвалида.

    Вопрос о соответствии условий труда состоянию здоровья инвалида, работодатель может решить совместно с МСЭ. Инвалиды первой группы нередко работают удаленно, выполняют функции диспетчера на телефоне, и т.д.

    Для инвалидов третьей группы может быть предложено рабочее место с облегченными (по сравнению с прежней должностью) условиями труда.

    1. Слесарю, у которого обнаружено нарушение кровообращение первой-второй степени (при таком заболевании работник данной профессии не сможет выполнять профессиональные функции). Он может быть переведен на должность сборщика.
    2. Прядильщице с ампутацией второго, третьего и четвертого пальцев руки. Работнице может быть предложена должность кромщицы.
    3. Забойщик шахты, у которого диагностирован сколиоз, не может оставаться работать в шахте и должен быть переведен на другую работу (возможно, после переквалификации).
    4. Фрезеровщик, у которого выявлена гипертония второй стадии, может быть переведен на должность раздатчика инструментов.
    5. Для ткачихи, в обязанности которой входит обслуживание большого количества станков, при выявлении у нее сахарного диабета средней тяжести, число станков должно быть сокращено.

    Законодательство же не содержит официальных понятий «рабочая группа» и «нерабочая группа».

    Сроки инвалидности и переосвидетельствование

    Инвалидность первой группы назначается сроком на два года.

    Для второй и третьей групп этот срок равен одному году. Ребенку-инвалиду (с учетом характера болезни), инвалидность дается на один, либо два года или до достижения им 18 лет.

    Законом определены случаи, когда группа инвалидности устанавливается бессрочно:

    1. Если у человека имеются анатомические дефекты.
    2. При наличии устойчивых морфологических изменений и нарушений необратимого характера.
    3. При низкой эффективности мероприятий по реабилитации инвалида.
    4. При отсутствии возможности социальной адаптации.
    5. При неблагоприятной предполагаемой динамике трудоспособности человека.
    6. В связи с возрастом:
    • мужчинам-инвалидам, достигшим 60 лет, у которых срок переосвидетельствования наступает после 60 лет;
    • женщинам- инвалидам, достигшим 55 лет, у которых срок переосвидетельствования наступает после 55 лет.

    Закон предусматривает переосвидетельствование инвалидов до наступления указанных для них сроков, если выявлены изменения в состоянии здоровья, а также имеются служебные злоупотребления и ошибки экспертов. Данное положение относится и к лицам, которым группа инвалидности установлена без указания срока переосвидетельствования.

    Крайне желательно данную процедуру пройти вовремя – иначе можно потерять статус инвалида. Ее можно произвести и заблаговременно – но не ранее, чем за два месяца до планового переосвидетельствования. Для этого необходимо обратиться с заявлением в бюро МСЭ или взять направление в лечебно-профилактическом учреждении.

    Необходимо помнить, что, согласно закону, можно лишиться даже бессрочной группы инвалидности.

    Это возможно при недобросовестном выполнении экспертами своих обязанностей – при обнаружении в деле больного фальшивых документов, правок, подчисток и т.д., гражданину может быть вновь назначено переосвидетельствование.

    Чтобы избежать неблагоприятных ситуаций, следует хранить копии всех выписок, справок и результатов анализов. Следует учитывать, что деятельность региональных МСЭ контролируют Федеральные бюро МСЭ и Главное бюро. Если периодические проверки работы подразделений приведут к выявлению неоднократных нарушений, то все неоднозначные ситуации о назначении инвалидности могут быть тщательно проанализированы.

    Таким образом, реализовать свое право на труд может гражданин с любой группой инвалидности. Однако, претендуя на получение второй или первой группы, необходимо учитывать, что возможности трудоустройства будут существенно ограничены.

    Дорогие читатели, информация в статье могла устареть, воспользуйтесь бесплатной консультацией позвонив по телефонам: Москва +7 (499) 938-66-24, Санкт-Петербург +7 (812) 425-62-38, Регионы 8800-350-97-52


    Вторая рабочая группа (Рабочая группа 2)

    Рабочая группа 2 (также известная как «Рабочая группа 2», «wgtwo» и «wg2») работает над тем, чтобы сделать мобильную подписка намного полезнее и актуальнее, чем сегодня. Мы даем операторам мобильной связи умение работать «по Интернету». Это включает продвижение логики платформы, взятие под контроль технология, обеспечивающая быстрые итерации и ориентированная на удобство работы конечного пользователя.

    Наша стратегия — сделать мобильную базовую сеть программируемой и доступной для третьих лиц.В основе наших усилий лежит построение базовой мобильной сети, предоставляемой как услуга. Затем мы разрешаем этой сети работать с разными радиосетями. Наконец, мы выставляем ядро сетевые функции через API для третьих лиц. Логика мало чем отличается от логики работы системы в мире смартфонов: однородный программный слой поверх разнородного оборудования для создания платформы инновационных продуктов и услуг.

    У нас есть офисы в Осло, Стокгольме и Тронхейме. Узнайте больше о том, как он работает с на нашей странице карьеры.

    Наши партнеры

    Cisco

    Cisco — мировой технологический лидер, который заставляет Интернет работать с 1984 года. Cisco является нашим партнером и участвует в обсуждениях технологий, продуктов и клиентов.

    Amazon Web Services (AWS)

    Мы являемся передовым технологическим партнером в партнерской сети Amazon (APN).

    Наши инвесторы

    Telenor и Digital Alpha LLP являются нашими крупнейшими инвесторами и владеют 47 активами.5% каждая. Остальные 5% принадлежат совету директоров и сотрудникам.

    TN

    Крупный оператор мобильной связи с почти 200 миллионами клиентов в Европе и Азии.

    Цифровая альфа

    Инвестиционная компания со стратегическим соглашением о сотрудничестве с Cisco Systems.

    Наш совет и сотрудники

    Рабочая группа 2 принадлежит примерно 5% правления и сотрудников.

    Как сделать групповую работу совместной на онлайн-курсах: четыре стратегии

    «CL ( совместное обучение) возникает, когда небольшие группы студентов помогают друг другу учиться. CL иногда понимают неправильно. Это не то, чтобы студенты разговаривали друг с другом ни лицом к лицу, ни на компьютерной конференции, пока они выполняют свои индивидуальные задания. Дело не в том, чтобы они выполняли задачу индивидуально, а затем те, кто закончил, помогали тем, кто еще не закончил.И это, конечно, не в том, чтобы один или несколько студентов выполняли всю работу, в то время как другие добавляли свои имена в отчет (Klemm, W.R., 1994) ». (Laal & Laal, 2012).

