15 тимбилдингов для вовлечения, развития и сплочения команд

Многие люди скептически или недоверчиво хмыкают, услышав слово «тимбилдинг». Однако правда заключается в том, что грамотно спланированная программа способна как вовлекать, так и развивать ваш персонал. Преимуществ масса – от определённого навыка, который вам хотелось бы развить, до простого сплочения и сближения вашей команды; всё зависит от того, на каком тимбилдинге вы остановите свой выбор.

Мы в Catalyst Team Building UK уже много лет изучаем, что же делает тимбилдинговые программы эффективными, и в ходе исследования мы собственноручно разработали более 130 тимбилдингов. Используя это знание, мы приводим краткий перечень из 15 программ, которые не только вовлекут ваших сотрудников, но и помогут им развить свои навыки в ходе весёлой игры.

В нашем списке встречаются и требующие организации программы, и небольшие мероприятия, которые вы можете провести в собственном офисе. Так что, что бы вы ни искали, вы в любом случае найдёте программу, которая подойдёт именно вам.

Бинго-охота

Это классический подход к тимбилдинговым упражнениям и полная свобода в выборе фокуса. Общий принцип создать лотерейный билет с различными заданиями, разбить участников на команды и попросить сыграть в лотерею. Если нужно управиться побыстрей, можно попросить команды пройти одну строчку вместо полной таблицы.

Игра «Бинго-охота» в основном нацелена на вовлечение и сближение команды. Однако её возможности в обучении огромны, ведь вы можете выбирать любые задания! Если вы надеетесь научить команду больше взаимодействовать с клиентами, придумайте задания вокруг разговоров с незнакомцами. Или же, если вы хотите отработать командную работу и умение решать проблемы, пусть одним из заданий будет вместе разгадать загадку. Потенциал такого тимбилдинга просто безграничен!

Ящик Пандоры

«Ящик Пандоры» – это инновационный тимбилдинг, в котором стратегическое мышление и тайм-менеджмент сочетаются с сотрудничеством в команде и решением задач. Программа не только испытывает сплочённость команды, но и помогает её членам узнать о талантах друг друга.

Участники получают ящик с четырьмя кейсами. Каждый кейс ломится от загадок и головоломок, которые нужно решить, чтобы разгадать код – и всё это в сжатые временные рамки. Программа может быть построена как на соперничестве, так и на сотрудничестве – всё зависит от того, какие именно навыки вы хотите выработать в команде, – она ставит перед участниками комплексные задачи, заставляя одновременно задействовать многочисленные умения, и даёт бесценные уроки.

Посмотрите короткое видео о «Ящике Пандоры» и узнайте больше о программе.

Узел рук

Эта программа очень короткая, она идеально подойдёт вам, если вы хотите сплотить команду и помочь ей раскрепоститься. Условия очень просты: попросите участников встать в небольшой круг лицом друг к другу, после чего они должны протянуть вперёд руку и взять за руку кого-то с противоположной стороны круга. Проделав это, пусть они вытянут другую руку, на этот раз взяв за руку другого человека с противоположной стороны круга. Задача игры – распутаться не отпуская рук друг друга!

Это на удивление непростая задача, которая предполагает качественную организацию в команде, исключительную коммуникацию и хорошего лидера, который сможет одновременно вовлечь всех участников. Прекрасное решение, чтобы сплотить команду, задействовать лидерские качества и дать сотрудникам тему для разговора на ближайшие несколько дней.

Навести мосты

Более широкая версия классического тимбилдингового упражнения, «Навести мосты» выводит строительство мостов на новый уровень. Участники делятся на команды и получают задание построить участок моста с учётом специфических параметров, используя ограниченные ресурсы и в строгие временные рамки. Каждая команда берёт на себя роль как клиента, так и поставщика, что дополнительно углубляет задание и позволяет участникам прочувствовать, каково быть по обе стороны в процессе торговли.

Когда время закончится, команды совмещают свои отрезки моста в один целый мост, а затем тестируют его радио-управляемой машинкой. К достигнутому успеху причастна вся команда, ведь процесс строительства требует эффективной коммуникации, командной работы и организованного планирования.

Посмотрите короткое видео об игре «Навести мосты» и узнайте о ней больше.

Всемирная инновационная игра

Созданную на основе культового телешоу игру иногда называют «Shark Tank», намекая на американский аналог «Логово дракона». «Всемирная инновационная игра» – это тимбилдинг, который ставит перед участниками задачу создать качественно новые продукты и идеи и продвинуть их.

Потенциал у игры невероятен и зависит от доступного вам времени и ресурсов. Участники могут получить задание разработать активы в поддержку своей идеи, что делает упор на креативности и ресурсах команды, или же создать продукт в поддержку целого бизнеса, позволяя вам использовать тимбилдинг в качестве весёлого мозгового штурма. Любая из версий программы требует исключительных навыков презентации и коммуникации в сочетании с качественным планированием, организацией и инновационным мышлением.

Простая, разносторонняя, эффективная и весёлая – что ещё нужно? Познакомьтесь со «Всемирной инновационной игройl».

Настольная цепная реакция

«Настольная цепная реакция» сочетает приятное удовлетворение от создания хитрой системы с систематическим подходом к методам разработки, испытания и развития. Участников призывают с помощью предоставленных карточек с идеями создать сложную цепную реакцию, с помощью которой можно будет выполнить простое действие.

Команды должны быть терпеливыми и систематически подходить к тестированию различных систем, используя свои навыки и навыки своих коллег, чтобы эффективно собрать устройство согласно идеям на карточках. Этот тимбилдинг требует внимания к деталям, проектного менеджмента и точности, а также объединяет команды в движении к общей цели.

Посмотрите короткое видео о «Настольной цепной реакции» и узнайте больше об игре.

Минусы в плюсы

Для этой игры почти не нужно оснащения, она задействует более аналитический подход к развитию. «Минусы в плюсы» – о том, как замечать положительные моменты и ценить уроки, полученные в ситуациях, к которым обычно мы относимся с негативом. В начале игры участники образуют пары с другим членом команды, с которым у них был рабочий опыт – прошлый проект, задание, что угодно. Затем один участник должен упомянуть негативный аспект из их прошлого опыта, а его партнёр – найти в нём положительное, после чего они меняются ролями.

Задание лучше всего работает в большой команде с обширным общим опытом, ведь это поможет членам команды лучше узнать друг друга и развить позитивное мышление несмотря на все трудности. В качестве дополнительного бонуса меняйте партнёров после каждого раза.

Лабиринт

«Лабиринт» объединяет ориентирование по GPS с загадками и головоломками, образуя очень интерактивную и увлекательную игру, в которой участники физически выбираются из виртуального лабиринта, разгадывая по пути загадки.

Программа идеально подходит для вовлечения всех членов команды. Она требует отличной коммуникации, лидерских навыков и сотрудничества, развивая эти навыки посредством здорового соперничества. Во течение всей игры участники должны использовать различные компетенции для решения задач, нахождения ключевых фактов и зацепок и объединять свои знания, чтобы достичь финальной цели – как раз те навыки, которые требуются на рабочем месте.

Посмотрите короткое видео о «Лабиринте» и узнайте об игре больше.

Забавная парочка

Главная задача этого тимбилдинга – сплочение. В «Забавной парочке» на разных листах бумаги пишется пара предметов – например, «соль» и «перец». Затем участникам клеится этот листок на спину, и они стараются выяснить, кто они, задавая другим участникам вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет». Догадавшись, они должны найти свою пару.

Настоящая ценность игры в том, что после того, как участники нашли свою пару, они должны обсудить, чем они дополняют друг друга и что между ними общего. Этот тимбилдинг подчёркивает идею, что даже совершенно разные по характеру люди в чём-то схожи. Эта игра тоже очень легко и быстро проводится и является одной из самых универсальных программ в этом списке.

Оркестрируем!

«Оркестрируем!» обыгрывает врождённую склонность каждого человека ограничивать себя, основываясь на том, что, по нашему мнению, мы можем сделать, а чего нет. В «Оркестрируем!» участники совместными усилиями учатся играть на музыкальных инструментах за 90-120 минут, после чего вся команда сыграет вместе симфонию в качестве единого оркестра.

Чтобы помочь вашим сотрудникам достичь этого уровня, опытные музыканты научат их основам и помогут в практике. Мощь этого тимбилдинга заключается в том, что в начале кажется, что он замахивается на невозможное – но тем эффектней результат, когда всё в итоге получается. Это чудесная игра для повышения командного духа посредством сотрудничества и вовлечения каждого участника.

Посмотрите короткое видео об «Оркестрируем!» и узнайте больше о программе.

Мастера слова

Игра «Мастера слова» проста и эффективна. Дайте команде задание написать конкретное слово, используя только свои тела. Масштабом этого тимбилдинга легко управлять, ведь он всецело зависит от размера команды – для крупных групп можно придумать целое предложение вместо одного слова. Единственное требование – много свободного пространства и камера, чтобы сделать фото в конце!

Для выполнения задания потребуется работа в команде, лидерство и планирование, благодаря чему программа может отлично использоваться перед любым мозговым штурмом или совещанием.

До предела: Формула 1

«До предела: Формула 1» требует отличной организации и планирования, ведь каждая команда получит задание собрать машинку F1 из набора картонных деталей. Это значит, что нужно точно измерять и уметь управлять командой. Для дальнейшего развития после того, как все гоночные машинки собраны, команды должны украсить их в своём фирменном стиле. В финале игры машинки Формулы 1 участвуют в гонке, и победитель получает приз.

Каждый этап игры требует эффективного сотрудничества и тщательного планирования, ведь если вы один раз вырежете что-то неправильно, у корпуса машины будут большие проблемы. Если вы находитесь в поиске комплексного, всестороннего и сложного тимбилдинга – это то, что нужно.

Посмотрите короткое видео об игре «До предела: Формула 1» и узнайте о ней больше.

Личный логотип

Ещё одна короткая и очень доступная тимбилдинговая игра – создание личного логотипа. Участников просят опустошить карманы и выгрести оттуда монетки и всякую мелочовку, из которой команды должны создать свои логотипы. Ценность этой игры не только в креативности, но и в самосознании и исследовании себя.

После того как все команды придумали себе логотипы, они должны презентовать их всей группе, объяснив каждую деталь: почему они выбрали её и что она символизирует. Самые креативные логотипы, которые лучше всего отражают своих создателей, получают призы. В этой игре команды смогут лучше узнать друг друга, не вкладывая бесконечные ресурсы и не тратя много времени.

Вечный цикл

Игра с высокотехнологичными шлемами виртуальной реальности и хитрыми головоломками «Вечный цикл» – это задание на коммуникацию, тайм-менеджмент и решение задач, в котором команды разгадывают ряд загадок, чтобы освободить пленника. Поскольку шлем только один на команду, ключ к успеху заключается в точном и чётком обмене информацией между участниками, по очереди надевающими его, и остальными членами команды, а также принятии правильных решений относительно того, что делать дальше.

Приносящая мощные результаты обучения и фокусирующаяся на исследовании путём проб и ошибок, «Вечный цикл» – программа отнюдь не простая, но очень плодотворная, заставляющая участников выкладываться по максимуму. Решение сложных вопросов легко применимо к хитроумному деловому миру, что делает этот тимбилдинг ещё ценней и увлекательней.

Посмотрите короткое видео о «Вечном цикле» и узнайте больше о программе.

Урони яйцо

Наконец, у нас есть игра «Урони яйцо». Используя обычные офисные предметы и канцелярию, участники должны создать чехол для сырого яйца, способный защитить его при падении с фиксированной высоты в один метр.

Эта не отличающаяся оригинальностью тимбилдинговая игра задействует планирование, организацию и эффективное использование неограниченных ресурсов для достижения главной цели. Программа простая, экономичная и зарекомендовавшая себя для развития навыков персонала. Иногда классика не так плоха!

Надеемся, что эта подборка подкинула вам идей для вашего следующего тимбилдинга или мероприятия. Мы в Catalyst Team Building UK десятилетиями отшлифовываем наши программы до блеска, создавая новые увлекательные игры, которые будут развивать ваш персонал в весёлой обстановке.

Познакомьтесь с остальными нашими тимбилдингами или свяжитесь с нами, если у вас возникли вопросы.

Тайм-менеджмент: управление временем

Управление временем для современного человека — центральное понятие любой системы личной эффективности и продуктивности, Святой Грааль для каждой амбициозной личности, будь то студент, предприниматель или домохозяйка. Быстрый темп жизни, особенно в крупных городах, и огромные массивы данных затрудняют достижение важных для каждого из нас целей, не важно повышение это по службе, воспитание ребёнка или создание собственного предпринимательского проекта. Если вам есть к чему стремиться, вы недовольны своими результатами, просто хотите стать немного эффективнее или же нуждаетесь в помощи по преодолению прокрастинации (привычки откладывать дела на потом), то эта серия уроков создана именно для вас.

Представленный онлайн-тренинг познакомит вас с основами тайм-менеджмента и его деталями, расскажет о том, как управляют своим временем и организуют свою жизнь самые успешные люди планеты. Совершенно бесплатно вашему вниманию будут предложены различные принципы, методики, упражнения, техники и приёмы, из которых состоят самые эффективные системы тайм-менеджмента, и которые позволят вам, применив их на практике, заметить положительные изменения уже в самые первые дни. Этот онлайн-курс по тайм-менеджменту станет вашим личным гидом в мир, где вы забудете о том, что такое вечная усталость, постоянный стресс и нехватка времени. Вы научитесь грамотно ставить цели и планировать их достижение, успевать делать огромное количество дел в рекордно короткие сроки, получать удовольствие от работы и успевать находить время на отдых. В курсе собраны советы и методы по управлению временем, которые по-настоящему эффективны.