    Групповое сотрудничество

    Предоставление возможностей интерактивного обучения на онлайн-курсах часто упоминается в качестве передовой практики в учреждениях, предлагающих дистанционное образование. Три из многих примеров — Пенсильванский университет, Университет Иллинойса и Общественный колледж Гранд-Рапидс. Тем не менее, я знаю по опыту обеих сторон, как студент и преподаватель, проблемы функционирования внутри и облегчения совместной учебной деятельности, особенно групповой работы.Теоретически совместное обучение — это разумная идея, учитывая многочисленные исследования, которые показывают преимущества обучения студентов друг у друга и друг с другом путем обмена идеями и точками зрения:

    … Сэмюэл Тоттен (1991), который утверждает, что: Совместное обучение дает учащимся возможность участвовать в обсуждении, брать на себя ответственность за собственное обучение и, таким образом, становиться критически мыслящими. (Laal & Laal, 2012)

    А:

    Palloff and Pratt (2005) предполагают, что интерактивные курсы, богатые интерактивностью студентов, способствуют развитию навыков критического мышления, лучшему обучению, социализированному интеллекту и рефлексии. (Zygouris-Coe, 2012)

    Тем не менее, слишком часто опыт учащихся в небольших виртуальных группах, созданный с целью создания опыта группового обучения, приводит к разочарованию и даже негодованию. Неудивительно, что педагоги часто задаются вопросом, стоит ли групповая работа усложнять себе жизнь. Действительно ли студенческое сотрудничество необходимо для обучения? И если да, то как это может быть успешным?

    Этот пост призван предложить поддержку и ресурсы для читателей, которые ищут ответы на эти вопросы; Я включил исследования из четырех недавних статей о групповой работе и сотрудничестве в среде онлайн-обучения, в частности, которые проливают свет на реалии надуманной совместной деятельности для студентов.Одна, в частности, «Семь проблем онлайн-группового обучения (и их решения)» (Roberts & McInnerney, 2007) содержит практические и полезные советы для разработчиков курсов, разрабатывающих групповые занятия, и для инструкторов, облегчающих групповую работу. Другой: «Совместное обучение: что это такое?» (Laal & Laal, 2012) особенно полезен и применим для преподавателей; он разъясняет, как выглядит совместное обучение, и подробно описывает необходимые элементы.

    Групповая работа для закрытых курсов, а не для МООК
    В этом посте описаны основные условия групповой работы в среде онлайн-обучения и предлагаются четыре стратегии, которые оттачивают ключевые компоненты, необходимые для создания совместных мероприятий, характерных для закрытых онлайн-курсов, а не МООК.По моему опыту работы с массовыми открытыми онлайн-курсами, преподаватели не могут и не желательно требовать или предписывать занятия в классе, когда студенты работают в небольших группах. Сотрудничество в МООК в идеале ориентировано на студентов, что соответствует методике массовых курсов. В небольших, закрытых онлайн-курсах и онлайн-курсах зачетных единиц педагогический подход отличается — он требует участия преподавателя, а также более структурированной среды обучения и занятий, которые поддерживают конкретные учебные цели, обычно связанные с зачетными курсами.

    Теория обучения и требования к групповой работе
    Прежде чем обсуждать практические стратегии, стоит изучить, как групповая работа стала общепринятой практикой в ​​образовании. Идея о том, что студенты должны работать вместе, чтобы учиться, возникла у нескольких теоретиков обучения, включая Пиаже, Дьюи и Брунера. Предпосылки их теорий заключаются в том, что обучение активно, а знания конструируются через взаимодействие с окружающей средой (конструктивизм). В основе конструктивистской предпосылки лежит социальное обучение, при котором обучение происходит через активное взаимодействие с другими (Вгостский).Тем не менее, концепция учеников, которым необходимо работать в группах, чтобы учиться, — не единственный фактор групповой работы в онлайн-пространстве. Другая идея заключается в том, что сегодняшним студентам требуется уникальный набор навыков для работы, взаимодействия и сотрудничества в качестве глобальных (и цифровых) граждан. Компании также требуют, чтобы сотрудники были командными игроками, обладали отличными коммуникативными навыками, включая виртуальную работу в команде, а также владели цифровыми платформами. Недавно в Wall Street Journal была опубликована статья о компаниях, которые ищут сотрудников, способных сотрудничать с коллегами в любой точке мира, часто даже не встречаясь лично (Rubenfire, 2014).Эти факторы способствуют осознанной необходимости предоставить возможности обучения онлайн-студентам с участием небольших групп.

    Групповая работа: сотрудничество или сотрудничество
    Два понятия, которые часто используются взаимозаменяемо при обсуждении групповой работы, — это сотрудничество и сотрудничество. Хотя каждая концепция отличается; каждый предполагает разный уровень обучения на практике. Я предлагаю, чтобы оба существовали в континууме взаимодействия студентов в онлайн-среде, когда студенты «обсуждают» тему (например, на форуме) с одной стороны, и «сотрудничают», когда студенты работают и учатся в команде, создавая, например, с другой стороны, конечный продукт, который взаимозависимо представляет собой построение их знаний.В своей статье Лаал и Лаал определяют каждое:

    • Сотрудничество — это структура взаимодействия, разработанная для облегчения достижения определенного конечного продукта или цели посредством людей, работающих вместе в группах;
    • Сотрудничество — это философия взаимодействия и личного образа жизни, в которой люди несут ответственность за свои действия, включая обучение, и уважают способности и вклад своих коллег. (2012, стр.494).

    В большинстве случаев групповая работа на онлайн-курсах в лучшем случае является совместной. Обмен в малых группах в рамках онлайн-курсов был изучен и обсужден в документе «Сколько« групп »присутствует в онлайн-групповой работе», где взаимодействия студентов были разделены на: 1) параллельные, 2) ассоциативные и 3) кооперативные взаимодействия (Lowes, 2000, стр. стр.4). Лишь одна группа из пяти обследованных подошла к более высокому уровню сотрудничества. Однако существуют методы и стратегии, которые преподаватели (и их учебные заведения) могут применять, чтобы продвигать учащихся по континууму группового обучения к совместному.Есть несколько условий, необходимых для совместного и совместного обучения, которые определены в литературе, упомянутой в этом посте, и кратко изложены ниже.