Однако, несмотря на то, что представленный курс обладает огромным потенциалом, тайм-менеджмент сам по себе, к сожалению, таит в себе неожиданно много неопределённостей и вопросов. Во-первых, почему различных подходов к управлению временем так много? В чём разница между методикой GTD Дэвида Аллена и методом «тайм-драйв» Глеба Архангельского? Зачем вообще каждый очередной «суперэффективный» автор изобретает что-то новое, неужели в тайм-менеджменте нет ничего определённого и точного?

Во-вторых, почему не всё из предлагаемого специалистами работает? Авторы в один голос говорят об эффективности своих методов и техник, но следовать им совершенно не хочется. И потом, даже если вы всё выполняете точно по инструкции, что-то всё равно идёт не так. В чём причина?

И в-третьих, что делать с нежеланием жить на автомате по однажды, но навсегда заведённому распорядку? Как подстраивать чёткую систему организации времени под постоянные перемены, которыми так богата наша жизнь?

Данная серия онлайн-уроков не рассчитана на то, чтобы дать ответы на все вышеперечисленные вопросы, но составлена таким образом, чтобы помочь вам ответить на них самостоятельно. И в этом — самая главная её ценность. И по этой же причине, изучив материалы этого тренинга, вы сможете не только «прокачать» какие-то отдельные свои качества, но и оказать на свою личность комплексное влияние.

А если вы хотите разобраться в теме максимально подробно, записывайтесь на нашу программу «Лучшие техники тайм-менеджмента».

Содержание

1. Что такое тайм-менеджмент?
2. Применение тайм-менеджмента
3. Как этому научиться?
4. Уроки управления временем
5. Как проходить занятия?
6. Дополнительный материал
7. Цитаты известных людей на тему времени

Что такое тайм-менеджмент?

Тайм-менеджмент (организация времени, управление временем) — это технология упорядочения времени, направленная на повышение эффективности его использования.

Само понятие «тайм-менеджмент» происходит от английского «time management» и означает технологию организации человеком своего времени и увеличения эффективности его использования. Если говорить более конкретно, то тайм-менеджмент подразумевает под собой действие или совокупность действий по тренировке осознанного контроля над количеством времени, которое затрачивается на определённые виды деятельности и посредством которого можно существенно увеличивать свою продуктивность и результативность.

Тайм-менеджмент включает в себя широкий спектр деятельности, в числе которых:

• Постановка целей
• Планирование и распределение времени
• Делегирование задач и управление ресурсами
• Анализ затрат времени
• Фиксация времени
• Приоритизация
• Составление списков
• И многие другие

В начале своего появления управление временем касалось только сферы трудовой деятельности или бизнеса. Но, по мере развития, термин стал расширяться и включил в себя и различные аспекты личной деятельности человека. Сегодня тайм-менеджмент является необходимой составляющей развития абсолютно любого проекта, т.к. служит определяющим фактором при расчёте его масштаба и времени, требуемого для его реализации.

В России об управлении временем впервые начал говорить революционер и общественный деятель А. К. Гастев, который в 20-х годах XX столетия был директором центрального института труда. Он начал развивать идеи о личной эффективности человека и об эффективном использовании времени. Уже в начале 70-х годов появился первый метод, позволявший управлять личным временем, под названием «Хронометраж». Со временем тема стала стремительно набирать всё больше сторонников и внедряться в разные сферы деятельности людей. Всё это привело к тому, что тайм-менеджмент стал самостоятельным направлением, а в 2007 году в Московской Финансово-Промышленной Академии (сегодня университете) была создана кафедра тайм-менеджмента.

Управление временем имеет свою структуру, состоящую из нескольких важных процессов:

• Анализ
• Разработка и составление стратегий
• Целеполагание
• Планирование и приоритизация
• Реализация процесса
• Контроль достижения целей

Важно заметить, что управление временным ресурсом позволяет эффективно распоряжаться не только рабочим временем, которое является основной частью жизни обычного человека, но и свободным временем, которое человек использует для отдыха. Применяя его в повседневной жизни, можно гораздо эффективнее организовывать свой быт, планировать выходные, устраивать различные мероприятия. Умело распоряжаясь своим временем, человек может из своих выходных сделать даже мини-отпуск. Всё вместе это очень положительно сказывается на эмоциональном, психическом и физическом здоровье человека и значительно улучшает его жизнь.

На сегодняшний день созданы и успешно функционируют специальные школы по обучению эффективному управлению временем. Стандартное обучение происходит по следующим основным темам:

• Стратегическое планирование
• Тактическое планирование
• Оценка личной эффективности
• Оценка управленческой эффективности
• Определение личной миссии как эмоционально мотивирующего фактора
• Определение основных факторов для выработки собственного плана
• Умение расставлять приоритеты
• Инструмент «Mind Mapping»
• Обучение основам использования программного обеспечения, разработанного специально для планирования (MyLifeOrganized, MS Project, MS Outlook и другие программы)
• Анализ достигнутого
• Изучение методик совершенствования процесса достижения целей

Для обучения людей основам грамотного управления временем сегодня проводятся различные тренинги и семинары, разрабатываются программы и курсы, выпускаются книги и другие издания, а также создаются различные интернет-ресурсы и онлайн-тренинги, такие как представленный тренинг на нашем сайте 4brain, например.

Применение тайм-менеджмента

В современном мире личное время — это ключевой ресурс человека, зачастую имеющий гораздо более высокую стоимость, чем деньги, поскольку оно, в отличие от них, не может быть накоплено или восстановлено. Именно поэтому умение наилучшим образом использовать своё время и управлять им представляет существенную ценность для любого человека. И важно научиться применять этот навык во всех сферах жизни: работе, бизнесе, творчестве, семейных отношениях и т.д.

Навык управления временем предоставляет человеку огромное количество самых разных преимуществ. Ниже мы перечислим лишь некоторые из них.

Итак, человек, умеющий управлять своим временем:

• Значительно чаще остальных достигает поставленных целей
• Достигает своих целей в разы быстрее, чем люди, не обладающие таким навыком
• Способен достичь успеха в любой сфере деятельности
• Имеет гораздо больше времени на отдых, нахождение с близкими и занятие любимыми делами
• Способен выполнять множество различных дел в течение короткого промежутка времени
• Имеет возможность увеличить свои доходы, создать капитал и отойти от дел как можно скорее
• Может избавиться от ощущения постоянной усталости и укрепить своё здоровье
• Гораздо меньше подвержен влиянию стрессов и негативных факторов
• Позитивно воспринимает окружающий мир и происходящие в нём события
• Может уделять больше времени на духовное развитие и самосовершенствование
• Всегда имеет чёткий план действий
• Обладает внутренней свободой и имеет возможность выбора
• Способен создавать благоприятные условия и самостоятельно контролировать свою жизнь

Это лишь часть того положительного влияния, которое оказывает умение управлять временем на жизнь человека. Не просто так существует мнение о том, что люди, которые не знают, как им распределить своё время, не могут найти ни одной свободной минуты, и постоянно чем-то заняты, но вся их занятость не приносит никаких толковых результатов. А люди, способные умело распоряжаться своим временным ресурсом, всегда могут выделить время для чего-то или для кого-то, и все их дела непрерывно продвигают их к их целям и достижению успеха.

Если вы познакомитесь с особенностями жизни и работы успешных людей, то непременно обнаружите, что все они, как один, говорят о том, что самый ценный актив, которым обладает человек – это его время, и наверняка заметите, что все они ведут ежедневники, составляют планы, продумывают дальнейшие шаги и занимаются этим постоянно. У них всегда полно идей, а количество их дел просто поражает. Но, одновременно с этим, они счастливы, улыбчивы, позитивно настроены; всё, что они делают, они делают с энтузиазмом и получают от этого удовольствие; а также обладают крепким здоровьем. Если вы являетесь человеком, который стремится к саморазвитию и личностному росту, то велика вероятность того, что и вы хотели бы достичь подобных результатов, иначе вас бы не было здесь. И для вас есть прекрасная новость – ВЫ МОЖЕТЕ ЭТО СДЕЛАТЬ. Нужно только поставить себе цель научиться качественно использовать своё время.

Как этому научиться?

Ни для кого не секрет, что все мы от рождения обладаем набором различных способностей и предрасположенностей. Но у всех, конечно же, эти способности и предрасположенности различны, и в то время как одни люди изначально склонны к тому, чтобы эффективно управлять временем своей жизни, другим приходится этот навык развивать и оттачивать. Как бы то ни было, сделать это можно. И снова радостная новость – ВЫ МОЖЕТЕ ЭТО СДЕЛАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО, т.е. не прибегая к тому, чтобы проходить обучение в специализированных заведениях или покупать дорогостоящие обучающие курсы. Причём, совсем не обязательно обладать каким-то особым талантом или гениальностью, а можно просто пройти онлайн-тренинг, введение к которому вы сейчас читаете.

Существует два важных момента при прохождении этого курса. Это:

Теоретическая база – та информация, которую вы можете получить из предлагаемых нами уроков.

Практическое освоение – применение того, что вы узнаете, на практике в своей повседневной жизни.

Основываясь именно на этих важных моментах, мы и разработали этот тренинг. Каждый урок рассчитан на то, чтобы вы могли усвоить теоретический материал, который преподнесён интересным и совершенно понятным и доступным любому человеку языком. А также на то, чтобы у вас была мотивация и возможность применить всё то, что вы узнали, не ожидая какого-то подходящего момента, а прямо «здесь и сейчас». Всё, что вам понадобится – это желание овладеть новым навыком и немного свободного времени, которое, вам потребуется для этого найти, в чём мы, конечно же, не сомневаемся.

Хотите проверить свои знания?

Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.

Уроки по тайм-менеджменту

Изучив опыт обучения управлению временем множества людей, мы пришли к выводу, что его основам, как мы уже говорили, можно научиться самостоятельно. Введя некоторые корректировки, и ещё более адаптировав материал для самостоятельного изучения, мы подготовили ряд уроков, направленных на развитие полезных компетенций для полноценного овладения данным навыком. Далее – коротко о каждом уроке:

Урок 1. Основы тайм-менеджмента: предпосылки управления временем. Целью данного урока является помочь вам максимально разобраться в особенностях и нюансах тайм-менеджмента, а также на глубинном уровне осознать и прочувствовать, как может эффективная организация своего времени способствовать достижению целей, помогать в развитии потенциала своей личности и оказывать благоприятное воздействие на жизнь в целом.

В уроке будут рассмотрены такие вопросы как цели управления временем и его предпосылки, основные этапы и особенности этого процесса. Кроме того, вы узнаете массу советов по повышению личной эффективности и сможете выбрать те из них, которые будут подходить конкретно вам.

---

Урок 2. Целеполагание. Как известно, любое действие человека непосредственно связано с тем, что он затрачивает определённое количество времени на его совершение. И если информация из первого урока научит вас определять и фиксировать свои временные затраты и разбираться в структуре распределения временного ресурса, то знания, которые вы получите отсюда, помогут вам научиться отделять то, на что нужно тратить своё время, от того, на что не нужно.

Здесь речь пойдёт о процессе целеполагания: вы научитесь определять свои истинные цели и второстепенные задачи, а значит, сможете делать то, что позволит вам исключить бесполезную трату времени, и даже ваши минимальные усилия будут приносить вам максимальные результаты.

---

Урок 3. Планирование дел: составление списков и приоритизация. Достижение любого результата – это процесс, который всегда обладает своими особенностями и характеристиками. Важно понимать, что не все действия эффективны. Нужно уметь видеть перспективы, просчитывать свои шаги и расставлять приоритеты. Наличие цели предполагает и наличие плана по её достижению. Этим и другим интересным вопросам и посвящён этот урок.

Из него вы узнаете о том, что представляет собой процесс планирования дел, какие существуют методики расстановки приоритетов, познакомитесь с наиболее эффективными техниками составления планов и списков. Помимо этого, вы узнаете несколько важных принципов, которые помогут вам научиться экономить время, повышать свои результаты и избегать многих ошибок, которые свойственны людям, ставшим на путь грамотного распределения времени.

---

Урок 4. Системы управления временем. Несмотря на то, что в русский язык понятие «тайм-менеджмент» пришло не так давно, самому факту организации личного времени ради достижения целей и повышения продуктивности уделяли и уделяют внимание многие выдающиеся деятели. Возможно, именно поэтому они и смогли достичь значительного успеха, ведь от способности распорядиться главным ресурсом – временем – зачастую зависит умение человека справляться со всеми делами, напряжённо и эффективно работать в любых ситуациях, и выходить из них победителем.

Так или иначе, планировали свою занятость все (художники, писатели, политики – известные и не очень), но создателем не универсального режима дня, а одной из первых комплексных систем управления временем стал Б. Франклин. Он на собственном примере показал, насколько важно ставить цели и разрабатывать план по их достижению. О его и других авторских системах тайм-менеджмента, в которых объединяются принципы целеполагания, планирования и мотивации, и пойдёт речь в данном уроке.

---

Урок 5. Инструменты для повышения личной эффективности. А. Герцен писал: «Теория внушает убеждения, пример определяет образ действий». На самом деле, системы управления временем урок 4, основы целеполагания урок 2 и планирования урок3 как основные составляющие тайм-менеджмента были бы не больше, чем элементами стройной теории, если бы их не дополняли специально разработанные общеметодологические и в рамках отдельных техник практические инструменты. Следуя им, применяя их в своей повседневной жизни, каждый сможет приобрести не только полезные знания, но и создать собственную систему постановки, оценки и реализации стратегических целей.

Собранные в этом уроке рекомендации, советы, хитрости, приёмы, а также сервисы и программы по тайм-менеджменту, взяты из разных источников, но являются универсальными инструментами и одинаково пригодятся как в плане управления временем, так и для личностного развития в целом: тренировки самодисциплины, характера, отношения к жизненным приоритетам и целям.

Авторы уроков: Сергей Крутько+, Кирилл Ногалес+ и Артём Захаров.

Как проходить занятия?

Все наши уроки обладают одной важной особенностью – они созданы таким образом, чтобы применить их мог абсолютно любой человек. Но вы должны непременно иметь в виду, что то, насколько успешно вы освоите материал, зависит, в огромной степени, от вашего отношения. Если вы отнесётесь к этому халатно, с позиции «если появится время, то я, конечно, займусь», то и результат будет совершенно посредственным, если будет вообще. Но в том случае, если вы подойдёте к изучению материала со всей ответственностью и пониманием важности того, чем занимаетесь, то итогом станет ваш стремительный личностный рост и повышение показателей всех личностных характеристик, не говоря уже о том, что вы научитесь превосходно управлять своим временем.

Для того чтобы извлечь из тренинга наибольшую пользу, мы рекомендуем вам изучать по одному уроку в два дня: в первый день вам нужно будет просто ознакомиться с уроком, а во второй – в течение дня использовать то, что вы узнали, каждый раз используя новые приёмы и комбинируя их. Итого, на весь курс у вас уйдёт около десяти дней. Но важным здесь является ещё и то, что, взявшись за прохождение тренинга, вы ни в коем случае не должны пропускать занятия. Поставьте себе задачу – пройти этот курс до конца. Одно только это уже станет вашей практикой тайм-менеджмента, и кроме того, начнёт развивать в вас такие качества как целеустремлённость, обязательность, исполнительность и пунктуальность. Запомните, что теория и практика это две стороны одной медали. Только так вы сможете научиться тому, чего хотите, и только так поступали все успешные люди во все времена. И ещё кое-что: заранее подготовьте блокнот и ручку, ведь в деле планирования без этого никуда.

Дополнительные материалы

Ниже мы хотим познакомить вас с некоторыми вспомогательными источниками, из которых вы сможете почерпнуть немало полезного на тему управления временем.

Книги по тайм-менеджменту

В этом разделе дополнительных материалов мы рассмотрим несколько самых популярных книг по теме тайм-менеджмента. Каждая из них является уникальным сборником полезной информации, практических советов и указаний, эффективных техник и приёмов по управлению временем. Некоторые из них написаны авторами-профессионалами и уже заслужили себе авторитет не только у российских читателей, но и у читателей со всего мира. Другие же изданы совершенно недавно, а их авторами являются ещё не такие знаменитые, но, несомненно, заслуживающие внимания люди. Любая из рассмотренных книг станет прекрасным дополнением к нашему тренингу.

Статьи и публикации

Мы стараемся собирать интересные статьи по вопросам тайм-менеджмента и повышения личной эффективности. Все знания и навыки сложно представить системно, всегда можно найти интересный материал, который стоит «особняком». Эти материалы мы размещаем в блоге в разделе, который так и называется «Time-management и эффективность». Предлагаем вам ознакомиться со статьями:

Специалисты по тайм-менеджменту

Это особый раздел дополнительных материалов. Здесь вы сможете познакомиться с самыми выдающимися людьми – профессионалами в области управления временем. Мы расскажем вам о столпах тайм-менеджмента Брайане Трейси (специалист мирового уровня по повышению личной продуктивности), Глебе Архангельском (эксперт в области управления временем), Николае Мрочковском (специалист по тайм-менеджменту и генеральный директор компании «Финанс Консалтинг»), Дэне Кэннеди (мультимиллионер и автор ряда книг-бестселлеров), Стивене Кови (специалист по управлению временем с мировым именем) и некоторых других выдающихся личностях.

Цитаты известных людей на тему времени

На тему важности времени, помимо всего прочего, часто высказывались великие люди. В качестве дополнительной мотивации мы предлагаем вам ознакомиться с несколькими такими изречениями, расположенными ниже:

Время летит это плохая новость. Хорошая новость вы пилот своего времени.

Майкл Альтшулер

Нужно не тратить время, а инвестировать в него.

Стивен Кови

На день надо смотреть как на маленькую жизнь.

Максим Горький

Я наблюдал то, что большинство людей продвигались именно в то время, которое другие люди попросту тратили.

Генри Форд

Время — материя, из которой состоит жизнь.

Бенджамин Франклин

Убивать время, разглядывая часы что может быть бестолковее.

Харуки Мураками

Современный человек не знает, что делать со временем и силами, которые он выпустил из своих рук.

Пьер Шарден

Горе тем народам, которые повинуются времени, вместо того чтобы повелевать им!

Карл Бёрне

Время, затраченное впустую, есть существование; время, употребленное с пользой, есть жизнь.

Эдуард Юнг

А теперь предлагаем приступить к занятиям.

Желаем вам успеха в освоении навыка управления временем!

Сергей КрутькоКирилл Ногалес

Тайм менеджмент: управление временем — 10 секретов

Основным ресурсом для любого вида работы, в особенности для проектной деятельности, является время. Главная его специфика – невозобновляемость: вы можете получить дополнительное финансирование, требуемые материалы, работников и т.д. Но вернуть потраченное впустую время невозможно, наверстать его, не потеряв в качестве итогового продукта не получится. Научиться бережно и рационально обходиться с имеющимися запасами можно с помощью тайм-менеджмента. Это не научная дисциплина, не профессиональное умение – это искусство управления временем, практический навык, который после освоения сопровождает человека во всех сферах жизни. И самое важное то, что каждый может научиться рационально распоряжаться своим временем — и мы поможем вам разобраться, как это сделать и как начать применять столь полезное умение в повседневной жизни и профессиональной сфере!

Что такое Time-менеджмент?

Термин «Time менеджмент» можно дословно перевести с английского именно как «управление временем». Разумеется, здесь не имеются ввиду никакие сверхъестественные способности, под управлением здесь понимается умение наиболее эффективно распоряжаться имеющимися у вас запасами времени, грамотно вести их учет и планирование. С научной точки зрения управление временем определенный подход к организации собственного времени и повышение эффективности его использования.

Смотрите подробнее — система учета рабочего времени.

Попробуем разобраться в тайм-менеджменте, простыми словами. Это, прежде всего, возможность работать меньше, успевая при этом больше. То есть это навык решать все необходимые вопросы и выполнять требуемые задачи в минимальный временной промежуток. Для этого необходимо научиться так распределять имеющиеся временные рамки, чтобы успевать в срок выполнять все первостепенные дела и не отвлекаться на незначительные или посторонние аспекты.

При этом от вас не потребуется жить в режиме постоянного дедлайна и разрываться на работе между различными ее этапами. Другими словами, тайм-менеджмент позволяет делать больше не за счет повышения интенсивности вашей деятельности, а за счет оптимизации затрат времени на каждый вид деятельности, исключения его нецелевого использования. Ведь, если отследить характер своей активности за день, можно увидеть, что в совокупности достаточно долго человек занимается абсолютно неполезной деятельностью. И это не касается отдыха, приемов пищи и прочих необходимых дел. Более того, грамотно распоряжаясь своим временем, вы получаете больше жизненного пространства и возможностей заниматься любимыми делами.

История становления тайм-менеджмента

Задумываться о необходимости нормировать распорядок дня и организовывать свою активность люди стали еще на заре новой эры. Первые труды, посвященные вопросам разделения времени на хорошее, плохое и потраченное бесполезно, написал еще античный философ Сенека. Он же говорил о том, что каждый использованный период времени необходимо оценивать с позиции его заполненности. Эти идеи древнеримского ученого впоследствии стали фундаментом учения о личной эффективности.

Большой вклад в развитие науки тайм-менеджмента внес итальянский ученый Альберти. Он впервые сказал о взаимосвязи эффективного пользования временем и личной успешности. Также именно Альберти сформулировал 2 правила, которые можно отнести к принципам тайм-менеджмента:

• Составляйте план дел на день.
• Располагайте дела и задачи в порядке уменьшения их значимости.

Использование же этих советов на практике началось только с 80-х годов 20-го века. И умение управлять временем быстро было оценено по достоинству специалистами всех уровней: руководителями, менеджерами, специалистами различного профиля. Также этот навык необходим предпринимателям, авторам и исполнителям проектов. Кроме того, он будет полезен практически каждому занятому человеку в любой сфере жизни.

Основные правила управления временем

Если вы задаетесь вопросом, с чего начать освоение тайм-менеджмента, то наш ответ вас, вероятно удивит. Прежде всего, нужно разобраться, а нужно ли вам уметь управлять временными ресурсами. Дело в том, что для человека, у которого мало задач и занятий, это знание и умение будет бесполезным.

Если же вы действительно испытываете дефицит времени и регулярно что-то не успеваете, то вам необходимо освоить следующие принципы:

1. Планируйте деятельность на тот или иной период времени. Это поможет не пропустить ни одной задачи, а также распределить их по значимости. Кроме того разделяйте все дела на гибкие и жесткие. Первый тип не имеет строгой привязки к времени, однако у нее есть срок исполнения и определенная важность. Например, составить отчет до вторника – гибкая задача. Примеры жестких задач, привязанных к определенным датам и времени, — совещание, деловая встреча, форум и т.д.
2. Составляйте список дел в письменном виде. Написанный от руки или на компьютере порядок действий будет гораздо эффективнее и нагляднее того, который вы формируете в своей голове.
3. Разделяйте большие задачи на более мелкие. Это поможет более точно распределить имеющееся у вас время.
4. Используйте электронные системы управления – сервис Intasker поможет не только не забыть ни одну задачу, но контролировать прогресс ее выполнения, получать напоминания, привлекать к работе дополнительных исполнителей.
5. Учитывайте возможный форс-мажор. Имейте тот или иной резерв времени, чтобы преодолевать последствия таких обстоятельств.
6. Формулируйте четкие цели и задачи, через достижение которых будет выражаться требуемый вам результат. Целеполагание – это одно из основных условий эффективного планирования времени. Цели должны быть как общими, так и локальными.
7. Отслеживайте соблюдение установленного плана действий и временных рамок. Для этого может использоваться диаграмма Ганта. В системе Intasker вы можете строить наглядную диаграмму, отображающую объем и иерархию задач, а также оставшееся для их выполнения время, буквально в 1 клик. Все необходимые данные система возьмет из составленного ранее перечня заданий.
8. Распределяйте имеющиеся дела по значимости и сложности. В первую очередь должны выполняться наиболее тяжелые и важные задания. Это не только повысит продуктивность работы, но и снизит уровень стресса – вам не придется постоянно думать о трудном деле, отложенном напоследок.
9. Выявляйте и устраняйте «пожиратели времени». Это бесполезные с точки зрения конечной цели дела, на которые тратится много времени. К основным пожирателям относятся соцсети, электронная почта, телевизор, смартфон с множеством приложений, перекуры, слишком частые перерывы на чай и т.д. Разговоры с коллегами, знакомыми тоже можно назвать пожирателями времени.
10. Планируйте отдых. Это не только поможет более четко распределить имеющиеся запасы времени, но и защитит от переутомления.

Это основные правила тайм-менеджмента. Однако ими он не ограничивается. Вы можете выработать собственные принципы в соответствии с особенностью деятельности.

Преимущества применения тайм менеджмента

Еще раз конкретизируем, для чего нужно управлять временем. Внедрение в свою деятельность его правил и принципов обеспечивает следующие преимущества:

• возможность достигать большего количества целей и задач;
• повышение успешности деятельности;
• достижение запланированных задач в более короткие сроки;
• сохранение времени на хобби, занятия спортом, общение с близкими людьми; избавление от ощущения постоянного переутомления, стрессов, усталости;
• возможность точно спланировать время на тот или иной период;
• получение контроля над собственной жизнью.

Таким образом, освоение этого искусства поможет достичь как большей эффективности в профессиональной сфере, так и большего объема свободного времени.

Статья Марианны Лукашенко «Тайм-менеджмент в начальной школе

К истории вопроса.

Все началось с того, что во время проведения корпоративных тренингов по тайм-менеджменту для самой что ни на есть взрослой управленческой аудитории вопрос «А вы что-нибудь на эту тему с детьми проводите?» стал звучать с завидной регулярностью. Мы задумались над этим и открыли в Московском финансово-промышленном университете «Синергия» первую (и, очевидно, единственную) в России кафедру тайм-менеджмента. И стали учить студентов, как повысить свою персональную эффективность с помощью грамотной организации времени. Отчетливо помню первое занятие: разбираем хронометраж как способ учета времени – дети равнодушны. Переходим к планированию дел – дети спокойны. Доходим до жизненных целей – и аудитория словно взрывается. Начинается страстное обсуждение вопросов выявления жизненных ценностей, на их основе — целеполагания, затем выбор приоритетных целей, организация действий по их достижению, и вот уже опять вернулись к планированию, но уже осмысленно, когда планы строятся не просто так, а для достижения ярких целей!