    Необходимые условия для совместного и / или совместного обучения в закрытых онлайн-учебных средах

    • Диалог между студентами — фундаментальная составляющая групповой деятельности; Задания должны быть разработаны так, чтобы поощрять обсуждение и мозговой штурм (асинхронный и синхронный), а не разделение труда. В одном документе предлагается строить групповые задания для «положительной взаимозависимости», где вклад каждого члена группы уникален и незаменим (Lowes, p. 12) , хотя примеры не приводятся
    • Понимание цели занятия — достигается путем общения со студентами , почему необходима групповая работа , например делится информацией о том, как проект соответствует целям обучения, какую пользу принесут учащиеся
    • Доступ к цифровым платформам и инструментам, поддерживающим онлайн-сотрудничество — для обсуждения, создания конечного продукта и т. Д.например Документы Google, Google Hangouts
    • Поддержка студентов, не знакомых с платформой и инструментами для совместной работы
    • Руководящие принципы, в которых излагаются: ожидания студентов, сетевой этикет, процедура работы с отсутствующими членами группы, методы оценки, примеры совместного обмена информацией между студентами, командные роли и т. Д.
    • Усилия инструктора (и учреждения), направленные на развитие и поддержку набора навыков студентов для сотрудничества, совместной работы и работы в командах
    • Участие инструктора для решения вопросов, связанных с не участвующими членами группы, проблемами группы и т. Д.
    • Включение механизма оценки на двух уровнях — групповом и индивидуальном

    Четыре стратегии для инструкторов (и учебных заведений), поддерживающих групповую работу в Интернете

    1. Составьте сложное групповое задание, в котором учащимся предлагается применить и обсудить содержание курса, используя несколько точек зрения, чтобы решить проблему или разработать решение. Включите ожидания, цели и четкие инструкции о том, как учащиеся могут сотрудничать и предоставлять обратную связь друг другу.(Лоус, 2007 г., стр. 12)

    2. Моделируйте и поддерживайте развитие навыков сотрудничества • Разрабатывайте протоколы совместного обучения и устанавливайте четкие ожидания относительно ролей ученика и преподавателя • Поощряйте самоконтроль ученика за счет отчетов о ходе обучения, обратной связи, дискуссионных форумов, виртуального ученика -конференции для инструкторов • Охватите навыки, необходимые в начале курса… Обширный список идей в «Совместное обучение в онлайн-курсе подготовки учителей: извлеченные уроки» (Coe, 2012, p.339)

    3. Содействовать и участвовать в групповых мероприятиях. • Внимательно следите за досками групповых обсуждений, чтобы выявить вовлеченность учащихся в начале групповой работы, свяжитесь с учащимися, не участвующими в начале группового процесса. • Сбор текущих данных об успеваемости учащихся.

    4. Сделайте критерии оценки явными. «Несколько эффективных решений могут быть использованы, чтобы действовать в точности так, как предлагает Уэбб, то есть для измерения производительности группы и измерения индивидуальных способностей учащихся в группе.Какое именно решение будет наиболее подходящим, будет зависеть от обстоятельств ». (Робертс и Макиннерни, 2007, стр. 263).

    Закрытие
    Не существует формулы для создания эффективных возможностей группового обучения в закрытых онлайн-курсах, но есть обмен опытом преподавателей и ученых, который обеспечивает отправную точку, как указано в этом посте. Я призываю читателей делиться своим собственным опытом, идеями и предложениями по облегчению группового взаимодействия здесь с другими читателями, на других платформах социальных сетей или с коллегами.Что работает, а что нет?

    Артикул:

    Лаал М. и Лаал М. (2011). Совместное обучение: что это такое? Социальные и поведенческие науки 31: 491 — 495. Получено с http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811030217

    Лоус, С. (2014). Сколько «групп» бывает в онлайн-групповой работе? Журнал асинхронных обучающих сетей , 18 (1). Получено с http://jaln.sloanconsortium.org/index.php/jaln/article/view/373/82

    .

    Робертс Т.С. и Макиннерни, Дж. М. (2007). Семь задач онлайн-группового обучения (и способы их решения). Образовательные технологии и общество 10 (4): 257-268. Получено с http://www.ifets.info/journals/10_4/22.pdf

    Зигурис-Коу В. (2012). Материалы ICITE 2012: Совместное обучение в онлайн-курсе для учителей: извлеченные уроки. Родос, Греция. Получено с http://www.icicte.org/Proceedings2012/Papers/08-4-Zygouris-Coe.pdf

    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    Связанные

    Групповая работа в сети | Информация об онлайн-обучении

    Моя предыдущая публикация о катастрофе МООК на Coursera с курсом «Основы онлайн-образования» [FOE] вызвала конструктивные и достойные обсуждения среди читателей, в которых основное внимание было уделено ценности и цели МООК, роли преподавателя и ученика и тому, как происходит обучение. в рамках этого типа конечно.

    «The Happening», willaryerson, #edcmooc

    В этом посте я исследую, как совместное обучение работает в двух типах онлайн-курсов: один во всем хорошо знакомом массовом открытом и онлайн-курсе, МООК, а другой закрытый платный. Базовый курс, COLC, это аббревиатура, которую я использую для обозначения закрытого, интерактивного, зачетного обучения, курс . Существуют сотни COLC практически во всех высших учебных заведениях США. Посетите веб-сайт любого высшего учебного заведения (за исключением школ Ivy) и выполните поиск онлайн-обучения. Ниже приведены лишь несколько примеров школ и наличия COLC — Университет Центральной Флориды, Университет штата Аризона, Университет штата Мичиган, Университет штата Делавэр и Университет штата Пенсильвания.

    Групповая работа: MOOC против COLC
    Совместное обучение [групповая работа] является составной частью COLC и MOOC, однако обучение с коллегами происходит по-разному в каждом; один предписан, контролируется и потенциально используется для целей оценки, как в COLC, в то время как в MOOC обучение часто бывает хаотичным, управляемым студентами, необязательным и не может контролироваться фасилитаторами курса с учетом тысяч участников.В COLC групповая работа часто является методом, выбранным как часть учебной стратегии курсов, и является частью выпускной оценки учащихся. Это контрастирует с MOOC, где преподаватели должны отказаться от контроля над функциями обучения, которые обычно выполняются в COLC или очных занятиях, в том числе контролировать, как группы формируются и / или взаимодействуют, оценивать и давать обратную связь по назначенному курсу. Работа.

    Тема совместного обучения в онлайн-пространстве интригует и интересна, и я понимаю, как сосредоточение внимания на онлайн-обучении с помощью МООК в последние месяцы заставило преподавателей, в том числе и меня, изучить свои ранее существовавшие убеждения относительно преподавания и обучения, модели, конечно дизайн, даже педагогические подходы.Этот пост представляет собой попытку разделить онлайн-обучение на два типа [хотя их больше], с целью помочь читателям узнать больше о совместном обучении и обучении в каждом учебном контексте.

    Сетевой анализ группы #edcmooc в Facebook, Анандо Пурутама

    То же самое, но другое
    Это аспект онлайн , Интернет как платформа, общие для COLC и MOOC, которые делают их похожими, но именно здесь сходства заканчиваются [при условии, что каждый из них называется курсом, но слово «курс» само по себе может быть источником путаницы].Это основная цель каждого, которая проводит грань между ними. COLC — это курс, имитирующий традиционную очную классную среду; он контролируется инструктором, имеет конкретные цели и включает в себя оцениваемые задания, участие в которых и групповой проект могут быть включены в микс. COLC является зачетным, с ограниченным количеством студентов [обычно от 10 до 40], где групповая работа вероятна и является частью общей схемы оценки курса.Это контрастирует с МООК, в которых группы не являются обязательными, а если они формируются, они являются спонтанными — участники находят и формируют группы на социальных платформах на основе общих интересов.