Занятия прошли «на ура», а дисциплина тайм-менеджмент с тех пор неизменно является одной из самых любимых студентами. На кафедре был написан первый российский учебник «Тайм-менеджмент. Полный курс» [1], а затем и учебное пособие для старшеклассников и учащихся колледжей. И каждый раз, обсуждая на кафедре результаты занятий, а они были весьма любопытны с точки зрения изменения мировоззрения детей прямо на глазах, поскольку управление временем мы интерпретируем как управление жизнью в целом, мы убеждались в том, что отношение ребенка ко времени необходимо формировать гораздо раньше. Тогда мы стали проводить тренинги для родителей, на которых учили их основам тайм-менеджмента и способам внедрения культуры организации времени в семье. Была написана первая в России книга на эту тему: «Тайм-менеджмент для детей: книга продвинутых родителей» [2]. Мы получили множество откликов от родителей, которые рассказывали, какие интересные и важные изменения произошли в жизни их детей и их самих после того, как они стали применять самый простой инструментарий тайм-менеджмента в своих семьях. И мы решились на поистине революционный шаг: разработать курс по тайм-менеджменту для начальной школы. Курс, который привлечёт внимание детей ко времени и его организации. Курс, который поможет детям научиться считать время и планировать свои дела, определять, какие из них наиболее важные и выполнять их в первую очередь, ставить цели и организовывать себя на их достижение. Так появился учебный курс «Организация времени» для внеурочной деятельности младших школьников (2-4 классы), обучающихся в условиях школы полного дня.

В чем проблема?

Даже мы, взрослые, не всегда относимся ко времени как самому ценному и при этом невосполнимому ресурсу, что уж тут говорить об учащемся начальной школы. Время ребенка в школе регламентируется учителями, а за ее пределами – родителями, стало быть, ни необходимости, ни потребности у школьника в грамотной организации времени нет и быть не может – им просто неоткуда взяться. Однако со временем ситуация меняется, и в жизни ребенка начинают возникать задачи, решение которых он должен организовать самостоятельно. Но в силу отсутствия опыта ребенок испытывает весьма серьезные трудности с организацией времени. Кроме того, он вообще не воспринимает время как нечто вполне материальное и управляемое. Так, ребенок недооценивает продолжительность коротких и, наоборот, переоценивает продолжительность длинных временных интервалов. Например, три часа для ребенка – это же бесконечность. Поэтому можно вначале поболтать с приятелем, затем поиграть в компьютерную игру, потом смастерить самолетик, а уже после приступить к решению задач.

Но вот беда, время прошло, а до задач так и не дошло – времени не хватило. Ребенка взрослые отругали и велели в следующий раз начинать с задачек, что он и сделал, не переключившись и не отдохнув после школы. Как результат, формально ребенок занимается решением задач, но фактически работа идет настолько медленно и тяжело, что отнимает у него все оставшееся время. А если еще первое задание самое сложное, то ребенок может над ним просидеть невероятно долго и остальные задания просто не успеть сделать. Взрослые опять расстроены и рассержены — им непонятно, почему выполнение домашнего задания происходит столь долго и мучительно. Мы опускаем ситуацию, когда позвонил друг и попросил помочь, и ребенок помогал другу, а свое задание сделать так и не успел. Мы не рассматриваем случаи, в простонародье называемые «Дурная голова ногам покоя не дает», когда ребенок с родителями идет за тетрадями, а вернувшись домой вспоминает, что учитель велел обязательно купить еще и компас, в связи с чем необходимо опять идти в магазин.

Между тем, именно в младшем школьном возрасте происходит формирование основ отношения ребенка к использованию и организации своего времени. И такие факторы, как неумение считать время, ошибки при планировании дел и задач различной сложности, неспособность ставить цели и организовывать себя на их достижение, и неумение договориться с другими людьми об эффективной совместной работе, могут остаться на всю дальнейшую жизнь, затрудняя не только учебную, но и любую иную деятельность.

Чего добиваемся?

С нашей точки зрения, необходимо, чтобы у детей уже в начальной школе происходило осознание необходимости организации времени, как важного условия успешности любой деятельности и формировалось умение пользоваться инструментами организации времени. Соответственно, целью программы «Организация времени» мы считаем решение следующих задач:

— сформировать представление о времени как о ценном невосполнимом ресурсе, которым можно управлять;

— научить считать время, видеть непродуктивные расходы времени и находить приемы их минимизации;

— научить использовать технологии планирования;

— научить расставлять приоритеты, определять главные и второстепенные задачи, планировать время с учетом приоритетов;

— сформировать понимание, что каждая деятельность требует создания своего порядка;

— научить способам создания и поддержания порядка;

— сформировать умение ставить цели, планировать и осуществлять действия по достижению поставленных целей;

— научить осознавать ценность времени окружающих людей, осуществлять командные действия, вырабатывать общие договоренности в области управления временем (личным и группы).

Почему данный курс соответствует современным тенденциям в системе начального общего образования?

В соответствии с ФГОС начального общего образования к важнейшим задачам начального образования относится формирование основ умения учиться и организовывать свою деятельность, а также развитие готовности самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.

Для освоения практически каждого компонента основной образовательной программы начального общего образования учащиеся должны уметь:

— осознавать цели и задачи учебной деятельности; четко представлять себе тот результат, который необходимо получить;

— определять наиболее эффективные способы достижения результата;

— планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Поскольку риск перегрузки возникает в жизни детей сразу, как только они переступают школьный порог, им необходимы навыки самоорганизации и распределения учебной и физической нагрузки.

Программа внеурочной деятельности «Организация времени» для детей младшего школьного возраста максимально способствует формированию перечисленных умений. Она направлена на освоение детьми универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), включающих способность учеников строить учебно-познавательную деятельность с учетом всех ее компонентов: цель, мотив, прогноз, планирование, контроль, оценка. В ходе реализации программы учащиеся начнут освоение таких понятий, как время, планирование, контекстное планирование, организация времени, самоорганизация, порядок, приоритеты, цели, целеполагание, хронометраж. Данные понятия являются очень важными для развития самоорганизующейся и саморазвивающейся личности.

Курс «Организация времени» направлен на развитие самостоятельности учащихся и личной ответственности за свои поступки, формирование у младших школьников чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей, понимания ценности времени жизни для достижения поставленных целей, навыков управления временем через организацию своих действий, дел и задач.

Важной отличительной особенностью реализации программы является создание баланса между существующей загруженностью детей, внешним управлением их жизни со стороны школы и семьи, и необходимостью воспитывать в ребенке самостоятельность, ответственность и свободное мышление. Программа базируется на использовании игр и упражнений, разработанных на основе сказочных ситуаций с участием известных ученикам персонажей, проблемных ситуаций из реального учебного и жизненного (внеучебного) опыта учеников, и проектной деятельности.

Какова структура и содержание курса?

Курс «Организация времени» состоит из пяти разделов:

• Хронометраж и поглотители времени;
  
• Планирование и приоритеты;
  
• Порядок, его создание и поддержание;
  
• Как ставить цели и как их достигать;
  
• Организация времени в семье и группе.
  

Содержание каждого раздела направлено на формирование разнообразных личностных, предметных и метапредметных результатов, которые подробно изложены в программе курса. Однако для общего понимания результатов освоения курса основные из них по каждому разделу отметим сейчас. Так, основными предметными результатами первого раздела мы полагаем умение считать время, видеть его непродуктивные расходы и минимизировать их, а метапредметными — умение применять методы сокращения потерь времени как в учебной деятельности, так и в повседневной жизни. Дети научатся воспринимать опоздание, ожидание, беспорядок и отвлечение как поглотители времени, с которыми можно и нужно бороться и побеждать их в своей жизни.

Безусловно, наиболее важным для детей с точки зрения жизненной и учебной тактики является второй раздел, касающийся планирования и приоритетов. К его предметным результатам мы относим умение составлять список дел, группировать задачи, которые необходимо выполнить при определенных условиях, будь-то встреча конкретного человека, пребывание в нужном месте или удачное стечение обстоятельств. Дети научатся различать планирование задач, которые необходимо выполнять в строго определенное время и задач, которые не требует жесткой привязки ко времени. Они также научатся не забывать про задачи, которые требуют отсроченного выполнения, например, в течение месяца. Важным результатом является умение детей расставлять приоритеты дел, а главное – понимание критериев расстановки приоритетов. Это, безусловно, является метапредметным результатом, поскольку позволит ребенку более осмысленно подходить к управлению собственной деятельностью во всех жизненных областях.

Третий раздел весьма небольшой, его содержание направлено на формирование понимания у младших школьников, что порядок – это следствие организации места деятельности в соответствии с задачами этой деятельности. Взгляд на порядок как некую непонятную, но обязательную заданность со стороны взрослых, меняется у детей в сторону понимания того, что потери его времени на ту или иную деятельность напрямую зависят от наличия или отсутствия порядка. Дети понимают, что порядок является важным инструментом борьбы с поглотителями времени, которые они выявляли в первом разделе курса. К метапредметным результатам мы относим знание, как поддерживать порядок и как его реорганизовывать, а также умение использовать одно и то же пространство для решения различных задач в разные периоды времени.

Четвертый раздел касается стратегических вопросов управления временем как управления всей жизнью в целом. Он направлен на формирование у детей понимания различия между реактивным подходом к жизни, когда мы и не пытаемся повлиять на те или иные события, чтобы их изменить в нужную сторону и проактивным подходом, когда мы сами становимся активными творцами собственной жизни, выстраивая ее в соответствии с нашими целями, ценностями и приоритетами. Задача данного раздела – выйти на важнейшие личностные результаты. Это умение ставить цель и правильно ее формулировать, умение принять ответственность за свои действия и поступки, умение выявлять свои жизненные ценности и отстаивать их, при этом уважать чужие ценности. При столь серьезном личностно-ориентированном содержании раздела, он весьма технологичен и направлен на множество предметных и метапредметных умений. Так, например, дети учатся работать с интеллект-картами, составлять таблицы регулярных задач, чтобы про них не забывать, осваивают технологии работы с большими и сложными, а также мелкими, но неприятными задачами. Безусловно, правильное формулирование целей, а также сознательное планирование и осуществление действий в соответствии с поставленными целями — это важнейшие регулятивные универсальные учебные действия, которые окажут детям реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами.

И, наконец, пятый раздел, который мы также считаем стратегически важным для развития личности, поскольку он направлен на формирование умений эффективно действовать в коллективе, принимая во внимание интересы других людей. Задача содержания раздела – заложить основы формирования договороспособного человека. Метапредметными результатами являются умение договариваться о правилах взаимодействия в команде, будь то семья или класс, а также умение планировать свои действия в соответствии с командными договоренностями. В этом же разделе мы затрагиваем важную тему товарищества и взаимовыручки, но в несколько непривычном ракурсе для людей, личностное формирование которых пришлось на идеологически выверенное советское время. Мы, наоборот, учим детей правильно, с позиции взрослого человека, просить и отказывать. Нам представляется чрезвычайно важным объяснить детям, что в жизни бывают ситуации, когда им необходимо отказывать в просьбах других людей, невзирая ни на что, рассмотрев эти ситуации с позиции безопасности жизнедеятельности, в первую очередь.

В этом же разделе мы формируем у детей отношение к отдыху как важной составляющей жизни семьи и рассматриваем правила эффективного отдыха, чтобы сформировать у детей правильное отношение к компьютерным играм и просмотру телепередач, которые отнюдь не являются оптимальными сценариями отдыха.

Что предусмотрено для учителя по обучению данному курсу?

Надо сказать, что самым ценным образовательным продуктом в данном курсе является методическое пособие для учителя. С полной ответственностью мы утверждаем, что ничего подобного по содержанию, полноте наполнения и методической поддержке в данной предметной области еще не было создано. Это очень подробное описание каждого урока, с дословным текстом учителя и указанием ответов детей. Однако, для того, чтобы занятия по курсу проходили эффективно и доставляли удовольствие и детям и учителям, надо относиться к методическому материалу не как к догме, а как к руководству к действиям и, разумеется, исходить из возрастных особенностей учащихся. Дело в том, что курс адресован учащимся 2-4 классов, но, как известно, учащийся 2 класса и 4-го – это два разных человека. Поэтому количество заданий и скорость их выполнения должны подбираться учителем в зависимости от ситуации. Каждый урок, на самом деле, содержит множество резервных знаний, и несмотря на то, что он ориентирован на 34 часа, по факту он содержит гораздо больший объем информации, которым учитель может распорядиться на свое усмотрение – осваивать в кружках, на факультативах и т.д.

Следует отметить, что в курсе много заданий открытого типа, когда от детей требуется вспомнить ситуации из собственной жизни и высказать свое мнение по тому или иному вопросу. Мы обращаем ваше внимание на то, что единственного правильного ответа здесь нет и быть не может. Поэтому, несмотря на то, что ответы в методическом пособии для учителя всегда указываются, мы отмечаем возможную их многовариантность и просим учителей не использовать указующий перст «это неверно!», а давать обратную связь, помогая детям прийти к нужному выводу по возможности, самостоятельно.