    Совместное обучение в COLC
    В COLC сотрудничество может состоять из небольших групп, которые вместе работают над презентацией или тематическим исследованием, участия в многопоточном обсуждении и / или групп, которые работают вместе в качестве «модераторов» дискуссионных форумов класса. Подробные рубрики часто необходимы для «оценки» количества и качества участия, и в групповых проектах, даже если каждый ученик получает одинаковую оценку, у учащихся часто есть возможность выставить оценки своим сверстникам.

    Причина такой кропотливой работы по описанию групповой работы заключается в поддержке глубокого обучения, которое может происходить в онлайн-средах посредством совместной работы. Этот тезис подтверждается многочисленными исследованиями, и с этой целью я включил ссылки на несколько статей в конце статьи.

    Роль преподавателя курса в создании, мониторинге и оценке совместного обучения требовательна и интенсивна. В одном документе, Создание эффективных групп совместного обучения в онлайн-среде, говорится,

    Кирсли (nd) указывает на важность навыков преподавателя в создании и управлении взаимодействием в онлайн-курсах, особенно когда требуется совместное обучение.Однако он также отмечает, что большинство людей не имеют формального обучения тому, как успешно взаимодействовать или работать с другими, и что социальная среда онлайн-активности сильно отличается от личного взаимодействия, что требует новых навыков и поведения. (Бриндли, Уолти и Балшке, 2009 г.)

    В COLC, когда групповое сотрудничество или участие являются частью учебной стратегии курсов, ответственность за предоставление подробных, четких инструкций, целей проекта и цели групповой работы лежит на преподавателе [как работа поддерживает цели курс и студент выиграют].Это необходимо, поскольку многие учащиеся сопротивляются идее групповой работы, особенно в онлайн-среде. Мой опыт показывает, что групповая работа наиболее успешна, когда предоставляются подробные инструкции с конкретными указаниями и инструкциями по использованию и доступу к веб-инструментам и приложениям для групповой совместной работы и общения. Исследования подтверждают это — часто у студентов есть , , чтобы участвовать, но у них нет необходимых навыков [включая технические навыки] для эффективного взаимодействия в сети (Brindley et al, 2009).

    Цель и значение групповой работы в COLC
    Я убежден, что групповая работа в COLC необходима по двум причинам:

    1) он позволяет студентам приобретать необходимые навыки, в том числе как сотрудничать и эффективно общаться в онлайн-среде, и
    2) он создает основу для построения и / или обмена знаниями в данной предметной области, которые могут привести к более глубокому и большему смысл обучения. Я говорю «может», потому что это не гарантируется, но именно здесь инструктор должен направлять и моделировать обучение.

    Я также предполагаю, что COLC могут быть тренировочной площадкой для студентов, чтобы они могли учиться на протяжении всей жизни, используя Интернет как классную комнату, но под руководством преподавателя курса. Студенты COLC могут изучить как учить в массовом, открытом и онлайн-курсе, в котором студент берет на себя ответственность, но в рамках и под руководством.

    Taxedo2, cathleen_nardi, #edcmooc

    Цель и значение групп в cMOOC
    Совместное обучение и коммуникация необходимы и являются важным аспектом в cMOOC.Участники учатся, устанавливая связи, общаясь и сотрудничая с другими. cMOOC основаны на теории коннективизма, созданной Доунсом и Сименсом, которая представляет собой интеграцию принципов, исследованных теориями хаоса, сети, сложности и самоорганизации (Siemens, 2004). Разница между COLC и MOOC очевидна. Обучение в cMOOC не предписано, а самоорганизовано. Участники проводят курс, вносят в него свой вклад, создают его и добавляют контент, в то время как фасилитаторы предоставляют платформы (или места для встреч), обеспечивают свободную структуру с планом курса [по крайней мере, в начале].

    Групповая работа в МООК
    МООК Coursera и edX называются xMOOC, так назвал их Даунс, чтобы избежать путаницы в двух [очень разных] концепциях. Как я уже писал ранее в различных комментариях к посту о FOE, именно предписывающий подход преподавателя к групповой работе сорвал курс. При всем уважении к инструктору, она подошла к классу как COLC. Преподаватели не могут контролировать тысячи студентов на веб-платформе, так же как он или она не могут контролировать плагиат, размещая кодекс чести на домашней странице курса xMOOC.

    Однако есть некоторые точки соприкосновения между cMOOC и xMOOC — они массовые, открытые и онлайновые, но такие организации, как некоторые из тех, что связаны с Coursera и аналогичными платформами, применяют методику COLC к формату MOOC, хотя сам MOOC способствует этому. к коннективистской философии. Требуется другая педагогика, но проблема в том, что — это подходящая педагогика?

    Заключительные мысли
    Что мы действительно знаем, так это то, что преподаватели, участвующие в массовых курсах, с тысячами студентов, конечно, не могут контролировать результаты, не могут направлять обучение в заданном направлении и не могут использовать учебную стратегию или методы, которые работают для традиционных курсов.Но концепция Интернета как классной комнаты, которая может дать обучение тысячам людей, которые хотят учиться, имеет огромный потенциал по многим причинам. Мы уже слышали рассказы многих студентов, прошедших один или несколько МООК, о положительном влиянии открытого обучения на их жизнь. Каковы следующие шаги для высших учебных заведений, предлагающих МООК, и как они решат проблемы со стоимостью и доступом в высшем образовании, еще предстоит определить. Оставайтесь в курсе!

    Примечание : Я написал этот пост до Я слышал о профессоре, покинувшем Coursera MOOC на полпути, но в этом сообщении описывается, почему это произошло — профессор, похоже, хотел контролировать курс — уровень участия студентов и иногда [согласно беседе в Твиттере] отговаривали студентов от участия.Профессор «бросил учебу»… » Из-за разногласий по поводу того, как лучше всего проводить этот курс, я с сожалением согласился отказаться от него, » Профессор Маккензи. Подробнее читайте здесь.

    Дополнительная литература и ссылки

    • Это был этот пост, Есть ли ошибки в подходе коннективистов к обучению? Автор Суи Фай Джон Мак, который побудил меня рассмотреть и проанализировать мой подход к учебному дизайну и [предписывающая против спонтанной] групповой работы и сотрудничества в онлайн-среде.
    • А эти сообщения Нила Биг, Недоразумение в МООК и Если МООК — это не курс…?
    • Кертис, Д. и Лоусон, М. (2006). Изучение совместного онлайн-обучения, JALN, Том 5, выпуск 1
    • Swan, K., J. Shen, & R. Hiltz. (2006). Оценка и сотрудничество в онлайн-обучении, JALN , том 10, выпуск 1
    • Гаррисон, Д. Р., Андерсон, Т., и Арчер, В. (2000). Критический запрос в текстовой среде: компьютерные конференции в высшем образовании. Интернет и высшее образование , 2 (2-3), 87-105

    Кредиты на фотографии : Фотографии, представленные в этом посте, являются вкладом учащихся из курса электронного обучения и цифровых культур , предлагаемого на Coursera , для дополнительного задания на третьей неделе. Размещено на Flickr и отмечено тегом #edcmooc.