В начале методических рекомендаций для учителя представлена программа курса «Организация времени». В данной программе есть раздел «Организация работы учителя», в котором мы постарались ответить на многие вопросы, связанные с проведением занятий. Например, в конце каждого занятия предусмотрены вопросы, которые учитель может задать ребятам для закрепления темы, если останется время. Но если его не осталось, то достаточно будет прочитать выводы, которые также представлены в конце занятия. В курсе также предусмотрена возможность проектной деятельности.

Как проверять усвоение материала?

Мы предусмотрели самостоятельные работы по каждому разделу, но полагаем, что они совсем не обязательны во время внеурочной деятельности. Курс имеет колоссальную практическую значимость для ребенка. А значит, детей надо не «гнать батогами к счастью», а осваивать курс радостно, легко и с удовольствием. И курс предоставляет такую возможность – содержит большое число веселых и интересных заданий, направленных на формирование полезных жизненных умений. Поэтому, с нашей точки зрения, серьезные самостоятельные работы вполне можно заменить играми и обсуждениями, которыми изобилует курс, и которые позволяют формировать и развивать мировоззрение ребенка, помогают ему сформировать жизненно важные компетенции управления ключевым невосполнимым ресурсом – собственным временем.

Обратная связь авторам курса.

Мы очень заинтересованы в том, чтобы данный курс был полезен и интересен детям, их родителям и учителям. И нам очень важно, как пойдет преподавание по курсу. Поэтому мы будем рады обратной связи от учителей, которые поведут занятия. Делитесь вашими впечатлениями о результатах обучения, присылайте нам интересные работы ваших учеников, и мы постараемся опубликовать их в новой книге по организации времени со ссылкой на вас и описанием вашего педагогического творчества.

Литература:

• Архангельский Г.А., Лукашенко М.А., Телегина Т.В., Бехтерев С.В. Тайм-менеджмент. Полный курс.- М.: Альпина Паблишер, 2012. – 311с.
• Лукашенко М.А. Тайм-менеджмент для детей: книга продвинутых родителей — М.: Альпина Паблишер, 2012. – 297с.

Командообразование. Teambuilding. Тимбилдинг. — обучение персонала и кадровый консалтинг

Teambuilding (от англ. «построение команды») — это тренинг, направленный на формирование и сплочение команды продолжительность в среднем 1 -3 дня. Элементы тренинга командообразования могут быть успешно включены в корпоративный праздник, отдых коллектива на природе, корпоративную вечеринку и другие корпоративные мероприятия. Тренинг командообразования позволяет руководству компании успешно достичь таких целей, как — сплочение коллектива, укрепление командного духа, межличностных коммуникаций и лояльности сотрудников компании! Какую концепцию выбрать, чтобы понравилось всем, было полезно для сотрудников, благотворно сказалось на рабочем процессе? ВЫБЕРИТЕ С НАМИ СВОЙ СЦЕНАРИЙ ТИМБИЛДИНГА! Активный тимбилдинг Активный team building это активное время препровождение на отдыхе. Не путайте его со спортивным, здесь есть и время для отдыха и для работы головой. Этот курс универсальный для сплочения командного духа внутри коллектива. Так же идеален для ознакомления сотрудников между собой в неформальной обстановке. Спортивный тимбилдинг Для активного время препровождения, да и просто отличного развлечения, особенно, когда вы уже устали от «веревочных» игр активного тим билдинга. Если Вы ищете разнообразные спортивные программы, основанные на популярных и экзотических видах спорта от пейнтбола и футбола до исторических сражений, направленные на командное взаимодействие при решении спортивных задач, тогда спортивный team building для Вас! Исторический тимбилдинг Для тех, кто ценит исторические сценарии, в которых можно стать свидетелем грандиозных исторических событий, восстановленных из прошлого с элементами team building, тогда Вам понравятся наши сценарии исторических ролевых игр на сплочение коллектива! Творческий тимбилдинг Творческий team building – это различные творческие сценарии, целью которых является формирование команды путем выполнения различных творческих заданий. В каждом человеке есть скрытые творческие резервы, которые можно открыть с помощью, как раз, творческой общей работы в команде в виде игр. Наши психологи заметили, что совместное выполнение творческих заданий благоприятно влияет на психологический климат в команде, сплачивает коллектив не хуже спортивных состязаний, дает людям возможность сменить социальную роль и всем вместе создать что-то осязаемое, будь то общий ужин, капустник, КВН, театральную постановку, корпоративный мюзикл и т.д.!   Посмотреть фотографии и узнать более подробно о том, КАК мы проводим мероприятия в формате «Teambuilding» можно Здесь.   Каждый наш проект — это решение задачи актуальной именно для вашей компании и её команды:   Если команда только что сформирована, мы организуем мероприятия для более тесного знакомства и сплочения сотрудников. Если компания ожидает перемен, мы проводим тренинги и мероприятия, доводящие до сотрудников общую цель и сообщения руководства. Если компания прошла важный рубеж, мы помогаем достойно это отпраздновать. Если от команды требуется высокая сработанность и эффективность, мы проводим интеллектуальные тренинги командообразования в аудитории. Если вы уже перепробовали все, и хотите чего-то нового и необычного, то и в этом случае у нас есть чем Вас удивить. Благодаря атмосфере, созданной на тренинге, в эти дни вы сможете познакомиться со своей командой так, как возможно не удавалось за годы совместной работы. 90% тренинга это практика, заложенная в увлекательные командные и спортивные упражнения. 10% — это теория, состоящая из основ командной психологии и опыта. Мы знаем, как превратить просто коллег в настоящую команду!   Обращайтесь к нам прямо сейчас! Наш результат — это успешное развитие бизнеса наших клиентов!

BUILDING — Перевод на русский

EnglishIt was like leaving our mark on society, to say, «I was here,» on the top of a building.

Мы как будто оставляли след в обществе — говоря, «Я был здесь», на крыше здания.

EnglishI mean, most of us know that pitch is a fundamental building block of music.

Большинство из нас знает, что высота звука является фундаментальным элементом музыки.

EnglishHere’s another robot, the PackBot, that we’ve been building for a bunch of years.

Вот ещё один робот, PackBot, которого мы конструируем уже много лет.

EnglishSo what kind of an idea is it to think about building a brand new city in Honduras?

Так что же это за идея, построить в Гондурасе совершенно новый город?

EnglishWhen I was a student at MIT, we all shared one computer that took up a whole building.

Когда я был студентом в МТИ, на нас на всех имелся один, занимавший всё здание, компьютер.

EnglishThe other place that’s very interested in city building is Singapore.

Второе место, сильно заинтересованное в строительстве городов — Сингапур.

EnglishSo the process of playing the game is a process of building up this huge database of content.

То есть наш игровой процесс — это процесс создания огромной базы данных.

EnglishIn the face of America’s worst destruction people are building again.

В центре самого страшного разрушения Америки, люди строят все заново.

EnglishEssentially concrete blocks had become the building block of our time.

По сути, бетонные блоки стали строительными блоками нашего времени.

EnglishA zoning tool connects distant structures, a building and a roadway.

Инструмент зонирования связывает далекие строения, здание и дорогу.

EnglishGN moved into a new 50,000 square metre office building in Ballerup, Denmark.

Компания GN переехала в новое офисное здание площадью 50.000 квадратных метров в городе Баллеруп, Дания.

EnglishAnd I think that is where we have to start in terms of thinking about building from our ideas in life.

Я думаю нам нужно начать здесь, чтобы думать о развитии наших идей о жизни.

EnglishThe first is a really crazy project that we’re building right now, called Death and the Powers.

Во-первых, очень необычный проект, над которым мы сейчас работаем, называется «Смерть и Силы».

EnglishAnd so Crick and I, you know, started building models, and I’d learned a little chemistry, but not enough.

Так что, Крик и я начали строить модели, и я немного подучил химию, но недостаточно.

EnglishSo you’re building on something that is not pure self-interest.

Так что все это базируется не только на чистом личном интересе.

EnglishAuto-suggest will show a box displaying the name and syntax of the formula you’re building.

Появится окно с названием и синтаксисом вводимой формулы.

EnglishTo help make this goal a reality, we offer guidelines as well as tips for building a crawler-friendly site.

Для этого мы разработали рекомендации и советы по созданию удобного для сканеров сайта.

EnglishA material wand makes the building into a sort of Frank Gehry thing that reflects light in all directions.

Материальная стена делает здание достойным Франка Гери, отражая свет во всех направления.

EnglishOr let me give you my third building block, the Chinese state.

Я расскажу о третьем строительном блоке китайского государства.

EnglishProdir introduces the new ES1 Metal, building on the great success of the plastic version during 2010.

Prodir представляет новую модель ES1 Metal не менее успешная, чем ее пластиковая модификация.

менеджмент — управление временем, принципы, правила

Тайм-менеджмент – это способы организации временного пространства, с целью его наиболее экономичного и одновременно эффективного использования. Тайм-менеджмент имеет своей целью тренировку осознанного внимания и контроля над временем, потраченным для осуществления определённых задач. Изначально тайм-менеджмент использовался исключительно в деловой сфере, но постепенно его методы стали актуальны для организации и личного пространства. Методы тайм-менеджмента состоят из множества техник, включающих первоначальную постановку цели, планирование необходимых действий, распределение и делегирование задач, составление приоритетных списков.

Что это такое

С информационным развитием и ускорением темпа жизни общества, а также с повышением требований в особенностях работы, от людей требуется выполнение возрастающих объемов задач. Спутниками этого процесса часто являются дедлайны и цейтноты. Те, кто выдерживают такую нагрузку путем напряжения всех сил и изыскания последних резервов психики, пребывают в хроническом стрессе, нервном переутомлении, сверхактивности психических систем, что влечет за собой неврологические и психосоматические расстройства. Справиться с распределением нагрузки для оптимизации работы помогает такая технология как тайм-менеджмент.

Основной причиной возникновения тайм-менеджмента является возрастание уровня дефицита времени. Это нехватка отведенного графиком временного отрезка для выполнения выделенной работы в связи с некорректной организацией деятельности самим работником или руководством. Причинами возникновения дефицита времени является отсутствие плана работы, неадекватность в оценке способностей человека, слабый уровень контроля над личными потребностями, отсутствие или недостаточный уровень мотивации.

Эффективный тайм-менеджмент строится на грамотном планировании, которое начинается с ежедневного анализа на какие действия было затрачено сколько времени, что дает возможность составить наиболее подходящий план. В планировании стоит разделять поставленные цели по их срочности и включать только тот объем задач, с которым человек может реально справиться (не стоит расписывать весь день, лучше спланировать 60% времени, а 40% оставить на непредвиденные задачи).

В долгосрочных целях важным моментом тайм-менеджмента является нисходящее планирование – многолетняя задача разбивается на годовые, годовые на квартальные, потом на месячные и ежедневные планы. При неожиданной смене условий возникает необходимость перераспределение задач и ставится вопрос их приоритетности.

Управление временем

Планирование времени включает как корпоративный тайм-менеджмент, так и менеджмент личного времени. Из первейших правил личной области – не работать в свободное время, стараться доделать все рабочие дела в отведенное для этого время, минимизировать временные затраты на быт, спланировать свободное время так, чтобы в нём присутствовали как культурно-эмоциональные мероприятия (концерты, выставки, театры), так и физические (спорт, активные виды отдыха).

Стоит уделить отдельное внимание досугу в середине рабочей недели и наполнить хотя бы один из вечеров активными занятиями, а также свободному времени в командировках, где стоит выделить несколько часов, посвященных осмотру достопримечательностей.

Основы тайм-менеджмента базируются на управлении наиболее ценным и не возобновляемым ресурсом – временем. Данная стратегия жизни включает в себя теоретические аспекты, определённые философские взгляды, а также ряд определяющих принципов и практических методов по структурированию своего временного пространства. Безусловно, без внутреннего осознания и поддержания идей разумного использования времени, следование практическим рекомендациям будет приносить меньше эффективности, что обусловлено отсутствием стабильности их выполнения.

Современное название этого направления саморазвития не отражает его недавнего появления. Ещё в античные времена людей интересовал вопрос наиболее оптимальной организации собственного бытия. Философы того времени, стремящиеся к большей собственной эффективности, говорили о влиянии планирования деятельности на её продуктивность и делали упор на выполнении действий в зависимости от их важности.

Сейчас выделяют два основных направления: корпоративный тайм-менеджмент и личный тайм-менеджмент. Корпоративный тайм-менеджмент актуален в больших компаниях, для руководителей, планирующих график работы всего предприятия, каждого отдела и задачи конкретного человека. В этих целях менеджер ранжирует степень значимости текущих заданий и определяет сроки выполнения, а так же какое количество заданий стоит выдавать сотруднику, осуществляет контроль выполнения.

Для корпоративного тайм-менеджмента — управления временем характерным является мониторинг временных затрат для дальнейшего планирования графика. Также актуальным является постановка сразу нескольких задач на день, это препятствует застою деятельности, если одну из задач невозможно выполнить в данный временной отрезок по техническим причинам.

Личный тайм-менеджмент касается отдельного человека и может затрагивать как его профессиональную область, так и сферы личного времени, развития, отношений. Личный тайм-менеджмент актуален, когда в вашей голове всё чаще крутится паническая мысль «не успеваю». Если вы ещё не нуждаетесь в помощи серьёзных специалистов, но чувствуете, что силы на исходе, вы замотались, постоянно работаете, а просвета не видно, значит, пора уделить внимание вашему взаимодействию со временем. Наладить его использование поможет тайм-менеджмент, но прежде чем выполнять практические рекомендации, возьмите паузу и определите к чему вы внутренне стремитесь, каковы ваши истинные цели. При недостатке мотивации и следовании чужим целям грамотное планирование, конечно, улучшит ситуацию, но глаза не загорятся и вдохновенная мотивация у вас не появится. Основной залог успеха и быстрого преодоления поставленных целей – это удовольствие, получаемое от процесса их выполнения и завершения.