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    6 плюсов и минусов групповой работы

    Понятие группы было определено как имеющее по крайней мере некоторые ключевые атрибуты, такие как общие цели, коллективное восприятие, взаимозависимость, потребности, социальная организация, сплоченность, взаимодействие и членство, и, если любое из них присутствует, групповая работа может быть успешно.Однако это не всегда работает в вашу пользу, особенно когда группа состоит из людей разного происхождения, обладающих разными знаниями и уровнями навыков. Вот плюсы и минусы работы в группе:

    Список плюсов групповой работы

    1. Это позволяет поделиться большим количеством идей.
    Больших успехов можно достичь, если будет много голов, которые ищут решения и делятся идеями. Имея возможность собрать несколько различных точек зрения и возможных подходов, вы сможете выполнить более успешный проект.Тот факт, что участники могут менять концепции, делает групповую работу очень выгодной.

    2. Продвигает общее направление.
    Когда вы собираете команду для управления определенными задачами или выполнения специальных проектов, участники всегда найдут способ следовать одному и тому же направлению. Конечно, будут возникать конфликты и споры между людьми, имеющими разные убеждения, но как только все будут на одной странице, они смогут найти общий язык.

    3. Это может повысить эффективность.
    Наличие большего числа людей для поиска идей, размышлений и работы ускорит работу и сократит время, необходимое для завершения каждого проекта. В отличие от того, что говорят многие, групповая работа приводит к повышению эффективности даже при работе с крупномасштабными проектами. Плюс ко всему, обнаруживать недостатки будут несколько человек.

    Список минусов групповой работы

    1. Это может вызвать конфликты между участниками.
    Если у вас в команде конфликтуют разные личности в сочетании с неэффективным общением, вы наверняка заметите возникновение конфликтов.Теперь наличие людей, которые больше не чувствуют себя счастливыми от работы в группе, повлияет на все стороны, из-за чего они не смогут сосредоточиться на своих задачах.

    2. Это может привести к потере ресурсов.
    Хотя групповая работа может быть эффективной, бывают также случаи, когда команда просто тратит много времени на организацию и планирование, ничего не добиваясь. Фактически, могут даже возникнуть трудности с началом работы, особенно если участники не найдут времени, чтобы познакомиться друг с другом до мозгового штурма.

    3. Это создает риск попасть в группу безбилетника.
    Почти всегда возможно, что найдется человек, который редко все делает, но при этом он наслаждается достижениями и преимуществами всей команды. Что ж, все мы знаем, что безбилетник никому не нравится, поэтому это может вызвать конфликты и споры. Также, если кто-то не способствует выполнению задач, проекты не будут завершены в срок.

    Как правило, групповая работа является частью деловой среды и используется как подход к завершению проектов и достижению целей.Однако это не связано с трудностями, связанными с тем, чтобы разные типы личности имели общую цель. Что вы думаете, исходя из перечисленных выше плюсов и минусов?

    Биография автора
    Кейт Миллер имеет более чем 25-летний опыт работы в качестве генерального директора и серийного предпринимателя. В качестве предпринимателя он основал несколько многомиллионных компаний. Работа Кейта как писателя упоминалась в журналах CIO Magazine, Workable, BizTech и The Charlotte Observer. Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу содержания этого сообщения в блоге, отправьте сообщение нашей команде редактирования содержания здесь.

    —

    Присоединение и участие в группах — английский

    Группы предоставляют вам возможность общаться, делиться интересами и сотрудничать с другими в проектах. С учетной записью Basic вы можете одновременно принадлежать к 42 группам; Премиум-аккаунты могут принадлежать к 70 группам. Однако у вас может быть только одна активная группа одновременно. Ваша активная группа определяет заголовок, отображаемый по умолчанию над именем вашего аватара в мире.

    Примечание. Если вы переходите с премиум-аккаунта на базовый, членство в группах не теряется. Однако вы не можете вступать в какие-либо новые группы в качестве базовой учетной записи, пока ваше текущее количество членов группы не станет меньше 42.

    Участники группы:

    • Может участвовать в групповых сеансах текстового и голосового чата с другими участниками группы. См. Групповое общение.
    • Получать групповые уведомления другим участникам группы; некоторые участники имеют право отправлять уведомления, если они обладают необходимыми возможностями.См. Работа с групповыми уведомлениями.
    • Может получать групповые дивиденды и выплачивать групповые обязательства. Любые Linden-доллары, выплачиваемые группе, выплачиваются равномерно всем членам группы каждый день. См. Дивиденды и обязательства Группы.
    • Может совместно владеть землей, при этом каждый участник вносит свой вклад, чтобы помочь оплатить стоимость земли. См. Земля в групповой собственности.
    • Может совместно владеть объектами, принадлежащими группе.

    Доступ к земельным участкам может быть ограничен членством в группе.Кроме того, объекты со сценариями могут использоваться только членами определенных групп.

    Эта статья представляет собой введение в группы в первую очередь для членов группы. Дополнительные сведения о группах, а также информацию для владельцев и менеджеров групп см. В разделе Создание, управление, модерирование и роспуск групп.

    Основные понятия: роли, звания и способности

    Каждая группа имеет набор из ролей , которые могут быть назначены участникам. Каждой роли соответствует заголовок и набор способностей , которые определяют, что могут делать участники этой роли.Один человек может иметь несколько ролей в группе.

    По умолчанию все группы начинаются с трех ролей:

    • Владельцы: Владельцы групп имеют полный контроль над своей группой и имеют доступ ко всем возможностям группы. Эту роль нельзя удалить, отредактировать или скрыть. Человек, который создает группу, изначально является владельцем. Заголовок по умолчанию — «Владелец».
    • Офицеры: Офицеры имеют больше возможностей, чем обычные члены, например, способность приглашать других в группу или изгонять участников.Название по умолчанию — «Офицер».
    • Каждый: Все члены группы имеют эту роль, которая определяет базовые способности. Заголовок по умолчанию — «Участник».

    Примечание: Возможность изменять роли, титулы, видимость ролей и способности сама по себе является способностью. У владельца группы всегда есть эта и все другие способности.

    Заголовки

    Название вашей роли в вашей активной в настоящее время группе отображается по умолчанию над вашим отображаемым именем inworld.Для получения информации о том, как изменить заголовок вашей группы, см. Управление заголовками групп.

    Способности

    Способности ваших ролей определяют, чем вы можете заниматься в группе. Доступен широкий спектр способностей. У роли владельца всегда есть все возможности. Предоставляются возможности для контроля членства в группах, ролей, управления участками и объектами.

    Для получения дополнительной информации см. Управление способностями.

    Активная группа

    Хотя вы можете принадлежать ко многим группам, у вас одновременно может быть только одна активная группа.Ваша текущая активная группа определяет, например, заголовок, отображаемый над тегом имени. Дополнительные сведения см. В разделе «Изменение активной группы и заголовка».

    Открытые и закрытые группы

    Есть два основных типа групп:,

    • Открытые группы доступны для всех, чтобы присоединиться к ним, если они хотят.
    • Закрытые группы для присоединения требуется приглашение от существующего руководителя группы.

    Присоединение к любому типу группы может стоить Linden-доллар.

    Видимость группы в вашем профиле

    По умолчанию другие могут видеть группы, к которым вы принадлежите, в вашем профиле.

    Чтобы скрыть группу, чтобы она не отображалась в вашем профиле:

    1. Выберите Связь > Группы или щелкните правой кнопкой мыши и выберите Мои группы .
    2. Щелкните группу, которую хотите скрыть
    3. Щелкните Профиль группы .
    4. Снимите выделение Показать в моем профиле .
    5. Нажмите Сохранить .

    Есть два способа присоединиться к группе:

    • Член группы может вас пригласить. Это единственный способ присоединиться к закрытой группе.
    • Вы можете присоединиться к открытой группе по собственной инициативе.

    Приглашение присоединиться к группе

    Вы должны быть приглашены в закрытую группу; вас также могут пригласить присоединиться к открытой группе или вы можете присоединиться к ней самостоятельно.

    Когда вас приглашают присоединиться к группе, в вашем средстве просмотра появляется уведомление.Если вы хотите присоединиться, нажмите Принять . Если нет, нажмите Отклонить .

    Совет: Если вы не знаете резидента, который отправил вам приглашение в группу, или хотите узнать больше о группе перед тем, как принять, нажмите кнопку Информация , чтобы увидеть профиль группы.

    Поиск и присоединение к открытой группе

    Чтобы найти группу, к которой хотите присоединиться:

    1. Щелкните Search .
      Откроется окно Second Life Search .
    2. Выберите Группы из раскрывающегося меню рядом с кнопкой Поиск .
    3. Рядом со сроком погашения установите или снимите флажки , чтобы отфильтровать результаты по желанию.
    4. Введите критерии поиска и нажмите кнопку Search .
    5. Просмотрите результаты поиска. Когда вы найдете группу, которая вас интересует, щелкните ссылку, чтобы узнать подробности.
    6. Щелкните Подробнее , чтобы открыть окно «Люди», в котором отображается информация профиля группы и указана плата за регистрацию (если таковая имеется) в размере L $ .
    7. Чтобы присоединиться, нажмите ПРИСОЕДИНИТЬСЯ СЕЙЧАС!
      Появится сообщение с просьбой подтвердить свое желание присоединиться. Щелкните Да .

    Примечание: Чтобы иметь возможность приглашать других в группу, у вас должна быть роль с возможностью Пригласить людей в эту группу . В зависимости от вашей роли у вас может не быть этой способности.

    Чтобы пригласить одного человека поблизости в мире

    Чтобы пригласить кого-то в группу, к которой вы принадлежите:

    1. Щелкните его аватар правой кнопкой мыши и выберите Пригласить в группу .
      Откроется окно ГРУППЫ, отображающие все группы, в которые у вас есть разрешение приглашать людей.
    2. Выберите желаемую группу
    3. Нажмите ОК .

    Человек получит групповое приглашение.

    Чтобы пригласить несколько человек

    Чтобы пригласить в группу сразу несколько человек:

    1. Выберите Связь> Группы или щелкните себя правой кнопкой мыши и выберите Мои группы …
    2. Щелкните нужную группу.
    3. Щелкните Профиль группы .
    4. Щелкните вкладку Roles .
    5. Щелкните Пригласить . Если у вас нет необходимой способности, кнопка будет отключена.
    6. Нажмите Открыть Resident Chooser
    7. Выберите человека одним из следующих способов:
      • На вкладке Search введите текстовое поле, затем щелкните Go . Щелкните по желаемому человеку и нажмите Выбрать.
      • На вкладке Друзья выберите друга, затем щелкните Выбрать .
      • На вкладке Рядом со мной щелкните человека, затем щелкните Выбрать .
    8. Повторите эти действия для каждого человека, которого хотите пригласить, затем нажмите Закрыть .
    9. Щелкните Отправить приглашения .

    По умолчанию вы видите заголовки других групп над их отображаемыми именами в мире. Чтобы отключить отображение заголовков других групп,

    1. Выберите Me> Настройки .
    2. Щелкните вкладку Общие .
    3. В разделе Теги имен снимите флажок Заголовки групп .
    4. Нажмите ОК .

    Изменение вашей активной группы и названия

    Заголовок, связанный с вашей ролью в вашей активной группе , отображается для других над вашим отображаемым именем. Каждый раз, когда вы присоединяетесь к группе, эта группа автоматически становится активной. Ваша активная группа также может влиять на определенные разрешения в мире, такие как возможность создавать объекты на земле, принадлежащей группе.

    Чтобы изменить вашу активную группу:

    1. Выберите Связь > Группы или щелкните правой кнопкой мыши свой аватар и выберите Мои группы .
    2. Щелкните правой кнопкой мыши имя группы, которую хотите сделать активной.
    3. Нажмите Активировать .
    4. Название группы изменится на полужирный, чтобы указать, что она активна.

    Изменение названия вашей роли

    Каждой роли в группе соответствует название.Если у вас более одной роли в одной группе, вы можете переключить свой активный заголовок в пределах группы:

    1. Выберите Связь > Группы или щелкните правой кнопкой мыши свой аватар и выберите Мои группы .
    2. Щелкните имя своей активной группы.
    3. Щелкните Профиль группы .
    4. На вкладке «Общие» выберите нужный заголовок из раскрывающегося списка Мой заголовок .
    5. Нажмите Сохранить .

    Как член группы вы можете общаться с другими участниками группы, используя как текстовый, так и голосовой чат. Возможность «модератор» предоставляет специальные возможности для управления групповыми голосовыми и текстовыми беседами в чате. Дополнительные сведения см. В разделе «Модерация группы».

    Групповые сообщения

    Чтобы начать групповой обмен мгновенными сообщениями со всеми участниками группы, находящимися в настоящее время в мире:

    1. Выберите Связь> Группы или щелкните себя правой кнопкой мыши и выберите Мои группы…
    2. Дважды щелкните нужную группу.
      Откроется окно разговоров.
    3. Введите текст, который будет отображаться для всех участников группы.

    Для получения дополнительной информации см. Групповые сеансы обмена мгновенными сообщениями.

    Групповые голосовые звонки

    Когда вы начинаете групповой голосовой чат, вы будете отключены от локального голосового чата. То есть вы больше не будете слышать голос людей поблизости, и они вас не услышат. Участники группового голосового вызова могут слышать друг друга независимо от своего местоположения в мире.

    Чтобы начать групповой голосовой вызов, выполните указанные выше действия, затем щелкните Группа вызовов .