Основы тайм-менеджмента позволяют снизить истощаемость психических резервов и повысить продуктивность не за счёт приложения большего количества сил, а при помощи их правильного распределения.

Тайм-менеджмент направлен не на то, чтобы работать больше, сильнее или всё время. Этот способ про то, как работать эффективно, чтобы оставались силы и вдохновение, чтобы жить и развивать личные сферы, которые являются основополагающими для нормального самоощущения личности. Первоначальное планирование позволяет, тратя на это до десяти минут экономить целые часы, которые в дальнейшем можно потратить с удовольствием.

Эффективный тайм-менеджмент не является чем-то запредельным, требующим специфических навыков и обучения, он начинается с внесения запланированных задач в список – записывайте в блокнот, заносите в телефоне, используйте специальные приложения, но необходимые цели должны быть зафиксированы. Этот список следует просматривать и проверять на актуальность, редактировать в течение дня в соответствии с новыми возникающими целями и сменой приоритетности. Каждая задача должна иметь фиксированные сроки, время начала выполнения. Психологическим приёмом стимулирования дальнейшей деятельности будет отмечание или вычеркивание выполненных пунктов.

Тайм-менеджмент помогает управлять временем, делая жизнь более насыщенной, продуктивной и комфортной.

Правила тайм-менеджмента

Время невозможно вернуть, растянуть или остановить, тем не менее, можно управлять им путём изменения насыщенности полезности событий, происходящих в единичный временной промежуток.

Помимо применения техник тайм-менеджмента, которые более детально будут рассмотрены далее, следует следить за организацией собственной жизни. Например, соблюдение порядка и структуры в рабочем пространстве сэкономит время на поисках необходимого документа, папки или еще чего-то. Организация рабочего пространства – то с чего следует начинать оптимизацию собственной деятельности. Сделайте все от вас зависящее, чтобы окружающая вас обстановка способствовала вашей продуктивности, вдохновляла и вызывала желание активничать. Обзаведитесь помогающими устройствами (глупо пользоваться печатной машинкой, когда есть ноутбук), поддерживайте порядок ежедневно (это легче, чем разгребать завалы раз в полгода).

Мы действуем эффективней, когда находимся в хорошем состоянии. Поэтому необходимо заботиться о поддержании здоровья и работоспособности организма путём предоставления ему ресурсов восполнения энергии и отдыха. Важно уметь вовремя остановиться, признать, что вы не сможете переделать все дела, даже если перестанете есть и спать. Работа на изнеможении не принесёт должных результатов, а организм потом всё равно заберет потраченные ресурсы, путем болезни или депрессии. На первом месте всегда должны стоять вы, дорогие вам люди и отношения, а потом уже рабочие моменты. Так что установите себе график и отдыхайте, пейте витамины и спите на удобной подушке.

При планировании своей будущей деятельности учитывайте ваши индивидуальные особенности и биоритмы, а не следуйте примерам чьего-то дня. Ну, вот не стоит «совам» назначать на утро дела, требующие предельной концентрации или скорости, так же как жаворонкам лучше разгрузить свой вечер от ответственных встреч. Берите во внимание особенности своей жизни, а особенно такие ее моменты, в которые вы заняты ожиданием (очередь, дорога, опоздание другого человека). В это время, которые многие тратят впустую, вы можете выполнить часть каких-то дел, например, почитать книгу или статью, спланировать завтрашний день, совершить пару звонков, ответить на сообщения, довязать шарф, и прочее.

Подходите ко всему творчески – поставьте себе цель найти максимум возможностей для выполнения новых заданий. Сначала будет тяжело, но когда это станет стилем жизни, вы заметите, выполнение автоматических действий можно включить еще другую деятельность (слушать аудиокнигу, пока убираете или сделать пару звонков, пока печатаете документ).

Составляйте планы – на день, на год, на жизнь и стремитесь к выполнению пунктов. Выбирайте наиболее важное задание на сегодняшний день и немедленно приступайте к его осуществлению. Намеченное дело следует осуществлять безотлагательно, ведь чем больше тянете со стартом, тем труднее будет потом начать и тем больше усугубляется ситуация.

Чаще всего при планировании мы хорошо себе представляем, как будет выглядеть начало деятельности, но не менее важным считается планирование окончания. Сюда входят такие параметры как количество времени, необходимое для выполнения деятельности, как должен выглядеть конечный результат, в каких случаях вы останавливаете работу в не зависимости от результата, а в каких меняете направление деятельности или корректируете детали.

Определение значимости, времязатратности и умение складывать необходимые и внезапные задачи, как фигурки тетрисы – незаменимые качества тайм менеджмента, для реализации которых требуется пластичность и готовность к изменениям при сохранении общего направления движения.

Тайм-менеджмент или как все успеть?

Стремление успеть все чревато неврозами, депрессиями и нервными срывами, так как ни один человек не способен успеть именно все. Это как желание нравится всем — вполне понятное, но реально не осуществимое. Требуется взглянуть на ситуацию объективно, оценив свои возможности, потребности, способности и поставленные задачи. И выбрать то, что является наиболее важным, чтобы успеть хотя бы это, а не распыляться на все виды деятельности, теряя, таким образом, достижение вполне конкретных вещей. Мы можем то, что можем. Теперь необходимо узнать что это.

Как всё успеть? Тайм-менеджмент может помочь в этом. Для начала стоит снять с себя большую часть несоответствующей реальности ответственности и отказаться от решения некоторых вопросов. Важным моментом является не отложить на неопределенное время, а именно отказаться (в первом варианте на вас все время будет морально давить невыполненная задача, во втором вы получаете свободу и время). Вычеркнуть из своей записной книжки можете задачи, которые так или иначе сами разрешатся без вашего вмешательства (отключение электричества в районе, помощь всем старушкам на улицах, поиск работы для знакомых – все, что находится за пределами вашей ответственности).

Оставшиеся дела просмотрите на возможность делегирования. Ведь не все действия обязательно выполнять самому. Авторский проект, поход к доктору, проведение презентации – за вами, но вот оплатить счёт за квартиру можно попросить друга, идущего в ту сторону, заказ канцелярии пусть оформит коллега, проводящая всё время в интернете, а доставку подарка закажите курьеру. Себе также оставляйте те вопросы, которые вы можете делегировать, но если выполните их сами, это разовьете какие-то собственные важные навыки. Данная форма потратит ваше время сейчас, но позволит экономить его в дальнейшем, а возможно не только время, но и материальные ресурсы (ведь если вы научитесь сами менять колесо – то в дальнейшем будете экономить на услугах эвакуатора и автосервиса, а также с пользой потратите время, потраченное на их ожидание).

Отбросив ненужное, остаётся вполне конкретный список дел, которые непосредственно могут повлиять на вашу жизнь и находятся в области вашей ответственности. Выполнить все поручения руководителя, успеть заняться собственными идеями при этом еще и отдохнуть. Все это можно успеть, если следовать правилам тайм менеджмента, которые начинаются с составления собственного графика. Это касается как работающих в офисе стандартные восемь часов, так и фрилансеров, которые полностью распоряжаются своим временем. Первым следует планировать свою работу, чтобы успеть её выполнить в рабочее время и не тянуть домой, вторым, чтобы работа вообще состоялась и осуществлялась регулярно.

Следуя основным правилам тайм-менеджмента, необходимо расставить приоритеты и начинать с выполнения наиболее главного. Второстепенные задачи перенесите на оставшееся время или вы можете выполнять их в перерыве между важными (например, пока едете с одной встречи на другую вполне можно оплатить счета, позвонить подруге или просмотреть новостную ленту). Выбранные дела старайтесь выполнять последовательно, и не отвлекаясь на второстепенные задачи и попутные отвлекающие факторы. Наиболее эффективный способ – это браться только за одно дело и заканчивать его, а потом только приступать ко второму. Иначе вы рискуете не успеть по срокам сразу с несколькими проектами, повысить себе уровень эмоционального напряжения, а также снизить эффективность из-за постоянного переключения между различными задачами.

Тайм-менеджмент включает в себя умение минимизировать отвлекающие факторы – с сотрудниками можно пообщаться в обеденный перерыв, с родными после работы.

Закройте социальные сети и отвлекитесь от просмотра смешных роликов – именно эти незаметные мелкие отвлечения забирают большую часть времени. Организуйте пространство способствующим для работы образом: позаботьтесь о хорошем освещении, удобной мебели, наличии только необходимых аксессуаров; если вы работаете дома, то уберите чашки-подушки-игрушки и прочие соблазняющие вещи из поля зрения, создайте рабочую обстановку. Фильтруйте поступающую к вам информацию. Мозг не различает насколько важна и полезна поступающая извне информация, он ее анализирует, обрабатывает, запоминает, тратя свои резервы. Не загружайте себе голову бесполезными сведениями, настройте фильтры в соцсетях, подписках и прочих новостных ресурсах. Потратив на это час-другой, вы сэкономите время на просмотре всего массива информации, и к тому же сохраните свежесть восприятия.

Основное правило тайм-менеджмента — организуйте правильно свой отдых. Помните, что в течение рабочего дня должны быть небольшие перерывы минут по 15-30 для смены деятельности и поддержания работоспособности, а также один большой обеденный перерыв. Позаботьтесь о вечернем и выходном досуге, спланируйте свой отпуск – все виды отдыха должны приносить вам новые эмоции и строиться по принципу смены деятельности и обстановки. Загруженный однотипной деятельностью человек быстро утомляется, психические процессы угнетаются и пропадает интерес к происходящему, поэтому если в вашей трудовой деятельности нет места разнообразию, то ваша задача – максимально разнообразить досуг и паузы.

Как все успеть? Тайм-менеджмент гласит успеть больше и отбросить неважные дела помогает техника «последний день». Представьте, что вам осталось жить один день, на что бы вы его потратили? Примерно с таким ощущением стоит просыпаться и стремиться жить, делая то, что необходимо максимально быстро, чтобы успеть больше. Ведь время не восстановишь, не купишь в аптеке.

Планируйте список предстоящих задач заранее, тогда на следующий день вы будете видеть, куда вам двигаться дальше. Постоянно занимайтесь корректировкой списка: вычеркивание сделанных пунктов существенно мотивирует, а перестановка или дополнение новых отражает актуальную ситуацию.

Ищите мотивацию и занимайтесь интересными вам вещами. Та деятельность, которая не несет личной заинтересованности, будет казаться тяжелой, выполнение будет отнимать много сил. Поэтому так важно найти для себя внешнюю или внутреннюю мотивацию, свой личный смысл выполняемых действий. Человек, у которого есть собственная миссия и человек, который просто делает, что сказали, на одной и той же должности при одинаковых условиях будут чувствовать себя по-разному и иметь различную эффективность.

Принципы тайм-менеджмента

Тайм-менеджмент обладает рядом техник и принципов, знание и использование которых помогают структурировать свое время. Ключевой момент в тайм-менеджменте – это определение приоритетности задач, что в дальнейшем помогает их эффективно распланировать или делегировать. Наиболее приоритетная задача с самыми существенными негативными последствиями всегда ставится на первое место, а остальные выполняются только после ее осуществления.

Для распределения целей по их значимости подходит достаточно простой метод АБВГД, где букве А присваиваются наиболее важные дела, и далее по снижению степени важности. Обычно дела, которые попали в категорию Д можно вычеркивать из своего списка задач или выполнять при наличии свободного времени, внутренних сил и желания. В случае одинаковой степени урона при невыполнении нескольких задач, им присваиваются категории А1, А2 и далее. И выполняются они в соответствии со своими номерами, сохраняя строгую последовательность и принцип выполнения следующей задачи после завершения предыдущей. Тут срабатывает закон принудительной эффективности, поскольку чтобы сделать абсолютно все жизни не хватит, но можно сделать самое главное, при условии концентрации на выбранном деле. Выбирайте наиболее выгодное, прибыльное, существенное и сосредотачивайте свои усилия именно на этой деятельности.

Методы тайм-менеджмента разнообразны и заниматься выделением главного – это один из них. Систематизировать проранжированные дела можно при помощи принципа Эйзехауэра, в котором все задачи делятся на четыре группы и имеют соответствующие стратегии решения, оптимальные для каждой группы. Первоочередные задачи, на которых стоит сосредоточить все свое внимание – это срочные и важные, чаще всего невыполнение таких действий несет за собой наиболее плачевные результаты. Важные и срочные дела можно, конечно, отложить на какое-то время, но предусмотрительно стоит выделить для них определенный временной отрезок, так как постоянное откладывание важных дел превращает их в срочные и объем первой категории увеличивается, что создает излишнюю нагрузку. Срочные и не важные дела – те задачи, которые постоянно крадут ваше время, отвлекают от важных дел. Максимально старайтесь минимизировать их количество или перепоручать окружающим. Несрочные и неважные дела можете или поручить кому-то другому или не выполнять.