    Или чтобы начать групповой вызов напрямую:

    1. Выберите Связь> Группы или щелкните себя правой кнопкой мыши и выберите Мои группы …
    2. Щелкните правой кнопкой мыши имя группы и выберите Позвонить .

    Для получения дополнительной информации см. Групповой голосовой чат.

    Создание, управление, модерация и роспуск групп — английский

    В этой статье объясняется, как создавать группы и управлять ими, а также рассматриваются задачи, которые обычно выполняют владельцы, руководители и модераторы групп.Перед чтением этой статьи обязательно прочтите «Присоединение и участие в группах», чтобы получить общее представление о группах.

    Предпосылки

    Кто угодно может создать группу в Second Life, но помните:

    • Создание группы стоит 100 L $.
    • Любая группа, в которой менее двух участников в течение 48 часов, автоматически расформировывается.

    Когда вы создаете группу, вы автоматически становитесь владельцем группы. То есть вам будет назначена роль Владельцы .

    Процесс

    Создать группу:

    1. Выберите Связь > Группы или щелкните правой кнопкой мыши свой аватар и выберите Мои группы .
    2. Нажмите кнопку + , затем выберите Новая группа …
    3. Введите название группы. Имя должно состоять не менее чем из четырех и не более 36 символов. Имя каждой группы должно быть уникальным в Second Life; вам не будет разрешено создать группу с тем же именем, что и у существующей группы.
    4. При желании можно создать групповой знак (изображение), щелкнув миниатюру изображения и выбрав текстуру из своего инвентаря.
    5. При желании напишите краткое описание группы.
    6. Чтобы сделать группу открытой (любой может присоединиться без приглашения) выберите Кто угодно может присоединиться . Если вы не выберете этот параметр, присоединиться смогут только приглашенные.
    7. Если вы хотите, чтобы у группы была плата за присоединение, выберите Стоимость присоединения и выберите число L $ .
    8. Выберите рейтинг зрелости группы.
    9. Щелкните Create Group и подтвердите свой выбор при появлении запроса.

    После создания группы первое, что вам нужно сделать, это настроить роли и способности. См. Раздел Создание новых ролей для получения дополнительной информации.

    Важно: После создания группы вы не можете изменить ее имя. Так что будьте уверены в выборе имени, так как вы не сможете его переименовать!

    Открытие профиля группы

    Чтобы просмотреть профиль группы и изменить его (если у вас есть необходимые возможности):

    1. Выберите Связь> Группы или щелкните правой кнопкой мыши свой аватар и выберите Мои группы .
      Окно «Люди» откроется на вкладке «Группы».
    2. Выберите желаемую группу.
    3. Наведите указатель мыши на название группы и нажмите кнопку Просмотреть профиль .
      Откроется окно профиля группы.

    Окно профиля группы состоит из четырех разделов, описанных в следующей таблице.

    Раздел Настройки, которые вы можете просматривать и редактировать Что вы можете сделать
    (если у вас есть необходимые способности)
    Общий
    • Описание группы
    • Список членов
    • Является ли группа открытой или закрытой
    • Стоимость присоединения
    • Рейтинг зрелости группы
    • Отображается ли группа в результатах поиска
    		 Измени свою роль
    Роли
    • Список участников, их роли и способности
    • Список ролей и связанных способностей
    • Список способностей и роли каждой способности
    		 Пригласить новых участников
    Уведомления Просмотр архива уведомлений и открытых вложений Отправлять уведомления
    Земля / Актив Посмотреть земельные владения Измените свой земельный взнос

    Чтобы пригласить кого-то в группу, к которой вы принадлежите:

    1. Щелкните его аватар правой кнопкой мыши и выберите Пригласить в группу .
      Откроется окно ГРУППЫ, отображающие все группы, в которые у вас есть разрешение приглашать людей.
    2. Выберите желаемую группу
    3. Нажмите ОК .

    Человек сразу видит групповое приглашение. Вы также можете пригласить несколько человек одновременно. См. Раздел Приглашение кого-то присоединиться к группе для получения дополнительной информации.

    Примечание: В вашей группе должно быть не менее двух участников в течение 48 часов, иначе она будет автоматически распущена!

    Уведомления группы — это текстовые сообщения, которые члены группы могут отправлять всем в группе.Все участники сразу видят уведомление, если они находятся в мире; в противном случае они увидят это при следующем входе в систему. Все участники также получат электронное письмо с текстом уведомления. Уведомления группы также могут иметь прикрепленные объекты.

    Отправка группового уведомления

    Если у вас есть возможность Отправлять уведомления , вы можете отправлять групповые уведомления всем членам группы.

    Чтобы отправить групповое уведомление:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Notices , чтобы отобразить раздел Notices .
    3. Щелкните + Новое уведомление .
    4. Введите тему и текст сообщения для уведомления. Общая длина темы и уведомления не должна превышать 510 символов. Дополнительные символы могут быть обрезаны с конца последнего уведомления.
    5. Необязательно: чтобы прикрепить объект к уведомлению, нажмите кнопку Inventory и перетащите его в темно-серое поле. У вас должны быть разрешения на копирование и передачу объекта.
    6. Щелкните Отправить .

    Важно: Вы не можете удалить групповое уведомление после того, как вы его отправили.

    Отказ от групповых уведомлений

    Чтобы перестать получать уведомления от группы:

    1. Откройте профиль группы.
    2. В разделе Общие снимите флажок Получать уведомления группы .

    Вы больше не будете получать групповые уведомления и связанные электронные письма.

    Просмотр архива групповых уведомлений

    Чтобы просмотреть архив групповых уведомлений:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Notices , чтобы отобразить раздел Notices .
      Вы увидите список всех групповых уведомлений, отправленных за последние 14 дней, максимум до 200 в день.
    3. Щелкните уведомление, чтобы увидеть его текст; если есть прикрепленный объект, нажмите Открыть приложение , чтобы взять его копию в свой инвентарь.

    Примечание: Чтобы изменить эти аспекты группы, вам необходимо быть владельцем группы или иметь соответствующие способности в категориях Roles и Group Identity .

    Удаление группы из поиска в Second Life

    По умолчанию группа будет отображаться в результатах поиска Second Life. Чтобы удалить его из результатов поиска:

    1. Откройте профиль группы.
    2. В разделе Общие снимите флажок Показать в поиске , чтобы удалить группу из поиска в Second Life.
    3. Нажмите Сохранить .

    Выявление ролей участников

    В профиле группы всегда отображается владелец группы.По умолчанию он также показывает участников с ролью Офицеры и любые другие роли, которые вы выбрали для раскрытия участников.

    Чтобы выявить участников определенной роли в профиле группы:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Roles , чтобы отобразить раздел Roles .
    3. Щелкните вкладку РОЛИ .
    4. Выберите желаемое имя роли из списка.
    5. Выберите Показать участников , чтобы отобразить участников с выбранной ролью в профиле группы.
      Отмените выбор Показать участников , чтобы не отображать участников с ролью в профиле группы.
    6. Нажмите Сохранить .