Принцип «съешь лягушку с утра» родился из притчи про то, что если вам необходимо в этот день съесть лягушку, то лучше съесть её с утра и не мучиться оставшийся день, вряд ли что-то худшее уже случится с вами. Лягушка в данном варианте сравнивается с наличием неприятного дела, откладывание которого будет повышать ваше эмоциональное напряжение, приближать негативные последствия. В таких случаях стоит действовать решительно и без промедлений – сделать необходимое максимально рано и быстро. Это такие ситуации, когда предстоит звонок заказчику, который вам не нравится или объяснение прописных истин подчиненному, или увольнение человека. Начиная свою работу с избавления от подобных «лягушек» вы обеспечиваете себе позитивный настрой и ощущение победы на весь оставшийся день.

Принцип тайм-менеджмента вежливого «нет» помогает экономить кучу времени. Тренируйтесь отказывать в просьбах, не входящих в ваши приоритетные задачи или должностные обязанности. Будьте тактичны, отказывайте не человеку, а предлагаемому заданию. Определите для себя, отказав каким непродуктивным действиям, вы сможете сэкономить много времени. Это могут быть постоянные перекуры и кофе с коллегами, обсуждение последних сплетен и новостей, телефонные разговоры, не касающиеся работы, выполнение чужой работы. Дома это могут быть бессмысленные просмотры рекламных предложений, переключение каналов, пролистывание социальной ленты или выполнение бесконечных просьб соседей. Учитесь отказывать, уважая человека и своё время.

Правило «лошади и повозки» о нахождении гармонии между необходимостью выполнения и возможностью отдыха, которую можно корректировать постоянно мониторя список необходимых задач. Возможно, какие-то из ваших привычных и даже автоматических действий уже не актуальны или формальны, а какие-то виды деятельности с течением времени получили более удобную форму осуществления (личную встречу в другом конце города можно заменить скайпом, отправку индивидуальных писем — рассылкой). Постоянно наблюдая за такими изменениями, вы можете не только нагружать «повозку» новыми обязанностями, но и избавляться от старых и ненужных, чтобы не перегружать себя до состояния, в котором невозможно сдвинуться с места.

Принцип тайм-менеджмента «поедание слона» — условное название для ситуаций, когда предстоит разрешить какую-то глобальную задачу. Чаще всего такие цели растянуты во времени и решаются не за один месяц, требуют постоянного вложения энергии, а результаты, которые будут радовать своим наличием, появятся ещё не скоро. Для таких больших «слонов» уместно разделение их на подзадачи («куски, которые можно съесть за один раз»). Распланируйте большое дело в несколько этапов, имеющих свое логическое окончание, так видимое завершение одного, будет стимулировать к осуществлению следующего. Удобен принцип не только для больших, но также для длительных проектов. Задачи следует разбивать от большего к меньшему, пока принцип не станет ясен и прозрачен, а сами задачи не перестанут вызывать ступор своей огромностью.

Принцип «швейцарского сыра» в чём-то сходен с «поеданием слона», отличие заключается в том, что «слон поедается» все-таки в определённой последовательности, которая имеет свою логику и необходимость, тогда как в «поедании сыра» вы можете двигаться хаотично и начинать или продолжать с того места, которое вам сейчас наиболее удобно или легкодоступно.

Применение этих методов достаточно действенно само по себе, но может потребовать от вас творческого приспособления, так как для одной ситуации может потребоваться использование нескольких приемов, а также следует различать, для решения каких вопросов наиболее эффективны какие методики.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Мы в телеграм! Подписывайтесь и узнавайте о новых публикациях первыми!

FlightTimeBuilding.com — Доступное время постройки самолетов

Добро пожаловать на сайт Flight Time Building.com
Где можно
Летайте дешевле

Flight Time Building, LLC специализируется на предоставлении высококачественных самолетов и инструкций по низким почасовым ставкам, чтобы вернуть доступное летное обучение к обучению полетам, определению полетного времени или для использования в личных или служебных самолетах. Если вы хотите, чтобы самолет использовался для деловых поездок, для получения высшего образования в области пилотирования или для того, чтобы летать просто ради развлечения, у нас есть подходящий самолет по разумной цене, которая удовлетворит ваши потребности.

Аренда самолетов / Тайм Билдинг

Спасибо за ваш интерес к полетам сюда во время полета Строительство, в котором мы стремимся получить все ваши потребности Time Building удовлетворены. На сегодняшний день мы были 100% завершены и удовлетворены оцените, и мы планируем сохранить его таким же образом.

Для достижения этой скорости успеха и удовлетворение мы разработали наши уникальные способ построения времени в том, что мы оставляем за собой самолет раньше времени и выдать самолет на Строители времени
Благодаря нашему методу построения времени мы обычно не делайте ничего меньшего, чем 50-часовой блок и сделаем любую сумму до 1000 часов, при необходимости больше.
Организуем размещение и транспорт по мере необходимости, предлагать аэропорт трансферы, помощь иностранному пилоту Подтверждение по мере необходимости и помощь в получение сертификата FAA PPL при необходимости

Все самолеты отправляются к вам вовремя строитель после получения сертификата FAA PPL и завершение вашего приземления и полета оформить заказ по мере необходимости.По прошествии этого времени вы тогда гордый «владелец» самолета пока вы не закончите свой временной блок, который мы ищем минимум 6 часов в день или примерно 36 часов в неделю, мы делаем однако не иметь опубликованного максимума в день вы будете знать, что ваши способности и безопасность вызывает крайнее беспокойство

Наши текущие опубликованные ставки указаны на сайт однако в зависимости от сезона мы могут быть доступны дополнительные специальные предложения, поэтому не стесняйтесь спрашивать
Если вас сюда направил предыдущий клиент, пожалуйста, укажите это, указав свой Имя и страна
В общем, большинству Time Builder нужно около 100 до 150 часов и, следовательно, получить 150 часов блок в цессне 152, которая с током цены на топливо оценивают время сборки примерно в 5 недель и около 10000 долларов США, что включают самолеты, топливо и масло.Эта цена однако не включает проживание, транспорт, питание, развлечения и т. д. дополнительные расходы, которые вы можете понести в другом месте
Я надеюсь, что эта общая памятка ответила на некоторые из ваших вопросов, и мы с нетерпением ждем услышать от вас в ближайшем будущем

Пожалуйста, не стесняйтесь задавать дополнительные вопросы и мы будем рады ответить на них по одному на одной основе.

Время постройки в r22, всего 250 долларов в час

Приват Добавить в рейтинг

Про время постройки вертолетной академии

Вертолетная академия предлагает уникальные возможности для пилотов, которые хотят добавить время полета в свои бортовые журналы. Поскольку мы являемся официальным учебным центром для BOATPIX.COM , квалифицированные пилоты и выпускники Вертолетной академии имеют возможность нарастить время всего за 250 долларов за час полета.

Пилоты, занимающиеся построением времени, летают с сертифицированным летным инструктором для выполнения задач по аэрофотосъемке. Их обучают искусству и технике фотографии лодок. Все время полета регистрируется как двойная инструкция. Это отличный способ отточить свои летные навыки, добавить драгоценное время PIC в свой бортовой журнал и повеселиться. Многие из наших миссий требуют, чтобы мы путешествовали на большие расстояния, поэтому вы также выиграете в часах езды по пересеченной местности.

Получите немного времени на вертолете! Заполните заявку на строительство часов сегодня!

Отзыв пилота: Вы недавно закончили летную школу с CFI или только что получили частную лицензию и хотите знать, подходит ли вам ваше летное училище.Что ж, Helicopter Academy / Boatpix может предоставить некоторые варианты, которые не может предложить никакая другая летная школа. Я был таким человеком всего два года назад. Я закончил с CFII хорошую школу, которая дала мне все основы для моего продвижения в мир вертолетов. Однако единственное, чего они не могли обеспечить, — это работу. Как большинство из вас уже знает, это представляет собой очень большое препятствие. После долгих поисков работы я наконец нашел Боутпикс. Это нетрадиционный способ построения часов, но он дает прекрасный опыт в реальном мире.Это не бесплатно, но это лучшая инвестиция, которую я сделал в свое обучение работе с вертолетом. Пройдя 100 часов обучения фотографиям, необходимых для безопасной и компетентной работы, Том проиграл мне с помощью R22 Mariner и моего первого ученика. С тех пор я налетал более 1200 часов и завершил свой ATP. Все это было бы невозможно без Boatpix. Том Макдермотт предоставил мне бесплатное жилье, пока я тренировался, и обеспечил меня студентами в разгар сезона. Он также нашел мне работу в местном аэропорту в зимние месяцы.Это по совпадению привело к работе на R44. Также одна из связей Тома. Теперь у меня есть постоянная оплачиваемая должность в районе Южной Флориды, которую мне предоставил бывший выпускник и инструктор вертолетной академии / Боутпикс. Южная Флорида — это горячая родина вертолетов и прекрасное место для жизни, учебы и работы. Сделайте себе одолжение и позвоните Тому, чтобы узнать больше о Boatpix / Helicopter Academy сегодня. Я все еще работаю в Boatpix, когда летаю в R44, потому что это, вероятно, самое интересное, что вы когда-либо испытывали, летая на вертолете.

— Брайан Трептов

Пилотная программа построения времени — Wings for Christ International

Пилотная программа построения времени

Только что закончил школу пилотов с примерно 250 полными налетами и вашим рейтингом ASEL Commercial and Instrument? Вы являетесь исполнителем Божьего призвания, чтобы войти в Миссионерское авиационное поле, и у вас нет минимально необходимого опыта полета в часах? Тогда вам может подойти экспериментальная программа времени «Крылья Христа».

Минимальный порог опыта для входа в сферу авиации миссии обычно составляет 400 летных часов и минимум 50 часов на высокопроизводительном самолете. Программа повышения рабочего времени пилота обеспечивает дополнительный опыт полета (до 150 летных часов) на высокопроизводительном самолете, чтобы соответствовать минимальным требованиям для входа в сферу миссии авиации.

Выбранный пилот

будет развивать опыт полета на Cessna 182 мощностью 230 л.с., который будет летать с аэродрома Wings for Christ (73F) с взлетно-посадочной полосы с мягким освещением длиной 3000 футов.В Wings for Christ пилотам предоставляются различные возможности для технического и духовного роста вместе с наставниками-добровольцами.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Посвященный Божьему призванию в авиационной миссии
Коммерческий сертификат ASEL с рейтингом прибора
Суммарный налет менее 400 часов (самолет)
Сертификат планера и силовой установки (завершен или работает)
Заявление в авиационной организации миссии

ЧТО ПОЛУЧАЮТ ОТДЕЛЬНЫЕ КАНДИДАТЫ
До 150 летных часов на исправном самолете Cessna
Повышение квалификации пилотов (дневное, ночное, IMC)
Повышение квалификации в области авиационных знаний
Жилые помещения (количество мест ограничено)
Наставничество по духовно-техническому развитию

ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Заявление об отказе от ответственности: Пилотная программа «
Wings for Christ» полностью финансируется за счет щедрых пожертвований.Ежеквартально проводятся оценки, чтобы определить, сколько летных часов можно предоставить отобранным кандидатам.

Джим Коллинз — Концепции — Часы, а не время

Представьте, что вы встретили замечательного человека, который может смотреть на солнце или звезды в любое время дня и ночи и указывать точное время и дату: «Сейчас 23 апреля 1401 года, 2:36 утра и 12 секунд». Этот человек был бы прекрасным рассказчиком времени, и мы, вероятно, будем уважать его за способность определять время.Но разве этот человек не был бы еще более удивительным, если бы вместо того, чтобы показывать время, он или она построил часы , которые могли бы показывать время навсегда, даже после того, как он или она умерли?

Иметь отличную идею или быть харизматическим дальновидным лидером — «время отсчитывать»; Построение компании, которая может процветать далеко за пределами присутствия какого-либо одного лидера и через несколько жизненных циклов продукта, — это «строительство часов». В первом столпе наших открытий — и в теме этой главы — мы демонстрируем, как строители дальновидных компаний, как правило, строят часы, а не счетчики времени.… Первичный результат их усилий — не осязаемое воплощение великой идеи, выражение харизматической личности, удовлетворение своего эго или накопление личного богатства. Их величайшее творение , сама компания и то, что она олицетворяет.

Мы пришли к этому выводу, когда данные нашего исследования пробили дыры в двух широко распространенных и глубоко лелеемых мифах, которые доминировали в популярном мышлении и образовании бизнес-школ в течение многих лет: миф о великой идее и миф о великом и харизматическом лидере.В одном из самых интересных и важных выводов нашего исследования мы обнаружили, что для создания и построения перспективной компании абсолютно не требуется , — отличная идея или великий и харизматичный лидер. Фактически, мы обнаружили свидетельства того, что великие идеи, выдвинутые харизматическими лидерами, могут быть отрицательно коррелированы с построением дальновидной компании.

На курсах по стратегическому менеджменту и предпринимательству бизнес-школы учат тому, что важно начинать, прежде всего, с хорошей идеи и хорошо разработанной стратегии продукта / рынка, а затем , затем прыгают через «окно возможностей», прежде чем оно закроется.Но люди, создавшие дальновидные компании, часто не вели себя и не думали подобным образом. Случай за случаем, их действия противоречили теориям, которым преподают в бизнес-школах.

Действительно, мы просим вас подумать о сдвиге в мышлении, аналогичном сдвигу, необходимому для основания Соединенных Штатов в 1700-х годах. До драматических революций в политической мысли семнадцатого и восемнадцатого веков процветание европейского королевства или страны в значительной степени зависело от качества короля (или, в случае Англии, возможно, королевы).Если у вас был хороший король, значит, у вас было хорошее королевство. Если бы король был великим и мудрым лидером, в результате королевство могло бы процветать. Теперь сравните систему взглядов «добрый король» с подходом, принятым при основании Соединенных Штатов. На Конституционном съезде 1787 г. критическим вопросом был не «Кто должен быть президентом?». Кто должен нас вести? Кто из нас самый мудрый? Кто был бы лучшим королем? » Нет, основатели страны сконцентрировались на таких вопросах, как «Какие процессы мы можем создать, которые дадут нам хороших президентов еще долго после того, как мы умрем? Какую устойчивую страну мы хотим построить? На каких принципах? Как это должно работать? Какие руководящие принципы и механизмы мы должны создать, чтобы получить ту страну, которую мы представляем? » Томас Джефферсон, Джеймс Мэдисон и Джон Адамс не были харизматическими провидцами-лидерами в режиме «все зависит от меня».Нет, они были провидцами организации. Они создали конституцию, которой они и все будущие лидеры будут подчиняться. Они сосредоточились на строительстве страны. Они отвергли модель хорошего короля. Они использовали архитектурный подход. Они были часовщиками!

Как регистрировать время постройки, когда вы делите самолет с другим учеником.

Я скоро начинаю свой коммерческий сертификат, и я хочу начать сборку времени, но не совсем понимаю правила. Чтобы разделить расходы, я знаю студентов, которые летают вместе: один летит из пункта А-Б, а другой — обратно из пункта В-А.Если весь полет от A-B и B-A занимает 2 часа, дети оба записывают полные 2 часа. Я знаю, что согласно FAR, человек, управляющий самолетом, должен находиться под капотом, чтобы они оба регистрировали PIC, но эти парни не летают под капотом, и оба все еще регистрируют все PIC. Они утверждают, что это то, что им посоветовала школа, и это законно, когда вы оба собираетесь пройти новый сертификат … Есть ли где-нибудь в FAR, каких-либо AC или вообще каких-либо прецедентах, которые сделали бы это законным? Ненавижу летать под капотом (люблю пейзаж..), но не хочу сталкиваться с проблемами в будущем.

Ace Any Written Test! Актуальные вопросы FAA / бесплатные обновления в течение всего срока службы Лучшие объяснения в бизнесе Быстрое и эффективное обучение.

Пройдите свой чек-райд с уверенностью! Подготовка к практическому тесту FAA, отражающая фактические контрольные точки. Любой чек-райд: самолет, вертолет, планер и т. Д. Составлено и поддерживается фактическими пилотными экзаменаторами и магистрами CFI.

Самый надежный электронный журнал в мире Будьте организованными, актуальными, профессиональными и безопасными. Широкие возможности настройки — от пилотов-студентов до профессионалов. Бесплатная услуга перехода для пользователей других электронных журналов.

Multi Engine Time Building в Калифорнии на базе лучших авиационных школ

Другие школы в Калифорнии

CFI Academy
Акампо, Калифорния
5.0 ★★★★★ 7 Обзоров
Это не CFI; это CF-Почему. Получите обучение и сертификацию пилотов-инструкторов от экспертов. CFI, CFII и MEI — это все, что мы делаем.

Advanced International Aviation Academy
Сакраменто, Калифорния
1 Review
Тренируйтесь с ЛУЧШИМ! «Определение совершенства» в обучении пилотов. Сертифицирован 141 летным училищем. Выбор AOPA, ТОП-10 ШКОЛ США. Сертифицированная ремонтная станция PART 145. НУЛЕВОЙ истории происшествий и происшествий!

JetEXE Aviation
Сакраменто, Калифорния
1 Отзыв
Тренируйтесь с ЛУЧШИМ! «Определение совершенства» в обучении пилотов.Сертифицирован 141 летным училищем. Выбор AOPA, ТОП-10 ШКОЛ США. Сертифицированная ремонтная станция PART 145. НУЛЕВОЙ истории происшествий и происшествий!

Skyview Flight Academy
Tracy, California
Skyview Flight Academy предлагает обучение по Частям 61 и 141. Мы находимся в живописном городе Трейси, штат Калифорния, с горным хребтом Сьерра-Невада на восток и …

Accessible Aviation Inc
Лонг-Бич, Калифорния
Профессиональное обучение профессиональных пилотов! Позвольте опытным инструкторам Accessible Aviation поделиться с вами своим многолетним опытом! Специалисты по обучению Multi Engine!

Расширенная инструкция по чартеру
Санта-Ана, Калифорния
Добро пожаловать на курс Advanced Charter & Instruction, Летная школа округа Ориндж.Мы являемся авиационной школой, которая предлагает ускоренную и самостоятельную летную подготовку на основе сценариев. Звоните 949-328-7512.

AeroDynamic Aviation
Сан-Хосе, Калифорния
С 1960 года обучает исключительных авиаторов. У AeroDynamic Aviation есть самолеты с хвостовым и носовым колесами, чтобы получить вашу спортивную, частную, коммерческую лицензию или лицензию ATP, Ins …

Американская авиационная академия
Эль-Кахон, Калифорния
Американская авиационная академия предлагает летное обучение как для североамериканских (FAA), так и для европейских лицензий EASA (JAA).Мы школа FAA Part 141, и наша цель …

Летная школа ATP
Лонг-Бич, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения уже более 30 лет. Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

ATP Flight School
Ливермор, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения и существует уже более 30 лет.Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

Летная школа ATP
Сакраменто, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения и существует уже более 30 лет. Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

Летная школа ATP
Риверсайд, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения уже более 30 лет.Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

Летная школа ATP
Сан-Диего, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения и работает уже более 30 лет. Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

Летная школа ATP
Карлсбад, Калифорния
ATP является лидером в области многомоторного обучения и существует уже более 30 лет.Благодаря качественным методам обучения ATP вы будете летать в качестве командира воздушного судна по всей стране в атмосфере авиалиний.

CalAir Aviation
Торранс, Калифорния
CalAir Aviation — это учебный центр Cirrus, расположенный в аэропорту Торранса (KTOA) в Лос-Анджелесе, Калифорния. Мы сертифицированы на заводе и одобрены Cirrus для пр …

California Flight Center, Inc.
Лонг-Бич, Калифорния
California Flight Center, Inc.(CFC) — ведущая летная школа и компания по аренде самолетов в Южной Калифорнии, расположенная в красивом Лонг-Бич, штат Калифорния. Мы профи …

Coast Flight Academy
Сан-Диего, Калифорния
Coast Flight Academy — единственный учебный центр Cirrus в Сан-Диего, и мы предлагаем одни из лучших условий для обучения пилотов в мире. Студенты обучаются в …

Corsair Aviation
Ван Найс, Калифорния
Мы учим мир летать! Центр пилотов Cessna в Лос-Анджелесе.

Пустынная летная академия
Палм-Спрингс, Калифорния
Пустынная летная академия — летная инструкция, где вас нет там, где мы.

Учебный центр IFRSim Club
Ван Найс, Калифорния
Как пилоты повышают уровень знаний в области IFR, увеличивают частоту обучения и в то же время экономят деньги? ОТВЕТ ПО ЛЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ …

ROTOR F / X LLC
Van Nuys, California
Добро пожаловать в ROTOR F / X LLC, где мы, как независимая семья пилотов, инструкторов, техников, обслуживающего и вспомогательного персонала, полностью пользуемся привилегией fl…

UK Flight Training
Long Beach, California
UK Flight Training — единственная авторизованная компания JAA, базирующаяся в Лонг-Бич, Калифорния, США, которая предлагает программы профессионального пилота, ориентированные на карьеру (с фиксированным крылом и …

Не тратьте время на создание сети обработки данных | Куртис Пайкс

Недавно я написал статью о том, как можно упростить начальные этапы проникновения в Data Science с помощью сети.В ответ на эту статью я получил множество запросов на подключение к LinkedIn, в которых говорилось, что они хотят связаться со мной, чтобы они могли построить свою профессиональную сеть.

Не поймите меня неправильно, у меня нет проблем с людьми, которые со мной связываются. Фактически, я поощряю это в конце каждой статьи, которую пишу. Я чрезвычайно благодарен за то, что я нахожусь в положении, когда люди хотят общаться со мной и следовать за мной на моем пути в Data Science. Я хочу поделиться своим опытом со всеми вами, чтобы выразить реальность работы Data Scientist или фрилансера с моей точки зрения, поскольку все мы стремимся стать незаменимыми.

Говоря мягко…

СЕТЬ — ТРАТА ВРЕМЕНИ !

Ой, я сделал это снова. Позвольте мне объяснить … Сеть в том виде, в каком мы ее знаем или как нам велят это делать, полностью мертва.

По правде говоря, мне не удалось придумать достаточно хорошее название, чтобы описать, что на самом деле представляет собой правильная сеть, поэтому я все еще ссылаюсь на « реальный способ организации сети » как на сеть.

Очень возможно потратить время на создание сети Data Science.Вот как это выглядит;

• Установление случайных связей с людьми, потому что в их должностных инструкциях указано « Data Scientist »
• Исключительно в поисках личной выгоды — , т.е. работа
• Подключение для будущих возможностей — т.е. может быть, однажды в будущем мы сможем вместе работать над проектом.

На мой взгляд, эта форма нетворкинга не является сетевой. Это полный провал. Трата времени.

Настоящие сети

Вот как я думаю о сетях…

Если вы создаете что-то интересное, всегда найдутся люди, которые захотят узнать вас.

Просто и понятно.

Почему люди хотят познакомиться с Илоном Маском? Если вы сказали, потому что он миллиардер, вы снова попали в ловушку. Это неправильное мышление. Если вы думаете о его миллиардах, скорее всего, вы думаете о том, что в этом для вас. Так думает берущий.

Люди хотят познакомиться с Илоном Маском, потому что он делает то, что им нужно. Он решает проблемы, Он нужен!

Если вы пытаетесь построить сеть по любой из 3 перечисленных выше причин, ВЫ АБСОЛЮТНО ТРАТИТЕ СВОЕ ВРЕМЯ — время, которое можно потратить на создание чего-то интересного, чего хотят люди, что приведет к тому, что люди захотят узнать вас.

Если вы посмотрите на популярных людей в LinkedIn, которые обсуждают Data Science, вы поймете, о чем я говорю;

• Вин Вашиста — Формирование мышления на основе передовых практик, которые следует применять в области науки о данных.Это включает в себя все, от машинного обучения в производстве до найма.
• Harpreet Sahota — Создание сообщества, в котором специалисты по обработке данных всех уровней чувствуют себя в безопасности, чтобы делиться опытом и задавать вопросы. Он также создал подкаст, в котором берет интервью у самых интересных людей в области науки о данных и людей, которые не имеют абсолютно никакого отношения к этой области.
• Кейт Страчный — Создание сообщества рассказчиков данных. Это включает в себя обучение людей тому, как стать лучше рассказчиками, используя данные.

Список продолжается …

Я знаю, о чем вы думаете, когда вы читаете список имен, которыми я поделился с вами —

« Все эти люди были в поле в течение многих лет » .

И это правда… Каждое здание должно откуда-то начинаться.

Нужные люди найдут вас

По сути, все, что я говорю, когда говорю о сети, — это то, что вы должны сосредоточиться на создании вещей, которые нужны людям. Будьте творцом. Таким образом, нужные люди придут и найдут вас.

По моим наблюдениям, самые запоминающиеся люди, которые связались со мной, связаны со мной по следующим причинам;

• Они хотят не отставать от контента, которым я делюсь
• У них есть хорошо изученный вопрос по поводу контента, который я создаю
• У них есть возможность, которая, по их мнению, будет полезна для нас обоих

Это не сказать, что у меня не было людей, которые связались со мной, чтобы спросить меня о работе и других вещах, которых нет в этом списке, у меня есть.Но эти люди довольно быстро исчезают.

На мой взгляд, если вы когда-нибудь поймаете себя на том, что пытаетесь связаться с кем-то в сети за пределами этих трех причин, то я бы посоветовал вам поймать себя на месте преступления. Все, что вы делаете или говорите, скорее всего, закончится отчаянием и может поставить под угрозу отношения до того, как они начнутся.

Если вы действительно хотите построить сильную сеть, нужные люди найдут вас в тот момент, когда вы решите начать создание.

Чтобы начать творить, вам не нужно начинать с блога, как это сделал я; У вас так много разных способов создавать то, что хотят люди.

• Проекты
• Сводки
• Примеры из практики
• Влог / блог
• Совместное использование решений для конкуренции с высоким рейтингом
• Преобразование исследовательских работ в код

Эти идеи не нужно начинать детально. Важно только то, что вы начинаете творить и делитесь тем, что создаете. В конце концов, нужные люди будут искать вас.

Заключительные мысли

Стать творцом и делиться тем, что вы делаете в Интернете, может сначала показаться сложной задачей, особенно если вы по природе интроверт, как и я — преодоление этой проблемы начинается с того, что делится чем-то одним, а затем никогда не останавливается на достигнутом.Если вы хотите создать сильную и здоровую сеть, важно, чтобы вы встали на место создателя — с этого момента все придет к вам.

Свяжитесь со мной в LinkedIn и Twitter, чтобы быть в курсе моих публикаций о Data Science, искусственном интеллекте и фрилансе.