    Роли определяют способности членов группы и, следовательно, то, что они могут делать в группе. Кроме того, у каждой групповой роли есть соответствующий заголовок. В каждой группе может быть до десяти ролей, включая роли по умолчанию — владельца, офицера и всех.

    Базовое введение в роли, звания и способности см. В разделе «Присоединение к группам и участие в них».

    Создание новых ролей

    Чтобы создать новую роль, у вас должна быть способность Create new Roles .

    Чтобы создать новую групповую роль:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Roles , чтобы отобразить раздел Roles .
    3. Перейдите на вкладку РОЛИ
    4. Щелкните Новая роль .
    5. Введите:
      • Имя роли для новой роли.
      • Роль. Название для роли. Если у вас есть эта роль в вашей активной группе, заголовок появится в мире над именем вашего аватара.
      • Описание роли.
    6. Выберите способности для новой роли в разделе Допустимые способности .

    Примечание. Члены группы с возможностью создавать новые роли могут назначать способности только в рамках их собственной активной роли.

    Управленческие способности

    Способности определяют уровень контроля роли над вопросами группы, такими как земля, линден-доллары, членство, титулы и т. Д.

    Чтобы увидеть полный список групповых способностей и их описания:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Roles , чтобы отобразить раздел Roles .
    3. Щелкните вкладку СПОСОБНОСТИ .
      Вы увидите список всех способностей.
    4. Нажмите на способность, чтобы увидеть описание и список ролей в группе, у которых есть эта способность.

    Примечание: Когда для Создать объекты установлено только Группа на вкладке О земле Параметры , необходимо носить название группы из той же группы, что и земля, для того чтобы восстановить объекты.

    Способность Moderate Group Chat дает вам особые возможности для групповых текстовых и голосовых разговоров. Человек в роли с этой способностью называется модератором . По умолчанию эта способность есть у владельца и офицеров группы; способность также может быть предоставлена ​​другим участникам по желанию.

    Модератор может выборочно отключить голос и отключить текстовый чат для участников сеанса группового чата. Модератор:

    • Видит специальные элементы управления для этих действий в окне группового чата.
    • Обозначается Модератором в списке участников.

    Возможности модерации доступны только в сеансах группового чата, но не в локальном чате или любом другом виде общения.

    Модерирование текстового чата

    В групповом сеансе обмена мгновенными сообщениями, независимо от того, выполняется ли голосовой вызов, модератор может отключить текстовый чат для отдельных участников. Для этого, если вы являетесь модератором, щелкните имя человека в списке участников и снимите флажок Разрешить текстовый чат для этого человека.И наоборот, чтобы снова включить текстовый чат, выберите Разрешить текстовый чат .

    Когда модератор отключает текстовый чат для кого-то, этот человек не сможет вводить что-либо в поле текстового чата для этого группового сеанса обмена мгновенными сообщениями.

    Модерирование голосового чата

    Модератор может отключить голосовой чат для отдельных выступающих в групповом голосовом вызове. Для этого, если вы модератор, щелкните имя говорящего в списке участников и снимите флажок Разрешить голосовой чат .Тогда другие участники сеанса группового чата больше не будут слышать этого человека, и его голосовая точка изменится на символ «отключен». Действие модератора отменяет все личные настройки отключения звука для этого человека. Например, даже если третий участник , а не выбрал отключение звука для этого конкретного человека, он не услышит этого человека, если модератор запретит голос этого человека.

    Настройка голосового чата по умолчанию

    Модератор может установить, есть ли у новых участников группового голосового вызова голосовая связь или нет, используя раскрывающийся список в верхнем окне Групповой вызов .

    Первоначально настройка: Голосов по умолчанию : когда новые участники присоединяются к вызову, они могут говорить. Кроме того, голос всех, кто был отключен, будет разрешен снова говорить, хотя их голоса могут быть выборочно отключены модератором.

    Если модератор устанавливает по умолчанию голосов, по умолчанию , тогда голоса всех участников вызова будут отключены сразу, голоса и будут отключены для всех новых участников , когда они тоже присоединятся к голосовой беседе! Это полезно, так как некоторым говорящим можно разрешить использовать голосовой чат и «иметь слово» для разговора.Даже если другие участники присоединятся к сеансу поздно с открытыми микрофонами, они не смогут мешать разговору.

    В любое время модератор может переключаться между голосами по умолчанию или отключенными голосами по умолчанию .

    Важно: Если модератор завершает групповой вызов, но сохраняет настройку Голосов отключенной по умолчанию , это будет оставаться таким, пока не покинет каждый участник и сеанс не будет полностью закрыт.Таким образом, модератор, как правило, должен снова установить для сеанса значение голосов по умолчанию перед тем, как покинуть сеанс.

    Группа может получать доход, например, если она продает объект, принадлежащий группе, или сдает в аренду землю, находящуюся в собственности группы. Такой доход называется дивидендом группы . Дивиденды группы распределяются поровну между всеми членами группы, которые имеют обязательства группы Pay и получают групповые дивиденды , связанные с их ролью.Точно так же все обязательства группы также равномерно распределяются между членами группы с этой способностью.

    Если никто другой в группе не имеет такой возможности, то обязательства и дивиденды группы выплачиваются владельцу группы. Если в группе нет включенных учетных записей, которые имеют обязательства группы Pay и возможность получать дивиденды группы , то обязательства и дивиденды распределяются между членами группы равномерно.

    В следующем видеоуроке объясняются обязательства группы.

    Чтобы выйти из группы:

    1. Перейдите в Общение > Группы или щелкните правой кнопкой мыши свой аватар и выберите Мои группы .
    2. Щелкните правой кнопкой мыши имя группы и выберите Оставить .
      Вам будет предложено подтвердить действие.
    3. Нажмите ОК , чтобы подтвердить, что вы хотите выйти из группы.

    Выход из группы:

    • Удаляет любой земельный взнос, который вы дали группе (для оплаты земли, находящейся в собственности группы).
    • Удаляет вашу возможность редактировать, изменять или продавать землю, принадлежащую группе.
    • Делает вас лишенным права на получение ожидаемых дивидендов группы.

    После того, как вы покинули группу, в списке участников группы не остается никаких следов. Уведомления о группах и предложения для голосования, в которых упоминается ваше имя, не редактируются автоматически и продолжают существовать в течение обычного периода времени.

    Примечание. Если вы последний владелец группы, вам не разрешается выходить из нее, не назначив сначала другого человека на роль владельца группы.

    Если у вас есть роль с возможностью исключения участников из этой группы, вы можете удалять людей из группы. Исключение: вы не можете удалить владельца группы.

    Чтобы исключить кого-то из группы:

    1. Откройте профиль группы.
    2. Щелкните Roles , чтобы отобразить раздел Roles .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *