Как заработать деньги школьнику: интернет в помощь

Всем хочется быть независимыми и свободными. В наше время рабство уже отменено, и все более-менее равны в правах, однако миром по-прежнему управляют деньги и лучше жизнь у того, у кого они есть. В детстве все мы зависим от наших родители, которые берут на себя наше полное финансовое обеспечение, взамен требуя выполнения своих условий (учи уроки, ходи на тренировки, убирай в комнате).

Конечно, нельзя рассматривать такие отношения, как рыночные, ведь мама и папа не оставят нас даже будь мы самыми отпетыми двоечниками. Однако если школьник имеет источник дохода помимо родительского кармана, это достойно уважения:

Интернет дает возможность заработать людям всех возрастов и профессий. Главное – это желание и стремление, а информация в данной статье подскажет, как заработать деньги школьнику в интернете.

Конечно же, школьный ученик – это понятие довольно расплывчатое с точки зрения работодателя, ведь первоклассник – также полноценный представитель учебного заведения. Но, как правило, серьезная потребность в заработке появляется у старшеклассников, реже – у учеников средних классов. В целом, школьникам можно дать следующую профессиональную характеристику:

• Отсутствие специальных знаний и опыта. Конечно, вундеркинды бывают, но в большинстве случаев школьнику нельзя доверить сложную работу, требующую специфических знаний в заданной области;
• Высокая активность. Прежде всего, следует говорить об онлайн-активности. Школьники – это самые яростные участники обсуждений на форумах и в сообществах, действующих социальных сетей. Эту особенность часто берут на заметку работодатели;
• Неспособность уделять работе большое количество времени. Главное занятие детей в этом возрасте – учеба, поэтому заработок в интернете для школьников – второстепенная задача, основное время все же уделяется урокам.

Получение дохода в интернете можно условно разделить на две категории: монетизация собственного сайта и вся остальная работа. Создание и раскрутка информационного ресурса требует времени и, в большинстве случаев, денег, поэтому отбросим данный вариант, а сосредоточимся на более оптимальных способах.

Перечислим основные характеристики, которыми должна обладать работа для школьников в интернете:

• Не требующая специальных знаний;
• Не требующая много времени;
• Не требующая вложений.

Исходя из этого, выделим подходящие для школьников способы заработка в интернете.

• Размещать новые посты на сайтах, форумах и в сообществах. Отличный заработок для школьников, так как в наше время многие подростки имеют в своем арсенале мобильные устройства с круглосуточным доступом к интернету. Информационным ресурсам необходимо регулярное обновление, равномерно распределенное по времени, и владельцы сайтов в большинстве случаев перекладывают эту работу на кого-либо другого. У школьников, как правило, умеренные запросы по заработной плате, поэтому они – подходящий вариант;
• Копирайтинг. На уроках литературы все пишут сочинения, поэтому у любого школьника к старшим классам уже есть определенный «писательский опыт», а именно – «наковырять» необходимое количество слов по скучной теме для выполнения объемов сочинения.

Этот навык отлично пригодится в интернете, когда необходимо создать хоть сколько-нибудь связный текст, вставив в него ключевые слова. Конечно, некачественные и неглубокие статьи видны сразу, но и стоимость их соответствующая.

Как правило, школьники занимаются даже не копирайтингом, а рерайтингом – разновидностью создания уникальных текстов, где новая статья формируется за счет перефразирования уже существующей:

• Заработок на играх. Большинство родителей, думая о том, где заработать деньги школьнику, даже не подозревают, что их чадо может получать доход от бессмысленных, на первый взгляд, компьютерных игр;

Помимо того, что во многих онлайн-развлечениях существуют свои схемы получения дохода (продажа игровых предметов, обмен валюты, прокачка персонажей), можно работать тестером и получать деньги за прохождение тех игр, которые еще никто не видел (при этом, разумеется, указывая на обнаруженные ошибки).

• Серфинг. Обычное пользование интернетом – это многочисленное посещение разнообразных информационных ресурсов. Так почему бы не делать это за деньги, если такая возможность присутствует? Зарегистрировавшись в системах активной рекламы, можно немедленно приступать к посещению сайтов согласно полученному заданию;

Можно автоматизировать данный процесс, скачав программу автосерфинга, которая будет самостоятельно осуществлять посещения сайтов. Кроме того, многочисленные специализированные сервисы предлагают заработать на выполнении определенных заданий (просмотреть видео на сайте, нажать на рекламное объявление, поставить лайк), а такой вид деятельности называют заработком на кликах.

• Ввод капчи. В интернете существуют сервисы, которые помогают автоматизировать процесс прохождения теста на «человечность».

Но капчу ведь все равно необходимо распознавать и вводить вручную, а школьник – прекрасно подходящий вариант для этого. Всё, что необходимо – перепечатывать символы с картинки, а это под силу каждому.

Прежде, чем искать, как заработать школьнику в интернете, любому подростку необходимо определить для себя главные опорные точки, которые нужно принимать во внимание:

• Заработок в этом возрасте не должен становиться основным видом деятельности, ведь качественное образование сулит гораздо более широкие перспективы в будущем. Это как дом, который без надежного фундамента может быть максимум одноэтажным;
• Не стоит рассчитывать на «золотые горы», ведь любой из рассмотренных выше видов деятельности не сулит высокого оклада, однако потребности обыкновенного подростка удовлетворить вполне может;
• Следует заранее выделить под трудовую деятельность определенное время. Если на заработок тратится, скажем, более 3 часов день, то нужно что-то менять. Ведь помимо учебы и работы в жизни подростка необходимо находить место отдыху и развлечениям.

Таким образом, любой школьник может найти для себя источники дохода в интернете. Главное – проявить старательность, и тогда всё получится.

Как заработать деньги школьнику? 17 вариантов

Детство – это период беззаботности. Но так бывает не всегда. Часть людей даже в школьные годы вынуждены брать на себя ответственность. Кто-то рождается в бедной семье, и понимает, что должен зарабатывать на себя сам. В другом случае родители пытаются научить ребенка уважительному отношению к деньгам, несмотря даже на хороший доход. Бывает и вариант, когда школьника никто не заставляет, но ему просто хочется попробовать. Как поступить в таком случае? Как заработать деньги школьнику? Какие работы подойдут в детском возрасте? Рассмотрим последовательный план действий.

1. Посоветоваться с родственниками.

Как заработать деньги школьнику? – Вопрос не из легких. Ребенок, в силу несформированного мировоззрения и слабых социальных связей редко когда сможет ответить на него самостоятельно. Если речь идет не о беспризорнике с улицы, во всех нормальных семьях эту проблему принято обсуждать с родителями или другими ближайшими родственниками. В этом нет ничего плохого. У старших есть свои друзья и знакомые, которые могут посоветовать вариант подработки.

Так как работа будет найдена через родных, это сведет к минимуму вероятность «кидалова» и плохого обращения со стороны работодателя. Работа у кого-нибудь из друзей семьи – хороший вариант. С одной стороны – это не родственник, с другой – и не посторонний человек. Морального дискомфорта ребенку не будет. У него появится первый опыт взрослой жизни.

Но что делать школьнику, который хочет заработать, но его родственники не могут ему в этом помочь? Где попробовать свои силы? Как найти свою первую работу?

2. Раздача листовок.

Самый простой и легкий вариант, как заработать подростку – попробовать свои силы в качестве промоутера. Эта работа предполагает раздачу листовок где-нибудь на улице города, либо в торговом центре. Оплачивается она почасово. Зарплата не высокая, но надо же с чего-то начинать. Кроме того, работа промоутера связана с постоянным общением, что повышает коммуникабельность ребенка, помогает в его социализации.

Как найти такую работу? С Интернетом – это легко. Достаточно ввести запрос в поисковик, и внимательно проанализировать предложения. Фирмы ищут промоутеров для популяризации своих услуг, либо товаров. Главное, предупредить родителей о найденной подработке, а еще лучше пойти на собеседование с кем-то из родственников.

3. Курьерская служба.

Когда надоест раздавать листовки, можно попробовать свои силы в качестве курьера. Это тоже вариант, помогающий заработать деньги школьнику. Он предполагает адресную доставку товаров. Работа курьера укрепляет ноги и улучшает знание города. Подходит она старшим подросткам, которые уже могут спокойно гулять без родителей, знают правила поведения на дороге и хорошо ориентируются в незнакомой местности.

Что можно разносить? Чаще всего – это курьерская доставка товаров из Интернет-магазинов, либо еды, цветов, подарков. В зависимости от объема и веса товаров, а также расстояния до адресата, перемещаться можно пешком, на велосипеде или общественным транспортом. Лучше работать с друзьями. Это веселее и надежнее. Для безопасности, лучше скидывать смс-сообщениями все адреса своим родителям, чтобы они знали, куда отправился их ребенок. Если школьнику хочется заработать денег, но далеко ходить надоело, подойдет следующее предложение.

Пройти тест на уверенность в себе

4. Выгул собак.

Взрослые люди не всегда располагают достаточным количеством времени, чтобы тратить его на выгул питомцев. На этом можно построить настоящий бизнес для подростка. Достаточно расклеить объявления в радиусе своего дома с предложением о такой услуге и ждать звонки. Возможно, их будет и немного, но попробовать можно. Такой способ заработка денег для школьника может оказаться находкой. Главное, не пренебрегать простыми правилами безопасности:

• Желательно принимать заказы от знакомых;
• Лучше не выгуливать агрессивных собак;
• Необходимо проинформировать родителей об этой подработке.

Если наладить диалог с животными не получается, можно попробовать уход за растениями.

5. Полив цветов.

Забота нужна не только «братьям» нашим меньшим. Ухаживать нужно и за растениями. Они конечно не так прихотливы, как животные, но все равно нуждаются в регулярном поливе. Желательно и листья от пыли время от времени протирать. Можно удобрения в почву вносить. А уличные растения еще и подстригать можно, чтобы они становились красивее.

Этот способ заработка денег подростку, наверное, самый простой. Все равно, необходимо соблюдать меры предосторожности. Нельзя наниматься к подозрительным людям. Следует заранее обсуждать кандидатуру заказчика с родителями. Еще лучше – идти на встречу вместе с ними. Это нормально, если взрослые люди лично обсудили все условия подработки их сына или дочери.

В случае, когда сама мысль об общении со взрослыми людьми вызывает дискомфорт, можно попробовать свои силы на удаленной работе, где нет непосредственного контакта с работодателем.

6. Фриланс.

Этот вариант занятости подходит также взрослым людям. Что уже говорить о подростках. Развитие Интернета и распространение связанных с ним специальностей дают ответ на вопрос, «Как заработать деньги школьнику?», лучше других перечисленных вариантов. Среди популярных специальностей:

• SMM – продвижение страниц в социальных сетях;
• Графический дизайн – создание изображений;
• Набор текстов – перепечатывание рукописных текстов;
• Рерайтинг – переписывание статьи своими словами;
• Копирайтинг – создание текстов.

Если школьник имеет хотя бы начальные азы программирования, он может попробовать свои силы в разработке сайтов и лендингов. Когда к этим умениям добавляется знание английского языка, можно начинать работу с иностранными заказчиками. Этот рынок помогает заработать школьнику такие деньги, что подростками почувствуют себя его родители.

7. Репетиторство.

Еще один вариант дохода при помощи своих знаний и умений. Подойдет этот способ не каждому. Но школьники, которые успешно выступают на олимпиадах, имеют хорошие оценки и углубленно изучают какой-нибудь предмет, вполне могут подрабатывать репетиторством. Этот прием, как заработать деньги подростку, чаще всего срабатывает по знакомству, когда за помощью обращаются друзья одного из родственников, либо родители одноклассников. Репетиторство – хороший вариант подработки, которым не пренебрегают и взрослые люди, в первую очередь педагоги. Аналогичным образом обстоят дела и с написанием рефератов, о чем поговорим дальше.

8. Подготовка рефератов.

Такая подработка для школьников распространена в детской среде. Вряд ли взрослые станут платить ученику, чтобы тот написал реферат вместо их ребенка. Зато карманные деньги станут неплохим гонораром за такую работу. То есть один школьник может заказать такую услугу своему однокласснику. Первый получит свободное время, а второй деньги. По большому счету, это стандартный прием делегирования, популярный среди взрослых людей. Один платит деньги, а другой выполняет его работу. В этом нет ничего предосудительного.

9. Физический труд.

Когда надоест сидеть перед компьютером или с умным видом кому-то, что-то рассказывать, можно попробовать свои силы в подработке, связанной с физическим трудом. Речь идет о профессиях грузчика или подсобника, устроившись на которые, может заработать подросток. Для школьников есть ограничения по максимальному весу поднятых грузов:

• в 14 лет – до 12 кг;
• в 15 лет – до 15 кг;
• в 16 лет – до 20 кг;
• в 17 лет – до 24 кг.

Эти рекомендации скорее важны работодателю, чтобы избежать замечаний, если его навестят проверяющие органы.

10. Расклейка объявлений.

Еще один прием, как заработать деньги школьнику, при помощи физической силы и выносливости, – расклейка объявлений по городу. Этот вариант напоминает работу курьера, только без общения с людьми. Заключается в распространении объявлений по городу. Чаще всего – это остановки общественного транспорта, столбы, доски объявлений, двери подъездов и заборы.

Результаты работы, как правило, отображаются в виде фотоотчета, который высылается доступным способом (например, мессенджер или вайбер) заказчику. Еще бывает вариант, когда работодатель сам объезжает контрольные точки и лично проверяет наличие объявлений. Это может занять несколько дней, от чего зависит скорость оплаты.

11. Оператор Call-центра.

Эта должность противоположна предыдущей вакансии. Максимум общения и минимум двигательной активности. Если у подростка достаточно взрослый голос, он может попробовать себя на обзвоне клиентов. Как заработать школьнику в Call-центре? Также, как и взрослому человеку – работая по скриптам. Ему дается четкий алгоритм разговора, который нужно воспроизводить во время общения.

В зависимости от того, кому осуществляется звонок, алгоритмы отличаются. Если это поиск новых клиентов, им необходимо рассказать о товаре, описать его преимущества. Когда работа ведется по существующей клиентской базе, одна из задач – напомнить о бренде, попытаться сделать повторную продажу или проинформировать о дополнительных возможностях. Такая работа помогает развить коммуникативные навыки и научиться убеждать собеседника.

Пройти тест на психологический возраст

12. Аниматор.

Для тех, кто не боится выступать перед публикой, подойдет вакансия аниматора – человека, который помогает проводить детские утренники и Дни рождения. Как правило, он надевает сценический костюм, вживаясь в какой-нибудь образ. Это может быть сказочный или мультипликационный персонаж, либо киногерой. Кроме заработка, подросток получает заряд бодрости, много позитивных эмоций и бонус в виде счастливых улыбок.  Работу аниматором можно рассматривать как временную занятость. При этом некоторые выбирают творческую профессию на всю жизнь. Развитием навыка может стать актерская карьера, роль тамады или другие специальности из сферы шоу-бизнеса.

13. Рукоделие.

Склонности к рукоделию формируются у человека довольно рано. Талант, как правило, проявляется еще в детстве. При условии его развития, ребенок может изготавливать оригинальные поделки, которые будут иметь реальный денежный эквивалент. Например, создавать сувениры из подручных материалов: спичек, бумаги, листьев, бусинок, пуговиц и т.п.

Зарабатывать школьнику можно, продавая свои изделия в Интернете. Подойдут социальные сети Facebook и Instagram. Первая позволяет создавать тематические странички или сообщества. Вторая же предусматривает качественное ведение собственного аккаунта, который может быть использован в рекламных целях.

Достаточно изготовить примерно 10 поделок, качественно их сфотографировать и выложить отдельными постами на свою страничку. Если речь идет о Facebook, можно попросить знакомых и друзей сделать репосты на свои аккаунты в целях расширения охвата. При правильной раскрутке страницы, первые заказы могут появиться в течение дня.

14. Личный блог.

Еще один вариант, как заработать деньги школьнику в Интернете – создание и наполнение блога. Что это такое? Блог – это интернет-дневник, в который человек добавляет тематические записи, отображающие его жизнь или мысли. Развитие социальных сетей и постоянное омолаживание пользовательской аудитории открывает возможность для ведения блога школьниками. Темы самые разные: игры, учеба, отношения со сверстниками, музыка, занятия спортом и т.п. Главное, чтобы они были интересными и познавательными.

Самый технически простой блог – страничка в социальных сетях Facebook или Instagram. Подойдет и YouTube-канал, который наполняют видеоматериалами. Как заработать подростку в своем блоге? После набора подписчиков (для Instagram, например, – от 10 000 человек), можно ожидать поступление заказов от рекламодателей, которые захотят продвигать свои услуги или товары при помощи этого блога. Вначале не надо рассчитывать на крупные гонорары. Скорее всего, первые заказы вообще будут подразумевать бартерный обмен. Но по мере развития блога такса начнет возрастать и постепенно может превратиться в стабильный заработок, приемлемый и для взрослого человека.

15. Помощь родителям.

Семья – это основной доход для большинства подростков. Поэтому многие родители предпочитают платить им деньги за выполнение каких-либо домашних обязанностей, либо прилежную учебу, вместо того, чтобы разрешить работать на постороннего человека. Это решает задачу, как заработать школьнику, но имеет и негативную сторону. Дело в том, что некоторые психологи и педагоги не рекомендуют эту практику, так как ребенок может привыкнуть, что ему платят деньги за помощь и учебу. Это спровоцирует появление меркантильности, которое будет только усиливаться с годами.

Другое дело, если помощь родителям касается семейного бизнеса – точки на рынке, своего фермерского хозяйства или кафе. Такая работа для подростка имеет целый ряд преимуществ.

• Во-первых, – это прибыль;
• Во-вторых, – помощь своим родным;
• В-третьих, – хорошая подготовка, чтобы перенять семейный бизнес и развивать его самостоятельно.

16. Уборка.

Деньги не пахнут. Эта фраза стала жизненным девизом для многих. Уборка помещений или территории, мойка машин –  могут быть приемлемыми способами работы для школьника. Никто не говорит, что нужно выбрать специальность дворника или уборщицы на всю жизнь, хотя любая работа важна в обществе. Просто в детском возрасте не обязательно быть таким категоричным, как уже взрослому состоявшемуся человеку. Если есть вариант подростку заработать на уборке, почему этого не сделать? Нужно пробовать разные интересные профессии, но пока других вариантов нет, подойдет и швабра с веником.

17. Монетизация игрового снаряжения.

Необычный прием, как заработать деньги школьнику – насобирать достаточно игрового «шмота» и распродать его менее продвинутым игрокам. В первую очередь, речь идет о различных онлайн RPG-играх и симуляторах. Конечно, превращать это хобби в настоящую профессию не желательно, но рассматривать в качестве дополнительного дохода можно.

Отдельные виды вооружения, инструменты или доспехи имеют впечатляющий долларовый эквивалент, и те, кто не полениться потратить время на их получение, может потом хорошо заработать. Продавать можно и готовых персонажей, игровую технику, артефакты, виртуальных питомцев или постройки. Ведь есть обеспеченные взрослые люди, которые готовы потратить реальные деньги, чтобы ощутить все прелести от заработанных чужим трудом «бонусов». Нет ничего плохого в том, чтобы сбыть свои «трофеи» тем, кому они интересны.

Игровая зависимость – не лучше других вариантов наркомании.  Убегать в виртуальный мир от реальной жизни можно только ненадолго, чтобы временно отвлечься и подзарядиться позитивными эмоциями перед очередным учебным днем. В выборе приоритетов – учеба, спорт и общение с друзьями всегда должны быть на более высоком месте, чем Интернет-развлечения, даже если игры помогают подростку заработать.

Работать школьнику или нет – решение индивидуальное. Конечно, в этом больше позитива, но есть и недостатки. Главное, искать работодателя вместе с родителями и советоваться с ними в любых непонятных ситуациях. Работа – это самый простой ответ на вопрос, как заработать деньги школьнику. Мало кому удается открыть свой бизнес в таком возрасте. Хотя встречаются исключения. Развитие Интернета помогает развивать личный бренд и зарабатывать на нем. Всегда можно пробовать альтернативные методы заработка, не забывая, при этом, и о традиционных подходах.

Пройти тест на самооценку

Как заработать деньги Школьнику (2021) через работу и бизнес

Собственный источник дохода позволяет чувствовать себя свободным и повышает уверенность в себе. Перечислим несколько способов заработать, в том числе без вложений.

Доход, связанный с определенными физическими действиями

К основным направлениям деятельности, приносящей доход школьнику или студенту и связанной с физическим трудом, относят:

1. Раздача буклетов или листовок с рекламой компании — самый популярный вид заработка среди молодых людей. Найти рекламодателя несложно — достаточно пролистать объявления в местных СМИ или на порталах объявлений. Для работы потребуется свободное время, поэтому чаще всего школьников с листовками можно встретить ближе к вечеру. Такой источник дохода может принести неплохую сумму.
2. Выполнение разовых поручений. Для работы можно создать группу школьников, которые за определенную плату выгуляют собак, помоют машину, сделают уборку во дворе или доме, перенесут небольшой груз, посидят с ребенком. В этой сфере можно занять позицию посредника и получать небольшой процент с каждого поручения за предоставление рабочей силы.

3. Использование увлечения для получения дохода. Например, любители вышивать или мастерить могут реализовывать свои товары через торговые точки, самостоятельно или через интернет. Обучиться какому-либо ремеслу не так сложно. При этом не обязательно оплачивать обучение, так как в интернете можно найти огромное количество видеороликов с бесплатными мастер-классами.
4. Работа курьера, имеющая определенные ограничения. Такая деятельность, как правило, требует наличие автотранспорта. Без последнего будет сложно передвигаться по городу, да и с быстрым выполнением заказа могут возникнуть сложности. Но в каждом случае следует рассмотреть условия работодателя. Если расстояния, на которые отправляют курьера, небольшие, то и пешеходу можно справиться с подобным поручением.
5. Работа в студенческих отрядах (СТО). В них принимают не только студентов, но и подростков с 16 лет. Обычно это различная работа в магазинах с очень гибким графиков. Идеально для лета и даже учебного периода. Основной ресурс поиска вакансий: msto.ru.

Как можно заработать в Интернете

Практически нет ни одного ребенка, который бы не умел пользоваться электронными ресурсами. Поэтому вполне справедливо использовать этот источник для получения дохода.

Вариантов заработка в интернете довольно много. Для подростков подойдут следующие способы:

• получение вознаграждений за лайки, размещение ссылки на своей странице в социальной сети и пр.;
• ведение собственного информационного сайта, блога — привлечение большого числа заинтересованных пользователей сделает блог популярным среди рекламодателей, готовых платить за размещение своей информации на странице блогера;
• проведение видеоуроков — такое занятие не всегда требует профессиональных знаний, особенно если речь идет о видео, которое интересно другим подросткам;
• работа фрилансером — довольно выгодный вариант, если построить процесс грамотно;
• администрирование какой-либо группы в широко используемой соцсети – можно выступить в качестве создателя или исполнителя;
• создание торговой площадки для перепродажи вещей, а также партнерских — такой способ заработка потребует определенных финансовых вложений вначале деятельности. Не обязательно создавать свой интернет-магазин, можно с успехом использовать и Инстаграм.

Для обучения можно использовать готовые курсы следующих школ:

• Нетология (netology.ru) и Geekbrains.ru: SEO, SMM, контекстная реклама, интернет-маркетинг, копирайтинг, UX-дизайн и многое другое.
• Пузат (puzat.ru): веб-мастеринг от А до Я.

Можно и самостоятельно обучаться, но времени уйдет значительно больше.

Что почитать?

• “Думай как миллионер. 17 уроков состоятельности”, автор Харв Экер. Автор книги считает, что у каждого из нас есть личная финансовая программа, предопределяющая уровень финансового благополучия, и дает практические советы по ее изменению при необходимости. Одна из самых полезных книг!
• Мемуары авторитетов. Многие успешные люди всегда при жизни пишут книгу о своем жизненном пути, порою с самого детства, делятся опытом, рассказывают о том, как они преодолели трудности и стали успешными. Их мемуары являются самым простым способом “пообщаться” с ними и узнать всё самое важное и интересное из их жизни.

Загрузка…

Работа в интернете для школьников и студентов

В интернете сейчас множество предложений по заработку в интернете. Многие из них обычный лохотрон, созданный для того, чтобы обмануть неопытного пользователя. После этого многие обманутые работники считают, что в интернете заработать честным путем невозможно.

Денег хотят все. И было бы неплохо, чтобы интернет приносил немного бабла на корманные расходы Сразу отметаем всю тупую работу, за которую платят копейки – почтовики, клики, буксы и прочее г@вно.

Где же искать работу в сети новчику, школьнику или студенту?

На данный момент студент или школьник без опыта может заработать такими способами:
1) Работа постером. Постер – это человек, который постит (публикует) статьи на сайт, сообщения на форум или комментарии. Постинг оплачивается дешево, потому что это довольно просто. Школьнику достаточно понять, как публиковать один пост, а потом делать все как с первым. Текст для постинга или ссылку откуда его брать, дает заказчик.

2) Работа копирайтером или рерайтером. О том, что такое копирайт и рерайт читайте здесь. Суть проста, вам дают задание написать на какую-то тему статью или сделать рерайт какой-то определенной статьи. Такая работа школьнику кажется очень непростой и многие от нее просто убегают. Но, писать или рерайтить только поначалу тяжело. Эта работа творческая. Написать что-то, в принципе, может каждый и делать рерайт тоже все умеют, вспомните изложения в школе…

3) Журналист (Постер-копирайтер, постер-рерайтер). Это работа, когда вы наполняете сайт своим копирайтом, рерайтом статей по тематике сайта. То есть пишите и наполняете сами.

4) Модератор. Следит за новостями, комментариями, пользователями и за работоспособностью сайта.

5) Создание сайтов на продажу. Это уже сложнее, но научится этому можно за несколько дней (тут читайте, как создать самому сайт). Я не говорю о сложных сайтах, я о создании небольших сайтов или сателлитов. Школьнику можно сканировать книги или рерайтить статьи и сделать из этого контента небольшой сайт на своем компьютере, который покупают многие веб-мастера. Сайт продается без домена, чисто архив с БД и файлами.

Я тоже покупаю иногда сайты. Если есть что-то на продажу, пишите. Также мне иногда требуются работники. Сейчас ищу людей на разные работы. Смотрите страницу Работа.

Нужен свой интернет магазин? Читайте статью про создание простого интернет магазина на блоге neverlex.com. Простая инструкция, которая поможет вам создать свой интернет магазин.

Где искать работу?

Биржи контента:

Форумы:

А еще есть работа на себя, когда вы вкладываете деньги в свои сайты, пишите статьи для себя. Но это намного сложнее и об этом я буду писать в других статьях. Также можно попробовать себя в заработке на файлообменниках, у кого к ним лежит душа.

Работа для детей 12 лет с заработной платой: вакансии, график

Детей в возрасте 12-14 и даже 16 лет в России редко кто воспринимает, как реальную рабочую силу. Но некоторые школьники сами стремятся заработать. Они ищут сведения в интернете, на форумах или в офлайне. Широко спектра официальных вакансий для таких работников не так много. А из-за небольшого жизненного опыта ребенок может легко стать участником мошеннической схемы или жертвой обмана при оплате труда. Бробанк разузнал, какая работа для детей 12 лет может быть предложена соискателям и как к детскому труду относится государство.

Законодательство РФ о детском труде

По КЗоТу в РФ разрешено официально трудоустроиться по собственной инициативе с 16 лет. Если желание подзаработать на свои карманные расходы или на определенную цель возникло раньше, то ребенку потребуется согласие родителя или официального опекуна. Однако детям младше 12 лет будет сложно получить официальное трудоустройство даже при согласии. До 14 лет ребенок может работать только в кинематографии, концертной деятельности или цирке

Ребенок от 14 лет и старше может работать в местах, где труд:

• морально и физически не сложный;
• исключено взаимодействие с опасными механизмами и условиями;
• нет смен в ночное время;
• не связан с токсичными препаратами, алкоголем, никотином, наркотическими и другими вредными веществами;
• исключает участие в игорном бизнесе, а также не относится к заведениям по типу кабаре и клуба;
• не предусматривает вахтовый метод.

Трудоустройство подростка должно быть оформлено официально. Соискателю потребуется принести ряд документов:

• заявление;
• письменное согласие родителей или опекуна;
• медицинское обследование по образцу работодателя и если оно платное, то за счет нанимателя;
• паспорт, а если его еще нет, то свидетельство о рождении;
• СНИЛС.

Работодатель оформляет подростку трудовую книжку, издает приказ о приеме на должность. При этом он не вправе принимать ребенка на испытательный срок или на работу без официальной оплаты.

Разрешенный график

Дети и подростки в России работают по определенному графику, который устанавливает законодательство для каждого возраста:

Возраст, в годах	Количество рабочего времени в неделю, в часах
12-15	24
16	35
17	35

Если ребенок продолжает обучение, то количество рабочего времени уменьшается:

Возраст, в годах	Количество рабочего времени в неделю при одновременном обучении, в часах
12-15	12
16-17	17,5

Ежедневный труд при этом также регламентирован в часах:

Возраст, в годах	Количество рабочего времени в день, в часах
12-14	4
15-16	5
17-18	7

Если ребенок продолжает учиться, то он вправе работать еще меньше часов в день:

Возраст, в годах	Количество рабочего времени в день при одновременном обучении, в часах
14-16	2,5
17-18	4

Если трудоустройство проходит официально, то нормы по часам будут строго соблюдаться работодателем. Но при неофициальной работе ребенок сам будет контролировать собственную нагрузку либо этим вопросом должен заниматься родитель. Очень редко работодатель отслеживает, сколько часов трудится подросток, хотя он и не всегда может это сделать, особенно если работа удаленная.

Где искать вакансии

Не все работодатели с восторгом воспринимают идею нанимать на работу детей в возрасте 12 или 14 лет. Потому что для организации это большой риск, ответственность и бумажная волокита. Поэтому лучше, если ребенку поможет на начальном этапе родитель или опытный наставник. Самый удобный способ — искать вакансии через официальные источники:

1. В муниципалитетах проводят местные и региональные программы, которые помогают в трудоустройстве молодежи и подростков. Чаще всего кампании проходят во время летних каникул. Адреса и координаты работодателей-участников можно узнать в центре занятости населения или в администрации города.
2. Летние трудовые лагеря. Они чаще всего официально трудоустраивают детей и подростков 14-16 лет на летний период. Работа ориентирована на сельское хозяйство и выполнение ручного труда.
3. Через онлайн-агрегаторы вакансий. Для того, чтобы избежать мошенничества желательно попросить о помощи родителя или взрослого наставника. Он поможет оценить предлагаемые условия и объем работы. При этом следует остерегаться агентств, которые берут высокий процент за посреднические услуги за подбор вакансий.
4. По знакомству в среде родственников-предпринимателей или небольших компаний. В этом случае следует остерегаться недобросовестного отношения к ребенку, когда он будет работать как взрослый, а оплачивать ему станут минималку. Здесь тоже не обойтись без участия взрослого человека, который поможет оценить соотношение труд-зарплата.

Если с официальным трудоустройством возникли сложности, то можно рассмотреть варианты «неофициальной» работы. Сейчас появляется масса вакансий для ребенка 12 лет, которые можно выполнять не только на каникулах, но и в учебное время. Например, выгул собак, уход за домашними растениями или расклейка листовок. При этом работодателю наиболее важно стремление соискателя не только заработать деньги, но и ответственно относиться к возложенным на него обязанностям.

Какой вид работы предлагают детям

Детям разных возрастных групп подойдут разные виды труда. То, что по силам выполнять подростку 15-17 лет, не всегда будет уместно предложить 12-тилетнему или 13-тилетнему ребенку. Однако некоторые мальчики и девочки, после освоения азов какой-то профессии в качестве подработки на лето, выбирают ее как основу для будущего обучения или постоянной работы.

Работа с 12 до 14 лет

Работа из категории для 12 до 14 лет может подойти для более старших подростков:

Профессия и описание	Плюсы	Минусы
Промоутер. Раздача буклетов, флаеров, листовок. Приглашение к участию в дегустациях. Надевание и ношение ростовых тематических костюмов.	Почасовая оплата. Можно работать по гибкому графику с учетом занятости в других местах.	Не все дети могут легко общаться с незнакомыми людьми и входить в контакт с прохожими.
Выгул собак. Уход за другими животными и растениями.	Приучает к ответственности и соблюдению расписания. Предполагают почасовую или понедельную оплату.	Можно доверить только тем детям, которые любят растения, животных. А также могут соблюдать основные принципы и правила ухода.
Расклейка объявлений или раскладка рекламных акций в почтовые ящики.	Работа почасовая или от выработки, например, за 10 000 экземпляров. Гибкий график работы. Можно выполнять в любое удобное время.	Не всегда заказчику нужен район, близкий к месту проживания ребенка. Добираться в другие районы может быть затратно и неудобно. Выработка напрямую зависит от погодных условий.
Копирайтер-рерайтер. Написание текстов для сайтов в интернете. Составление небольших рассказов, статей или постов для социальных сетей или тематических групп.	Приобретенные навыки могут стать основой для выбора будущей взрослой профессии. Помогает связно излагать и структурировать большой объем информации.	Чтобы выйти на стабильный доход придется потратить много времени и изучить разный материал. Если работать через биржи копирайтинга, то оплата будет невысокой, но ее стабильно можно будет получить. Если искать работодателя самостоятельно, то гораздо выше вероятность попасть на мошенника и остаться вообще без заработной платы.

Какой бы неофициальной подработкой не занимался ребенок до 14 лет, родителю не стоит отпускать ситуацию на самотек. Подросток должен знать, что в нестандартной ситуации или при обмане со стороны работодателя ему смогут помочь и поддержать.

Вакансии для детей 14-16 лет

В диапазоне 14-16 лет список вакансий для ребенка становится немного шире, но надо оценивать его индивидуальные возможности и способности. Тем, кто любит подвижную работу надо смотреть на одни профессии, а тем, кто по темпераменту предпочитает уединенный труд — другие. При неофициальном найме школьник может сам решить, где он может работать и сколько часов в неделю.

Профессия и описание	Плюсы	Минусы
Курьер. Доставка посылок, документов и писем по указанным адресам.	Сдельная или повременная оплата. Изучение разных маршрутов. Возможность завязать полезные знакомства для дальнейшего трудоустройства на более перспективную должность в известной компании	Большое количество времени на ногах. Физическая усталость. При выборе работодателя следует внимательно изучить задачи, чтобы не стать участником нелегальных или противозаконных сделок
Продавец-консультант. Давать полезные советы по выбору товара покупателям.	Помогает развить коммуникабельность. Чаще всего предлагают повременную оплату со стабильным окладом раз в одну или две недели.	Чтобы дать полезную консультацию, потребуется тщательно изучить товар и уметь его презентовать. Это не всегда удается подросткам, поэтому на овладение профессией уходит много времени на начальном этапе.
Работа на телефоне. Проведение обзвона по готовой базе данных или ответы на звонки.	Помогает развить навыки делового общения с незнакомыми людьми. Стабильный объем работы. Фиксированный или сдельный оклад. Можно подобрать удобные часы для работы.	Монотонная работа, которая быстро приедается. Еще сложнее, если приходится обзванивать клиентов и что-то самостоятельно им предлагать. Это не всегда под силу делать неподготовленному подростку.

Работа копирайтера может подойти детям, начиная с 12-ти лет, но гораздо больше такая подработка подойдет старшим школьникам. Это напрямую зависит от интересов ребёнка, а также умения грамотно прорабатывать и излагать материал. Либо способности креативно подавать собственные идеи в тематических сообществах для сверстников.

Чтобы освоить новые и перспективные профессии школьникам желательно ориентироваться не только на сиюминутный заработок, но и изучить как изменится рынок вакансий в ближайшие 3-5 лет.

Работа для подростков 16-18 лет

Подростки из возрастной категории 16-18 лет могут осваивать более «взрослые» профессии:

Профессия и описание	Плюсы	Минусы
Официант. Помощник бармена.	Гибкий график работы. Помогает приобрести полезные навыки для подработки в студенческие годы обучения.	Не все могут работать в сфере обслуживания и общаться с большим числом незнакомых людей. Тем более важны личные качества соискателя, такие как аккуратность, вежливость и исполнительность
Аниматор. Работа на детских выставках, развлечениях, днях рождениях и праздниках.	Развивает артистические навыки и умение работать с обширной аудиторией. Можно подбирать заказы исходя из своего графика учебы. Сдельная оплата, но если работа в агентстве, то понедельная или оклад.	Принимают на такую работу не всех. Чаще выбирают подростков, которые уже умеют работать с детьми или большими коллективами.
Репетитор. Обучение более младших школьников по тем предметам, которые даются лучше всего.	Помогает развить навыки общения и преподавания. Заставляет изучить программу глубже и заодно самому узнать новое. Можно выбирать удобное время для занятий.	Не всякий родитель потенциального ученика захочет, чтобы ее ребенка «подтягивал» другой школьник. Поэтому более высока вероятность получить работу у участников олимпиад и конференций.
Мойка авто, помощник грузчика. Любой другой физический труд, который под силу подростку.	Можно договориться о сдельной и повременной оплате труда и выбрать гибкий график.	Такой вид труда больше подходит для мальчиков, чем для девочки. Чаще всего за работу платят мало, а требуют много.

Большинство подростков после 16 лет воспринимают сами себя как взрослые люди, поэтому иногда могут браться за сложные задачи. Родителям или опекунам следует внимательно контролировать деятельность ребенка, чтобы он не подорвал свое здоровье.

Общие рекомендации при трудоустройстве ребенка

Вне зависимости от того, где живет подросток в Москве, Челябинске, Воронеже, Костроме или Белгороде он может устроиться на работу через интернет, и заработать первые деньги. Но лучше подключить к процессу родителя или любого другого взрослого наставника, который поможет сделать первые шаги и не столкнуться с мошенничеством.

Недобросовестные наниматели в реальной жизни встречаются также часто, как и в сети. Могут не выдать заработную плату или взвалить на ребенка непосильные обязанности. Поэтому юным труженикам желательно привлекать более опытных людей, которые помогут разрешить ситуацию и отстоять их права.

Об авторе

Клавдия Трескова — высшее образование по квалификации «Экономист», со специализациями «Экономика и управление» и «Компьютерные технологии» в ПГУ. Работала в банке на должностях от операциониста до и.о. начальника отдела обслуживания частных и корпоративных клиентов. Ежегодно с успехом проходила аттестации, обучение и тренинги по банковскому обслуживанию. Общий стаж работы в банке более 15 лет. [email protected]

Эта статья полезная?

ДаНет

Помогите нам узнать насколько эта статья помогла вам. Если чего-то не хватает или информация не точная, пожалуйста, сообщите об этом ниже в комментариях или напишите нам на почту [email protected].

Комментарии: 125

Как заработать школьнику в интернете без вложений

Практически каждый подросток знаком со Всемирной паутиной, освоив её лучше, чем родители. Независимо от возраста школьника, хоть от 11 лет, он может начать зарабатывать первые деньги в интернете пусть и на карманные мелочи.

Интернет-сёрфинг

Данный способ предполагает клики по контекстной или баннерной рекламе. Нужно просто посещать ресурс рекламодателя и пробыть там определённое время. Кроме того, необходимо решить задания или ввести капчу для подтверждения того, что школьник-не робот.

 
Так как задания несложные, то и оплата низкая. Однако, просто кликнув и подождав, школьник может использовать несколько вкладок, чтобы увеличить доход. Сёрфинг является дополнительным заработком, так как он не требует ежедневной занятости.

Буксы

Это интернет-ресурсы, где заказчики выставляют небольшие и простые задания. Например, просмотр видеоролика, поставить лайк, написать комментарий или поделиться с друзьями и так далее. Такой способ подойдёт на первых этапах заработка в интернете.

 
Чтобы приступить к работе, необходимо предоставить сайту социальные сети, начиная от Вконтакте и заканчивая YouTube. Чтобы увеличить заработок, нужно указать как можно больше социальных сетей желательно несколько учётных записей на одну сеть. Теперь школьник должен подождать, когда придут задания.

Принцип работы таков: школьник отправляет заявку на заказ; затем читает условия, которые даны в условии; выполняет задачу и получает деньги. Крупными буксами являются ВКТаргет, где оплата очень низкая, а также иностранный сайт-Picoworkers, где задания начисляются в долларах, соответственно и оплата там выше.

Написание комментариев

Написание уникальных и качественных комментариев и является прибыльным способом заработка в интернете для школьника. Всё просто: школьник регистрируется, например, на Qcomment или Advego, и заполняет профиль. Затем подаёт заявку на работу, внимательно прочитав условия выполнения заказа. После одобрения заявки он может приступать к работе.

 
Чтобы гарантировано получить деньги, необходимо написать качественный и уникальный комментарий, в котором не должно быть бреда или ухода от темы. Кроме того, на ресурсах есть система рейтинга, повышая который школьник может ещё больше зарабатывать.

Написание отзыва о приобретённом товаре

Данный способ является популярным среди начинающих фрилансеров. Отзовики-это сервисы, где пользователи размещают свои мысли и эмоции о товаре или услуге. Лучшими сервисами написания отзывов являются QComment и IRecommed.

Так как на таких сервисах присутствует высокая конкуренция, то необходимо писать отзывы на товары, которые не существуют в базе сайта либо они раскрыты пару людьми. Школьник получит деньги не только за сам отзыв, но и за просмотры его контента, который может превратится в небольшой пассивный доход.

Иногда школьники могут зарабатывать больше своих родителей, не имея каких-либо аттестатов о среднем или высшем образовании. Сразу же заработать много не получиться, поэтому придётся тренироваться, постоянно падая и взлетая.

Работа для подростков офлайн и онлайн: список подходящих видов деятельности

Приветствую вас, друзья.

Сегодня мы с вами обсудим, какой может быть работа для подростков, как устроиться на предприятие с официальным оформлением и без него, где искать вакансии, какие возможности и перспективы есть онлайн и офлайн.

Желание заработать посещает многих школьников в старших классах и, конечно, студентов, особенно в период каникул, когда достаточно свободного времени. На мой взгляд, это вполне здоровое и логичное желание. Свои деньги поднимают самооценку, дают возможность покупать интересные вещи и разнообразить досуг, а работа помогает найти новых интересных знакомых и получить полезные навыки.

С какого возраста можно устроиться на работу

Если мы говорим об официальном трудоустройстве, то по закону предприятия могут брать к себе в штат сотрудников начиная с 14 лет. При этом, конечно, есть особенности режима, ограничения по виду деятельности и дополнительные трудности при приеме на работу для работодателя, поэтому мало кто связывается с такими молодыми работниками.

Неофициально можно начинать зарабатывать в любом возрасте, если есть желание, силы, время и определенные навыки. Есть профессии, доступные школьникам, и еще больше возможностей для студентов.

Работа офлайн

Работа офлайн означает, что вы приходите на свое рабочее место, выполняете определенные функции и в конце рабочего дня отправляетесь домой. Это привычная занятость для большинства людей. Она хорошо подходит для тех подростков, кто ищет подработку на лето.

Преимущества такого вида заработка:

• часто не требуется особых навыков, можно за 2 – 3 дня получить начальные знания и приступать к работе;
• общение с другими людьми в коллективе;
• не сидишь дома все каникулы;
• возможность официального трудоустройства, если получится договориться с работодателем.

Основной минус заключается в том, что в период между каникулами найти время для такой работы довольно сложно, но все же при большом желании можно.

Промоутер

Это одна из самых популярных подработок для школьников. Задача предельно проста – раздать как можно больше рекламной продукции заказчика. Чаще всего листовки или буклеты нужно раздавать на улице. Иногда требуется вручать их водителям на перекрестках. Еще один вариант – распространение продукции по подъездам или расклейка объявлений на специальных досках.

Оплата обычно производится ежедневно за отработанное время, что помогает избежать мошенников, которые хотят использовать бесплатный труд.

От промоутера требуется физическая выносливость, готовность работать на жаре и холоде, хорошее настроение, приветливость и вежливость.

Аниматор

Это еще один подходящий вид работы для молодых людей. Иногда нужно надевать забавные костюмы, иногда – просто развлекать и заниматься с детьми. Бывает и так, что работа аниматором и промоутером совмещается. Вам может понадобиться развлекать людей и вручать им рекламную продукцию.

Часто аниматоров нанимают кафе, рестораны, торговые центры для детей, чтобы взрослые могли спокойно тратить свои деньги. Если вы улыбчивый, веселый, активный и ответственный человек, то такое занятие может вам понравиться и приносить неплохой доход. Работать часто нужно в выходные дни, поэтому вполне можно совмещать этот вид деятельности с учебой.

Курьер

Чаще всего курьеры сейчас ездят на машинах, а значит, такая работа больше подходит взрослым. Но можно найти и такие варианты, где не нужно носить большие тяжести и можно передвигаться на общественном транспорте или на велосипеде.

Чтобы стать курьером, нужно хорошо знать город, быть очень активным, выносливым и приветливым. Работать приходится в разных погодных условиях и встречаться с довольными и не очень клиентами. К этому нужно быть готовым.

Тайный покупатель

Это одна из моих первых подработок. Мы проверяли работу сотрудников в различных магазинах, например, в Спортмастере. Это было интересно, еще и деньги платили. Также тайных покупателей могут нанимать банки, заправочные станции, кафе.

Задача такого работника – прийти под видом обычного клиента или покупателя, испытать на прочность нервы персонала, задавая различные вопросы и выявляя нарушения в работе торговой точки. Процесс консультации и покупки обычно записывается на диктофон. Так владельцы и администраторы проверяют своих сотрудников.

Тайный покупатель должен быть внимательным, ответственным, адекватным, уметь общаться с людьми, не употреблять нецензурную лексику. На скриншоте примеры вакансий с сайта hh.ru.

Интервьюер

Это еще один вариант, кем легко могут работать старшие школьники и студенты. Не обошла и я стороной такую деятельность. Мы проводили опросы на улице, в магазинах и из офиса по телефону. Иногда это было довольно увлекательно, хотя поначалу немного страшновато, особенно если вы не очень общительный человек.

Интервьюер должен быть вежливым, легко находить общий язык с людьми, уметь отвечать на комментарии и замечания, не обращать внимания на критику и неадекватную реакцию некоторых опрашиваемых людей.

Помощник руководителя

Это ответственная работа, и устроиться на нее проще всего по знакомству. Если вы в хороших отношениях с родителями, и они понимают ваше желание зарабатывать самостоятельно, попросите помочь вам с таким трудоустройством. Часто руководителям нужно сканировать и распечатывать документы, отвозить их на почту, набирать текст на компьютере, вести базу данных и делать другие простые действия, которые под силу школьнику и студенту.

Такая работа требует внимательности и ответственности. Устроиться на нее не так-то просто, но если получится, то перед вами могут открыться неожиданные возможности.

Официант

Некоторые мои знакомые на летние каникулы устраивались официантами, некоторые даже ездили на море работать в летние кафе и рестораны. Отдыхать там особо не приходилось, но в один выходной в неделю можно было полежать на пляже и поплавать в свое удовольствие.

Для такой работы нужно быть вежливым, внимательным, активным, неприхотливым к условиям проживания, выносливым. Чтобы целый день бегать между столиками с подносом, нужно довольно много сил.

Продажи

Продавать могут все, кто захочет. Вы можете купить что-то на торговой площадке в Китае и предложить это с наценкой своим товарищам и знакомым. Часто в парках отдыха молодые люди продают различные игрушки для детей, сладкую вату или еще что-то.

Главное, что нужно сделать, – это выбрать товар, который будет пользоваться спросом, и не стесняться предлагать его знакомым и незнакомым людям. В свое время я продавала косметику фирмы Oriflame, у меня был хороший начальник, у которого было чему поучиться. Затем еще были духи Amway, тоже довольно полезный опыт.

Возможно, вы что-то классное умеете делать своими руками. Сейчас уникальные вещи handmade многие покупатели высоко ценят. Такая работа часто интересует девочек и девушек, которые умеют вязать, шить, делать украшения, открытки, свадебные аксессуары.

В продажах нужно уметь считать, быть настойчивым и целеустремленным, преодолевать стеснительность и возражения покупателей. Это целая наука, но такой опыт вам точно пригодится.

Работа в парке отдыха

Мои подруги на каникулы устраивались в небольшой парк рядом с нашим домом. Они принимали билеты от посетителей и запускали аттракционы. Это, конечно, сезонная летняя работа, но в ней могут быть неожиданные бонусы. Иногда нам всем удавалось бесплатно покататься на разнообразных качелях-каруселях.

Работа в парке требует внимательности, хорошей реакции, умения общаться с людьми, приветливости, физической выносливости, готовности работать в жару.

Ремонт техники и установка ПО

Если вы хорошо разбираетесь в технике, то у вас всегда найдутся клиенты, ведь вокруг множество людей, которые не могут самостоятельно установить антивирусную программу или провести диагностику неисправности.

Для такой работы требуются соответствующие знания и навыки, умение общаться, готовность ездить к клиентам на дом, терпение.

Репетитор

Это может звучать странно, но школьники лучше всего учатся друг у друга. Если у вас есть твердые знания по математике или английскому, к примеру, вы можете предлагать помощь в учебе своим одногодкам или ребятам помладше за адекватное вознаграждение.

Для такой работы нужно быть терпеливым, обладать глубокими знаниями предмета, уметь объяснять другому человеку материал.

Этот список можно продолжать и дальше, но о самых интересных и, главное, реальных, способах заработка я вам рассказала. Осталось только найти подходящее место и испытать себя.

Как найти офлайн-работу

Начните поиски с родственников, друзей, знакомых. Если ваши родители не смогут помочь с трудоустройством, то, возможно, мамы и папы ваших товарищей смогут что-то предложить, а вместе вам и работать будет веселее.

Еще один реальный способ – это сайты для поиска работы: hh.ru, rabota.ru, superjob.ru и популярный нынче ресурс Авито.

Если вы хотите поработать официантом или аниматором, посмотрите вакансии в торговых, развлекательных центрах, кафе и ресторанах.

Чтобы устроиться тайным покупателем или интервьюером, поищите в своем городе предприятия, которые занимаются маркетинговыми и социологическими исследованиями. Им часто требуются новые сотрудники из-за высокой текучки кадров и непостоянной занятости.

Если вам 14 лет или больше, то можете попробовать обратиться в Центр занятости в своем городе, но особых надежд не питайте. Как я уже говорила, брать с официальным оформлением подростков мало кто захочет. Если все же такой руководитель нашелся, для трудоустройства вам понадобится справка из школы, паспорт, согласие родителей и трудовая книжка.

Работа в интернете

Мы уже подробно обсуждали, как подросток может заработать в интернете, какие виды работ бывают, как выйти на хорошие доходы и избежать обмана. Сейчас рассмотрим популярные виды деятельности, которые подойдут школьникам и студентам.

Выполнение простых заданий

В интернете есть работа без вложений, не требующая особого обучения и квалификации. Вам нужно только выполнять простые задания на сайтах, в приложениях и социальных сетях:

• делать репосты;
• ставить лайки;
• комментировать публикации;
• регистрироваться на разных площадках;
• читать письма;
• просматривать рекламу и видеоролики;
• набивать капчи, проходить опросы.

Вот наиболее популярные и надежные площадки для легкого заработка:

• Яндекс.Толока,
• vktarget.ru,
• smmok14.ru,
• cashbox.ru,
• forumok.com,
• seo-fast.ru,
• likesrock.com,
• socpublic.com,
• profitcentr.com,
• seosprint.net,
• anketka.ru,
• moemnenie.ru,
• rucaptcha.com.

Чтобы начать зарабатывать на одном или сразу нескольких таких ресурсах, пройдите регистрацию, прочитайте правила и приступайте к выполнению заданий.

Обратите внимание на способы вывода денег, для каждого сервиса они свои. Чаще всего получить заработанные средства можно на кошелек в системе WebMoney, Яндекс.Деньги, PayPal или на счет мобильного телефона. В редких случаях вывод возможен на банковскую карту.

Фриланс

Фриланс подразумевает наличие определенных навыков, специальности. Вы делаете работу для различных заказчиков и получаете деньги за выполненные задачи. Самые доступные подросткам виды деятельности:

1. Копирайтинг и рерайтинг подойдет тем, кто достаточно грамотно пишет и умеет выражать свои мысли. Чтобы начать зарабатывать, зарегистрируйтесь на специальном сайте, бирже копирайтинга, посмотрите задания и выберите те, с которыми сможете справиться. Список бирж смотрите ниже.
2. Работа графическим дизайнером понравится тем, кто любит рисовать и обрабатывать изображения и уже освоил хотя бы одну из таких программ, как Adobe Photoshop, CorelDraw, Adobe Illustrator, InVision, Figma.
3. Продажа фотографий на фотостоках понравится тем, у кого есть профессиональная техника, умение делать интересные снимки и желание развиваться в этом направлении.
4. Любительская обработка фото и видео может со временем превратиться в хорошо оплачиваемую профессию видеомонтажера. Для начала вам нужны навыки работы в том же Adobe Photoshop и Adobe Premiere Pro или другой программе для нарезки видео, усидчивость, настойчивость, желание учиться и развиваться в этом направлении.
5. Подбором и размещением контента на сайтах может заняться любой старшеклассник и студент. Эту профессию часто называют контент-менеджер, хотя в обязанности такого специалиста могут входить и другие более сложные задачи. В любом случае придется поучиться.
6. Работа редактором понравится тем, кто очень грамотно пишет и любит русский язык, обладает усидчивостью и внимательностью.
7. Администрирование и ведение групп подойдет тем, кто в социальных сетях чувствует себя как дома, знает, как привлекать людей в сообщества, и что такое вирусный контент, готов развиваться в этой сфере.
8. Создание сайтов подойдет тем, кому нравится веб-программирование. Многим школьникам и студентам под силу делать одностраничники или простые сайты для предприятий. Постепенно можно углублять свои знания, нарабатывать навыки и стать настоящим вебмастером.

Есть и другие специальности, которые вы можете освоить и “примерить” на себя. Подумайте, какими навыками вы уже обладаете, чем любите заниматься, чем интересуетесь. Используйте свои таланты и умения для заработка в сети.

Как найти работу в интернете

В сети есть сайты, на которых встречаются фрилансеры и заказчики. Это удобные и надежные площадки, которые гарантируют работникам получение денег за выполненные задания, а работодателям – качество и своевременное предоставление услуг.

Вот наиболее подходящие сайты для новичков во фрилансе:

• work-zilla.com,
• kwork.ru,
• moguza.ru,
• freelance.ru,
• fl.ru.

Специализированные биржи для копирайтеров и рерайтеров:

• etxt.ru,
• advego.com,
• textsale.ru,
• text.ru,
• content-watch.ru,
• contentmonster.ru и другие.

Чтобы начать поиск заказов, нужно зарегистрироваться на одном или на нескольких сайтах. На биржах копирайтинга может потребоваться пройти небольшой тест на грамотность, а на сайтах для фрилансеров обычным делом является что-то наподобие абонентской платы в подтверждение серьезности ваших намерений.

Советы по поиску работы

Главное в поиске заработка – это желание, целеустремленность и вера в себя. Подумайте, какой вид деятельности вам подойдет больше всего, сколько времени вы готовы тратить на работу ежедневно и в неделю. Затем приступайте к поиску вакансий или заданий в интернете.

Если что-то не получается, не расстраивайтесь, не бросайте дело на полпути, продолжайте трудиться и углублять знания, тогда все получится. Все иногда сталкиваются с трудностями, надо учиться их преодолевать.

Чтобы не работать бесплатно и не потерять деньги из-за мошенников:

1. Не ведитесь на обещания больших и быстрых доходов за простые задания. Это ложь, никто из работодателей не встает утром с мечтой дать вам побольше денег просто так. Скорее всего, это аферисты, которые хотят выманить у вас учетные данные или еще что-то для своих целей;
2. Старайтесь не работать без предоплаты с совсем незнакомыми людьми, особенно в интернете. Пообщайтесь с другими ребятами, попробуйте найти работу через друзей и знакомых. Так проще избежать обмана.
3. В интернете начинайте работать на биржах и проверенных сайтах для фрилансеров.

Будьте внимательны, не спешите принимать какие-либо решения, хорошо все обдумайте. Часто мошенники стремятся убедить нас в том, что надо действовать быстро, лишая времени на раздумья.

Заключение

Я понимаю ваше стремление начать самостоятельно зарабатывать и желаю удачи в поиске хорошей работы. Не расстраивайтесь, если получится не все и не сразу. Постарайтесь думать о перспективах и выбирать такую деятельность, в которой можно развиваться и получать больше денег.

А если остались вопросы, вы хотите поделиться своими идеями или получить поддержку в своих начинаниях, пишите в комментариях под этой статьей.

Подписывайтесь на новые материалы блога iklife.ru, изучайте тему финансов и заработка и увеличивайте свои доходы.

Всего доброго, друзья. До встречи.

Лучшие тарифные планы и скидки для студентов

На что обращать внимание при выборе студенческого интернет-плана

Хотя стоимость часто является основным фактором для студентов при выборе интернет-плана, вам также необходимо убедиться, что ваш план будет соответствовать вашим образовательным потребностям. В условиях сжатых сроков надежное интернет-соединение часто даже важнее, чем быстрое.

Существует множество факторов, влияющих на надежность, от сбоев, влияющих на определенные виды подключений, до реакции интернет-провайдеров (ISP), когда их сети выходят из строя.

Тем не менее, скорость остается важным фактором. Это особенно актуально, если вы используете тарифный план на доступ в Интернет с соседями по комнате.

Хорошим первым шагом в поиске правильного баланса для вашего интернет-соединения является определение того, как вы планируете его использовать. Вот несколько примеров того, какая скорость вам понадобится для обычных занятий студентов в Интернете:

Учеба

Ищете информацию для задания или зубрежку для теста? К счастью, даже долгие ночи, наполненные веб-серфингом, не требуют больших затрат с точки зрения скорости или данных.Веб-страницы, содержащие только текст и изображения, могут отлично загружаться при соединении со скоростью 1 Мбит / с. Но если вы обнаружите, что просматриваете много видео, вам, вероятно, понадобится скорость загрузки, близкая к 5–25 Мбит / с.

Просмотр лекций

Вам понадобится надежное соединение, если вы планируете смотреть лекции онлайн. Потоковое видео может использовать большую пропускную способность для загрузки, и для участия в обсуждении вам также потребуется приличная скорость загрузки. Программное обеспечение, такое как Skype или Zoom, обычно требует минимальной скорости для работы, иначе ваш звонок будет прерван.

Например, Zoom все еще может работать при довольно медленном соединении, поддерживая видеопоток 1080p на скорости всего 2,5 Мбит / с. Но если ваша скорость по какой-либо причине упадет ниже этого порога, ваш вызов может упасть. Обычно это не проблема при широкополосном соединении, но соединения с большой задержкой, такие как спутниковый Интернет, могут иметь проблемы.

Чтобы улучшить некоторые из этих проблем с производительностью, используйте параметр «только голос», если он доступен.

Загрузка заданий

Большинство подключений к Интернету предназначены для обеспечения высокой скорости загрузки, но не имеют одинаковых приоритетов для скорости загрузки.Для таких задач, как веб-серфинг или потоковое видео, это обычно не проблема. Но многие студенты постоянно загружают материалы. Если вы оказались в таком положении, поищите подключение к Интернету с симметричной скоростью загрузки, например оптоволокно.

В зависимости от того, что вы изучаете, скорость соединения, необходимая для учебы, может сильно различаться. Если большинство ваших заданий — это просто бумаги, вы можете обойтись подключением со скоростью 1 Мбит / с. Если вы работаете в такой области, как информатика, и вам нужно проверить и перепроверить большую кодовую базу, вам может потребоваться более быстрый интернет-тариф.Скорость загрузки 10 Мбит / с может упростить этот процесс.

Если вы изучаете что-то вроде видеопроизводства, загрузка большого проекта может занять всю ночь, так как даже некоторые из более быстрых типов Интернета, например, кабель, часто имеют низкую скорость загрузки. Хотя вы можете обойтись и меньшей скоростью, это может быть очень неприятно, поэтому мы рекомендуем искать скорость загрузки 25 Мбит / с.

Оставаться на связи

Если вы живете вдали от дома, важно оставаться на связи с семьей и друзьями.

Skype, FaceTime и Zoom значительно упрощают поддержание связи, и для использования этих программ обычно достаточно базового соединения 1,5–5 Мбит / с. Однако, если вы столкнулись с нестабильными подключениями, вам может потребоваться либо более надежный тарифный план для подключения к Интернету (например, переход с DSL на оптоволокно), либо тариф с более высокой скоростью.

Вы используете Интернет для узкоспециализированных задач или отдыха после тяжелого рабочего дня? Узнай, какая скорость тебе нужна.

Сколько скорости мне нужно?

Как получить каждому ученику устройство и доступ в Интернет

НЬЮ-ЙОРК, Нью-Йорк — 15 мая: недавний выпускник наблюдает, как Опра Уинфри говорит во время виртуального выпуска… [+] Церемония, проведенная Facebook с его ноутбука 15 мая 2020 года в Нью-Йорке. В онлайн-мероприятии приняли участие многочисленные знаменитости, которые выступили после того, как большинство выпускных церемоний по всей стране были отменены из-за продолжающейся пандемии коронавируса. (Фото Алекси Розенфельд / Getty Images)

Getty Images

Когда мы вступаем в лето и закрываем книги на 2019-20 учебный год — одно обязательно будет больше, чем сноска в текстах по истории в будущем — появляется новый консенсус в отношении того, что все учащиеся должны иметь технологии, необходимые им, чтобы оставаться на связи с обучением. .Но почему для этого потребовалась глобальная пандемия и закрытие национальных школ?

Для многих американцев отказ от широкополосного Интернета был бы подобен отказу от воды или электричества, потому что это средство к существованию.

Тем не менее, как показал этот кризис, миллионы детей живут в домах без надежного доступа к подключенным к Интернету ноутбукам или планшетам, которые можно использовать для школьных занятий. В частности, более 9 миллионов детей не имеют дома широкополосного доступа в Интернет.

Последствия этого теперь ясны.

По данным Urban Institute, восьмиклассники без доступа к компьютерам или Интернету уже более чем на два года отстают от своих одноклассников. Эти разрывы, вероятно, увеличились за последние три месяца.

Так не должно быть. Мы можем устранить технологический разрыв — то, что часто называют разрывом в выполнении домашних заданий — первый шаг к обеспечению равного доступа всех учащихся к возможностям дистанционного обучения.

Когда в марте школы по всей стране закрылись, стало ясно, что районы и чартерные сети, которые инвестировали в индивидуальные технологические программы до COVID-19, были лучше подготовлены к переходу на дистанционное обучение.Обзор известных чартерных сетей показал, что устройства чаще всего распространяются среди студентов, что позволяет им «ожидать большего от студентов и их семей в своих планах удаленного обучения».

Сияли и несколько крупных традиционных кварталов. Государственные школы округа Майами-Дейд раздали учащимся более 100 000 устройств и обеспечили доступ к Интернету почти всех учащихся. Благодаря четким ожиданиям, адекватным технологиям и постоянной поддержке, округ достиг уровней посещаемости с дистанционным обучением, которые были сопоставимы с очным обучением.

Отсутствие возможности подключения к Интернету и отсутствие устройств — проблема, которую можно решить. Наш народ и раньше решал нечто подобное.

В 2012 году была создана новая организация EducationSuperHighway с смелой миссией: улучшить доступ в Интернет в каждом классе государственной школы в Америке. В то время менее трети школьных округов имели подключение к Интернету, достаточное для поддержки цифрового обучения, а во многих классах не было Wi-Fi. Сегодня более 99% округов имеют оптоволоконные соединения, и еще 42 миллиона студентов имеют доступ к широкополосной связи, необходимой им для цифрового обучения.

EducationSuperHighway оказалась настолько успешной, что в этом году организация закрывается. «В некоммерческом секторе не так много вещей, в которых люди действительно достигли бы цели», — сказал основатель и генеральный директор Эван Марвелл в недавнем выпуске подкаста Class Disrupted, который я веду совместно с Дайан Тавеннер. «Одна из вещей, которые, как мне кажется, позволили нам действительно выполнить эту миссию, заключалась в том, что мы определили нашу цель очень конечным образом».

Конечно, подключение всех учеников вне класса может оказаться даже более сложной задачей, чем подключение всех школ, но Марвелла это не отпугивает.Его группа выступила с новой инициативой, чтобы помочь округам предоставить своим ученикам устройства и высокоскоростной Интернет. По мнению Марвелла, необходимо решить четыре критических проблемы:

1. Определите проблему : Большинство школьных округов не знают, какие дети имеют доступ к устройствам и широкополосному Интернету дома. Посредством опросов и индивидуальных наблюдений округа должны получить подробное представление о масштабах проблемы.
2. Подключите поставщиков услуг к семьям : Следующий шаг — определить, какие интернет-провайдеры могут подключать семьи — и какие из них предлагают лучшую цену.Когда у округов есть точная информация о ценах и географической доступности, они могут предложить семьям самые выгодные предложения.
3. Устройства для перехода от классной комнаты к ученикам: Во многих случаях в школах есть компьютеры, но они привязаны к классным тележкам для портативных компьютеров и компьютерным лабораториям. Округа должны разработать программы кредитования, которые передают устройства в руки учащихся с указаниями по приемлемому использованию, обслуживанию и прочими соображениями.
4. Правильная политика : Даже при имеющихся ресурсах ясно, что необходимы дополнительные деньги.По оценкам Марвелла, для того, чтобы все дети были подключены к обучению сегодня и в будущем, потребуется около 2 миллиардов долларов в год. В будущие федеральные законопроекты о стимулировании роста следует включать целевое финансирование образовательных технологий. Кроме того, программу E-Rate можно изменить так, чтобы студенты могли учиться дома не только во время чрезвычайных ситуаций в стране, но и на постоянной основе. Это высвободит пул денег, который уже существует, вместо того, чтобы пытаться найти новые средства для помощи.

В долгосрочной перспективе подрывные инновации в устройствах, подключенных к Интернету — продвижение более доступных устройств, таких как смартфоны, возможности подключения и приложения для мобильного обучения, — помогут.В результате любые политики, которые обещают новое финансирование для оснащения семей устройствами, должны пересматриваться через положения о прекращении действия и тому подобное каждые несколько лет, чтобы убедиться, что они остаются полезными и эффективными.

Но в ближайшей перспективе мы все еще не знаем, как будет выглядеть следующий учебный год и смогут ли ученики и учителя вернуться в класс на полный рабочий день или вообще. Многие округа, вероятно, примут сочетание очного и дистанционного обучения — обогащенную виртуальную модель смешанного обучения — и некоторые родители могут вообще не чувствовать себя комфортно, отправляя своих детей обратно в школу.Эта неопределенность является причиной того, что школы должны действовать быстро, чтобы ликвидировать технологический разрыв.

Но есть еще одна, более важная причина для этого: когда у каждого ученика есть доступ к подключенному к Интернету устройству, это открывает всевозможные возможности для обучения в классе и за его пределами. Это первый шаг на пути к модели обучения, ориентированной на учащихся, когда учащиеся могут учиться в любое время, в любом месте, на любом пути и в любом темпе — а это уже давно просрочено.

студенческих интернет-предложений и технических скидок на 2021 год

В Allconnect мы работаем над тем, чтобы предоставлять качественную информацию с редакционной честностью.Хотя этот пост может содержать предложения от наших партнеров, мы придерживаемся собственного мнения. Вот как мы зарабатываем деньги.

По мере того, как ученики всех возрастов возвращаются в школу — виртуально, лично или одновременно, — устройства с подключением к Wi-Fi и надежное подключение к Интернету занимают первое место в списках школьных принадлежностей. Ознакомьтесь со всеми поставщиками интернет-услуг и розничными торговцами техникой, которые предоставляют студентам и преподавателям эксклюзивные скидки как раз к уроку.

Интернет-предложения и скидки для студентов

Интернет-скидки для студентов AT&T

Администраторы, учителя и родители классов K-12 могут иметь право на участие в программе AT&T Office @ Hand Premium от RingCentral вместе с медицинскими и социальными услугами на срок до 60 дней.Во-первых, убедитесь, что семья учащегося находится в зоне обслуживания AT&T. Затем выберите, имеет ли семья право на участие в каких-либо программах государственной помощи. Представитель AT&T свяжется с квалифицированными участниками в течение 3-5 рабочих дней и сообщит о дальнейших действиях по предоставлению скидки на интернет-услуги AT&T. Применить сейчас.

Comcast Xfinity Студенческие интернет-скидки

Студенты колледжей, заинтересованные в лучших предложениях в кампусе или за его пределами, не должны искать больше, чем Comcast Xfinity.Квалифицируйтесь, указав полное название колледжа или университета, присуждающего степень США по Разделу IV, и Xfinity свяжется с вами по поводу эксклюзивных предложений в вашем регионе. Студенты также получат предоплаченную карту Visa® на сумму 150 долларов США, бесплатный комплект для самостоятельной установки и шесть месяцев Amazon Music Unlimited.

Если вы участвуете в программе государственной помощи, такой как Национальная программа школьных обедов (NSLP), жилищная помощь, Medicaid, программа дополнительной продовольственной помощи (SNAP) или дополнительный социальный доход (SSI), вы можете иметь право на получение Internet Essentials от Comcast.Вы получите скорость до 25 Мбит / с без платы за установку или контракта всего за 9,95 долларов в месяц. * Подайте заявку сегодня, чтобы получить скидку на интернет-сервис Xfinity.

Скидки на интернет для студентов Cox

Семьи со школьниками K-12, которые получают государственную помощь, могут получить домашнее интернет-обслуживание всего за 9,95 долларов США в месяц *, бесплатную установку и аренду модема без залога или годового контракта с Cox Программа Connect2Compete.

Чтобы соответствовать требованиям и подать заявку, студенты должны в настоящее время участвовать в программах NSLP, SNAP, Temporary Assistance for Needly Families (TANF) или в государственном жилье и не иметь неоплаченных счетов Cox, невозвращенного оборудования или иметь подписку Cox Internet в предыдущие 90 дней.Проверьте статус заявки на получение интернет-скидок для студентов Cox или зарегистрируйтесь в программе, посетив сайт Connect2Compete.

Если вы не соответствуете критериям участия в Cox Connect2Compete, Cox по-прежнему предлагает доступные предложения экстренной помощи через Интернет. Например, план Cox Internet Starter 10 предоставляется бесплатно в течение первого месяца по цене всего 19,99 доллара США в месяц. на оставшуюся часть года. Купите план без контракта от Cox сегодня.

Клиенты, которые зарегистрируются в период с 21 июля по 30 сентября 2020 г., получат первые два месяца Connect2Compete бесплатно (если имеет право), два месяца бесплатной поддержки на удаленном рабочем столе и по телефону с Cox Complete Care, ресурсы для оборудования со скидкой и отремонтированного оборудования. через ПК для людей и наборы инструментов домашней школы на английском или испанском языках.

DISH скидки на интернет для студентов

Начиная с цен от 19,99 долларов США в месяц, студенты, сотрудники колледжей и выпускники могут получить скидки на отдельные интернет-планы DISH, а также на ТВ и интернет-пакеты с двухлетней ценой на ТВ. гарантия. Используя код скидки для студентов DISHEDU, студенты также получают подарочную карту MasterCard на 50 долларов при регистрации. Выберите услугу DISH TV и заблокируйте свою цену на два года с бесплатным обновлением Hopper 3. Узнайте, как сэкономить до 25% на сервисе DISH, посетив сайт со скидками для студентов DISH.

Lifeline Студенческие интернет-скидки

Lifeline не особо ориентированы на студентов, но соответствующие критериям семьи могут получить до 9,25 доллара от своего ежемесячного счета за интернет, если студент участвует в программе государственной помощи, такой как SNAP. Узнайте, как ваша семья может подать заявку и какие документы потребуются для процесса проверки, чтобы успешно подать заявку на Lifeline сегодня.

Интернет-скидки для студентов Spectrum

Учащиеся, которые соответствуют требованиям NSLP, Community Eligibility Provision или SSI, могут иметь право на доступ к Интернету Spectrum для малоимущих через Spectrum Internet ™ Assist.Соответствующие критериям домохозяйства могут получить высокоскоростной Интернет со скоростью до 30 Мбит / с, неограниченный объем данных и бесплатный Интернет-модем без договорного соглашения. Домашний Wi-Fi доступен всего за 5 долларов в месяц. Узнайте больше о том, как студенты и пенсионеры могут получить Spectrum Internet по доступной цене.

Совет для профессионалов: Узнайте, какие дешевые интернет-провайдеры лучше всего подходят для студентов с ограниченным бюджетом, с помощью нашего руководства!

Скидки и специальные предложения для студентов

Скидки для студентов Apple

Текущие и недавно принятые студенты колледжей, их родители, преподаватели школ и учителя домашнего обучения всех уровней могут получить скидку до 200 долларов на соответствующий требованиям Mac, Скидка до 100 долларов на соответствующий iPad и аксессуары для iPad со скидкой по ценам Apple Education.Посетите сайт Apple, чтобы узнать о ценах и подать заявку на специальное финансирование.

Скидки для студентов технических специальностей Comcast XFINITY

Участники программы Comcast Xfinity Internet Essentials имеют право на получение интернет-услуг со скидкой, а также получат настольный или портативный компьютер с Microsoft Office, Norton Security Suite и 90-дневную гарантию всего за 149,99 долларов США плюс налог. Домохозяйства с непогашенной задолженностью перед Comcast из-за COVID-19 могут иметь право на участие в Internet Essentials, поскольку требование нулевого долга было отменено.Посетите сайт Internet Essentials, чтобы ознакомиться со спецификациями оборудования и разместить заказ сегодня.

Скидки для студентов технических специальностей Dell

Университет Dell предлагает студентам-покупателям различные предложения и льготы через UNiDAYS. Присоединитесь к своей учетной записи UNiDAYS или войдите в нее, чтобы получить 10% скидку для студентов на покупку на dell.com. Студенты также могут заработать до 6% обратно в программе Dell Advantage Rewards и получить бесплатную ускоренную доставку при участии в программе лояльности Dell Advantage.Соответствующим участникам гарантируется лучшая цена на ПК Dell с гарантией соответствия цены Dell.

Скидки для технических студентов Microsoft

Учащиеся и преподаватели соответствующих учебных заведений могут получить бесплатный доступ к Office 365, который включает Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Microsoft Teams и многое другое, через программу Office 365 для образования. Все, что нужно для начала, — это действующий школьный адрес электронной почты.

Родители, студенты K-12 и преподаватели сэкономят до 10% на действующем оборудовании Surface и получат дополнительное время для оплаты, когда они подпишутся на шести- или 12-месячное финансирование на хранение вещей.Посетите сайт Microsoft, чтобы воспользоваться этими и другими предложениями (сэкономьте до 450 долларов на ПК, чтобы вернуться в школу) для учащихся и учителей.

Скидки для студентов технических специальностей Best Buy

Студенты могут создать учетную запись My Best Buy® и подписаться на получение студенческих предложений прямо на свою электронную почту и на страницу эксклюзивных предложений для участников. Студенты получают коды купонов, специально предназначенные для их использования в Интернете или в магазине в любом месте Best Buy по своему выбору. Создайте учетную запись и подпишитесь на студенческие предложения от Best Buy сегодня.

Скидки для технических студентов и преподавателей Lenovo

Студенты колледжей, учителя и другие преподаватели получат дополнительную 8% скидку на всю территорию, если воспользуются кодом купона «Doorbusters». Просто добавьте нужные устройства в корзину и подтвердите свой выбор. право на участие с помощью ID.me и введите код, чтобы получить скидки на школьные принадлежности. Делайте покупки подходящих продуктов Lenovo и узнайте больше о скидках Lenovo для студентов и преподавателей.

Ищете доступные цены в Интернете, чтобы оставаться на связи во время пандемии COVID-19? Узнайте, какие поставщики все еще оказывают помощь при пандемии.

Последнее обновление 05.08.2020.

Автор:

Тейлор Гадсден

Писатель, широкополосный и беспроводной контент

Тейлор является ветераном группы контента Allconnect и возглавляет ряд проектов, в том числе сбор данных по основным оптоволоконным городам США и руководство по поиску и устранению неисправностей о том, как подключить ваш компьютер… Читать дальше

Отредактировал:

Трей Пол

Редактор, руководитель отдела содержания

Прочитать биографию

Почему у современного студента должен быть доступ в Интернет (и как его предоставить)

Технологический не все учащиеся могут продвигаться по служебной лестнице.Сегодняшнее образование подвержено «цифровой пропасти», которая делает невозможным равный доступ к Интернету. Студенты без доступа в Интернет упускают огромные возможности для получения образования, что, в свою очередь, влияет на будущее страны. Более умные граждане будут создавать лучшие решения и повышать качество жизни для всех участников.

Инновационные школы лидируют в предоставлении доступа к Интернету уязвимым учащимся. Этот пример может помочь школам в неблагополучной среде предоставить учащимся возможность добиться успеха в 21 веке.

Цифровой разрыв в школах Америки

70% школ по всей стране не имеют высокоскоростного подключения к Интернету. Высокоскоростной Интернет позволяет пользователям идти в ногу с растущими потребностями веб-сайтов и своевременно получать доступ к информации. Отсутствие этого ценного актива затрудняет доступ учащихся к образовательным видео на YouTube, статьям, посвященным текущим событиям, которые влияют на их жизнь, а также онлайн-тестам или викторинам, необходимым для их курсовой работы.

Почему доступ к Интернету важен для современного образования

90% информации в Интернете было создано в прошлом году.Доступ к Интернету позволяет учащимся быть в курсе информации, которая может не попасть в учебники или устареть к тому времени, когда она будет опубликована в традиционном формате.

Доступ к этой информации дает учащимся возможность взять на себя ответственность за свое образование, и исследования подтверждают это. Результаты тестов после того, как им был предоставлен доступ к устройствам с выходом в Интернет. Другие исследования показали, что проблемы с дисциплиной уменьшились, когда студенты смогли использовать технологии для помощи в учебе.

Как отстают учащиеся без Интернета или компьютеров дома

Учащиеся с низким доходом часто не имеют доступа к домашним устройствам. Благодаря обилию информации и образовательных ресурсов, доступных в Интернете, учащиеся из семей рабочего класса могут улучшить свое социальное положение и даже помочь своим семьям выбраться из бедности. Но без доступа в Интернет они лишены каких-либо возможностей, которые могли бы значительно улучшить качество их жизни.

Программы кредитования ноутбуков и планшетов

Школы, которые хотят внедрить программу кредитования ноутбуков и планшетов, при этом сталкиваются с проблемами.Не имея возможности отслеживать эти образовательные активы, они могли бы легко проследить за сотнями предприятий, которые сделали это в течение одного года. Большинство школ по всей стране имеют ограниченное финансирование по всем направлениям, не говоря уже о том, чтобы выделить достаточно средств для замены отсутствующих технологий. Однако не предоставление студентам доступа к Интернету мешает им получить навыки, необходимые для успешной работы на сегодняшнем рынке труда.

Как государственно-частное партнерство обеспечивает школы Интернетом и устройствами

Такие организации, как позволяют школам предоставлять своим ученикам устройства с выходом в Интернет.

Существует также ряд государственных и некоммерческих организаций, занимающихся преодолением цифрового разрыва. Эти организации помогли внедрить технологию, которая принесет пользу студентам с любым уровнем дохода.

Важность отслеживания активов для контроля затрат и сохранения доступа

Обучение занимает много времени, поэтому реализация решения для отслеживания активов может показаться непосильной задачей. Однако это может сэкономить много времени И денег на образовательную среду. Системы отслеживания активов затрудняют исчезновение технологий, гарантируя учащимся и дальше доступ к технологиям, необходимым для достижения успеха.Это позволит вашей школе максимально эффективно использовать свой технический бюджет и продолжать предоставлять доступ в Интернет менее привилегированным учащимся.

Решения будущего: преодоление цифрового разрыва

Преподаватели и другие компании, специализирующиеся на технологиях, согласны с тем, что семьям с низкими доходами необходим доступ в Интернет. Предоставление доступных технологий помогает студентам выйти на рынок труда подготовленными, а не с ограниченными физическими возможностями по сравнению со студентами с легким доступом в Интернет. Программы кредитования ноутбуков — отличный способ дать студентам с низкими доходами доступ к Интернету.

Многообещающие идеи для создания универсального доступа в Интернет

Некоторые коммерческие интернет-провайдеры и другие организации работают над тем, чтобы предоставить школам стандартную скорость Интернета. В одном случае с гигабитным подключением к Интернету, чтобы помочь студентам воспользоваться домашним доступом в Интернет для улучшения своей учебы.

также можно настроить, чтобы помочь школам максимально использовать технологии, которые они могут получить. Это гарантирует, что все их технические бюджеты будут использоваться, чтобы помочь студентам получить доступ к Интернету и улучшить свою учебу с помощью онлайн-ресурсов.

[templatera]

Где получить бесплатный Wi-Fi для студентов во время COVID-19 — Campus Technology

Ресурсы

Обновлено: где получить бесплатный Wi-Fi для студентов во время COVID-19

Направляйте своих студентов колледжа в эти службы, чтобы помочь им не отставать от школьной работы.

• Техническим персоналом кампуса
• 10.06.20

(обновлено 10 июня 2020 г .; первоначально опубликовано 30 апреля 2020 г.) Согласно последнему отчету Федеральной комиссии по связи, количество людей, у которых отсутствует соединение со скоростью загрузки не менее 25 Мбит / с и загрузки 3 Мбит / с, составило 21.По состоянию на конец 2017 года в Соединенных Штатах Америки проживало 3 миллиона человек. Около 4,3 миллиона человек проживали в сельских районах Америки или на землях племен. Это означает, что огромное количество студентов колледжей и университетов живут в домах без широкополосного подключения.

Чтобы помочь вашему учебному заведению охватить студентов, которым может не хватать широкополосного подключения, вот список вариантов беспроводной сети, которыми они могут воспользоваться. Сначала мы перечислили те, которые доступны более чем в нескольких штатах.

Мы разработали этот сборник, начав со списка телекоммуникационных компаний, подписавших обязательство Федеральной комиссии по связи «Поддерживать связь американцев».Редакторы просмотрели список, специально ища информацию в Интернете о тех компаниях, которые предоставляют бесплатные услуги студентам в своих зонах обслуживания и / или бесплатные общественные точки доступа Wi-Fi, к которым студенты могут получить доступ в течение некоторой части дня, сидя в своих машинах или иным образом будучи физически изолированными от другие поблизости.

Мы продолжим обновлять этот список по мере поступления информации.Если вам известны другие службы, не включенные в список, отправьте подробную информацию со ссылкой на [адрес электронной почты защищен].

Крупные компании

Atlantic Broadband (CT, MD, ME, NH, PA, SC, VA): Предоставление бесплатных точек доступа Wi-Fi в зоне обслуживания. https://atlanticbb.com/my-services/my-account/wifi-hotspots

C Spire (национальное покрытие): Предоставление бесплатных точек доступа Wi-Fi в зоне обслуживания. https://www.cspire.com/cms/wireless/cspire-cares-covid-19-relief/

Cable One ( AL, AR, AZ, IA, ID, KS, MO, MS, NE, ND, NM, OK, TN, TX): Предоставление бесплатных точек доступа Wi-Fi в зоне обслуживания.http://one2one.sparklight.com/sparklight-extends-unlimited-data-on-internet-plans-through-may-12-2020/

Charter Communications / Spectrum (41 штат): Предлагает бесплатный широкополосный доступ и Wi-Fi в течение 60 дней семьям с K-12 и / или студентами колледжа. Предоставление бесплатных точек доступа Wi-Fi в зоне обслуживания. https://corporate.charter.com/newsroom/charter-to-offer-free-access-to-spectrum-broadband-and-wifi-for-60-days-for-new-K12-and-college-student- домохозяйства и более

Comcast (национальное покрытие)
Предлагает бесплатные услуги широкополосного доступа в течение 60 дней новым клиентам Internet Essentials.https://corporate.comcast.com/covid-19

Google Fiber ( AL, CA, CO, FL, GA, IL, MO, NC, TN, TX, WA, UT): Предоставление бесплатных точек доступа Wi-Fi в зоне обслуживания. https://support.google.com/fiber/answer/9788639

Студенты-творцы: как внести свой вклад в Интернет

Есть много людей и организаций, которые подключают молодых людей с недостаточным уровнем обеспеченности услугами к Интернету, предоставляя им возможности для разработки собственного онлайн-контента.По ссылкам ниже приведены примеры из трех организаций — Plugged In Enterprises (PIE), iEARN и ThinkQuest — которые используют разные подходы. Все три демонстрируют некоторые общие и важные особенности вовлечения молодых людей в веб-разработку: они поощряют обучение на основе проектов, основываются на сотрудничестве, связывают студентов с реальной аудиторией, ценят опыт молодежи и обеспечивают необходимую поддержку в обучении.

Проектное обучение

Долгосрочные, многомерные проекты предоставляют молодым людям широкие возможности для использования ресурсов Интернета и изучения самого Интернета.

Обучение на основе проектов при подключении к сети

Plugged In Enterprises, компания, занимающаяся веб-разработкой, управляемая детьми 13-17 лет, разрабатывает проекты для самых разных клиентов — от Pacific Bell и Hewlett-Packard до местных общественных групп и некоммерческих фондов. Характер и продолжительность проектов могут варьироваться от недели до нескольких месяцев, в зависимости от потребностей клиента. Во всех случаях подростки создают веб-продукты для использования клиентами в их обычном бизнесе. Проектный характер работы определенно помогает молодым людям «преуспевать и по-настоящему расти», по словам Лауры Ясуда, менеджера Plugged In Enterprises, «потому что они действительно могут применять полученные навыки в реальной жизни.«

Подростки на подключенных предприятиях разработали множество веб-сайтов для предприятий и общественных групп, в том числе следующие:

• Соглашение о партнерстве с сообществом (Pacific Bell)
• EPA.net («Интернет-ресурс сообщества Восточного Пало-Альто»)
• The Kid Survey (финансируется Фондом Дэвида и Люсиль Паккард)

Проектное обучение в iEARN

Долгосрочные интерактивные веб-проекты лежат в основе iEARN (Международная сеть образования и ресурсов).Согласно онлайн-справочнику iEARN, программа направлена ​​на «улучшение результатов обучения за счет вовлечения студентов в интерактивные проекты, основанные на учебной программе».

Студенты по всему миру используют электронную почту и Интернет для сбора информации, изучения интересующей их темы и обмена результатами своего исследования. Проекты организованы по областям учебной программы: искусство / литература / языковое искусство, общественные науки, математика / естественные науки / окружающая среда и междисциплинарный. «Эти проекты могут начинаться в одной конкретной области учебной программы, — говорит Эдвин Грагерт, директор iEARN USA (и лауреат премии Daring Dozen 2008 года), — но все они в конечном итоге носят междисциплинарный характер.«Например, студенты, изучающие мировое искусство, углубляются в историю, общественные науки, здоровье, экономику и другие области.

Поскольку проекты iEARN преследуют общую цель — изменить мир к лучшему, учащиеся могут разработать публикацию для предоставления информации о здоровье окружающей среды, создать веб-сайт, чтобы поделиться детскими народными играми со всего мира, сажать деревья для улучшения окружающей среды или провести кампанию по написанию писем, чтобы повлиять на решение о строительстве на месте.

На странице проектов iEARN есть множество других примеров работы студентов.

Проектное обучение в ThinkQuest

Ежегодный конкурс ThinkQuest Internet Challenge — это международный конкурс для учащихся в возрасте от 12 до 19 лет по разработке интерактивных образовательных веб-сайтов. Разработка этих сайтов становится проектом, над которым студенты работают в группах в течение длительного времени. Как сказано на веб-сайте ThinkQuest, «центральным элементом философии ThinkQuest является представление о том, что люди лучше всего учатся, делая, особенно если то, что они делают, интересно и если продукт их работы будет использоваться другими и иметь ценность для других.«

В библиотеке ThinkQuest имеется доступная для поиска коллекция веб-сайтов, созданных учащимися.

Совместное обучение

Во всех программах, которые мы выделяем здесь, молодые люди работают вместе для достижения общих целей. Помимо сотрудничества друг с другом, они тесно взаимодействуют со взрослыми, чтобы изучить инструменты, необходимые для создания эффективных веб-продуктов.

Совместное обучение при подключении к сети

Ясуда описывает PIE как «управляемый подростками Интернет-бизнес», участники которого образуют сплоченную группу с общим интересом в обслуживании своих клиентов.Сами проекты представляют собой своего рода сотрудничество между клиентами и командой PIE, при этом идеи и черновики передаются между PIE и клиентом, пока все не будут удовлетворены конечным продуктом. В типичном проекте веб-сайта подростки PIE создают макеты страниц, организация-клиент решает, какие страницы одобрить, а что изменить, а затем PIE переходит в производственную фазу для завершения проекта.

Другой способ совместной работы PIE — объединение участников друг с другом.Когда новый человек заинтересован в том, чтобы присоединиться к PIE, он или она попадает в пару со старшим членом, чтобы изучить основы. Участники, которые остаются с PIE, обычно продолжают работать над проектами в парах.

Совместное обучение в iEARN

В собственных материалах

iEARN ясно сказано: «Сердце iEARN — это совместная работа учащихся и учителей над проектами». Интерактивный характер проектов не направлен на поощрение сотрудничества ради сотрудничества, а призван способствовать активному обучению среди студентов.Грагерт из iEARN-USA объясняет: «Мы хотим, чтобы люди привыкли к совместному обучению, потому что, по нашему мнению, именно так можно лучше учиться — когда вы работаете вместе».

Акцент на сотрудничестве также связан с миссией iEARN по вовлечению студентов в проекты, направленные на улучшение здоровья и благополучия их мира. Те виды экологических, политических и социальных проблем, которые решаются в проектах, не могут быть решены отдельными людьми. По своей природе они требуют, чтобы люди работали вместе.«В конечном счете, цель нашей сети, — говорит Грагерт, — состоит в том, чтобы дети, когда они слышат о чем-то, что происходит в мире, не переходили на тридцать секундный отрывок по телевизору». Вместо этого они отправляются по электронной почте и связываются с другими молодыми людьми, которых они знают, по всему миру. «Так что, как взрослые, когда в мире случается какой-то кризис, они не бросаются в бой, они идут на сотрудничество».

Совместное обучение в ThinkQuest

Хотя ThinkQuest Internet Challenge является «соревнованием», его дизайн явно поощряет сотрудничество между участниками.Физическое лицо не может подать конкурсную работу. Команды из двух или трех учеников участвуют в соревновании и должны работать вместе, чтобы сформировать свои сайты. По словам Роберта Сибли, менеджера образовательных проектов ThinkQuest, около одной трети команд в 1999 Internet Challenge были многонациональными, и студенты из более чем одной страны работали вместе. Даже команды в пределах одной страны часто включают студентов из самых разных мест. Например, студент из сельской местности Аляски сотрудничал со студентами высшей школы науки и технологий в Вирджинии, чтобы создать сайт под названием The Soundry, получивший награду Best of Contest в 1998 году.

Критерии оценки заявок отдают предпочтение командам, которые объединяют студентов, находящихся на разных расстояниях, с разным опытом и с разным уровнем доступа к технологиям. В частности, первые два критерия вознаграждают команды за их «разнообразие компьютерных и сетевых ресурсов среди членов студенческих команд» и за то, насколько «командное сотрудничество» они демонстрируют.

Страницы ThinkQuest Internet Challenge содержат информацию о конкурсе вместе с полным набором критериев, используемых для оценки студенческих работ.

Связь с реальной аудиторией

Мощным аспектом проектного обучения является выполнение аутентичной работы, создание чего-то, что служит определенной цели и имеет реальную аудиторию за пределами классной комнаты. Внешняя аудитория, искренне заинтересованная в том, чтобы увидеть и использовать то, что разрабатывают ученики, обеспечивает мотивацию и цель, чтобы помочь ученикам создавать более значимые работы.

Подключение к реальной аудитории при подключении к сети

Настоящая аудитория «имеет огромное значение, а не просто делать что-то и убирать в шкаф», — объясняет Ясуда.«Вы что-то делаете, и все это видят. Это где-то там. Компании действительно используют их работу». У участников PIE есть конкретная цель — узнать о новой технологии или другом подходе к веб-дизайну. «Они действительно сообразительны, — говорит Ясуда. «Учащиеся очень интересуются Интернетом. Даже когда они не работают, они приходят после школы и занимаются серфингом в Интернете или играют в игры … Участие в разработке определенно делает их еще более любопытными и более интересными к технологиям…. Они что-то видят и говорят: «О, интересно, как они это сделали. Может, стоит попробовать это? »

Общение с реальной аудиторией в iEARN

участников iEARN во многом определяют свою аудиторию. Независимо от того, связаны ли проекты с детскими играми или с последствиями войны, все учащиеся активно взаимодействуют с миром за пределами школы, собирают информацию и возвращают результаты своего обучения в мир для использования другими.Например, в проекте «Сородичи» учащиеся собирают устные рассказы, изображения и другие артефакты, рассказывающие истории их собственной семьи в двадцатом веке. Они собираются и публикуются в сети, а также в книге, которую студенты собирают. В другом проекте под названием Faces of War учащиеся обмениваются информацией и художественными работами, «в которых рассказывается о жизни обычных людей во всем мире, оказавшихся в травмирующих обстоятельствах».

Кристи Реннебом Франц, учительница, работающая с iEARN, которая была опрошена в рамках серии PBS о цифровом разрыве, отмечает, что наличие аудитории для работы студентов через проекты iEARN положительно влияет на их обучение письму.«Когда я впервые начал работать с этими детьми в Интернете и сотрудничать с другими учителями начальных классов на iEARN, мы очень быстро обнаружили, что возможность детей [писать] друг другу в Интернете … давала им невероятную мотивацию усердно работать над письмом. навыки, которые мы использовали в классе … У них была аудитория, у них была цель писать, потому что они знали, что кто-то собирался прочитать их письмо, и они ожидали, что они получат ответ — это все важные части процесса написания.«

Классная Интернет-страница Кристи Реннебом Франц показывает некоторые работы ее учеников.

Общение с реальной аудиторией в ThinkQuest

Команды молодых людей, создающих веб-сайты для ThinkQuest Internet Challenge, знают, что их сайты должны быть информативными, интерактивными и иметь, по крайней мере, потенциал обращения к большой аудитории, чтобы иметь шанс заработать награду. Одним из критериев оценки заявок награждаются команды, которые создают сайты, которые либо уже, либо, вероятно, будут «активно использоваться другими».«Записи, которые создают учащиеся, имеют огромную образовательную ценность, поскольку они предоставляют столько информации по темам, от оригами до фракталов, что коллекция сайтов ThinkQuest, созданных учащимися, в среднем составляет более 35 миллионов просмотров страниц в месяц.

На сайте Правил ThinkQuest есть полный набор критериев, используемых для оценки заявок ThinkQuest Internet Challenge.

В библиотеке ThinkQuest имеется доступная для поиска коллекция веб-сайтов, созданных учащимися.

Ценить опыт молодежи

Успешные проекты основываются на том, что привлекает и вдохновляет студентов.Создатели учащихся опираются на собственный опыт и помогают формировать темы. Разрабатывая материалы для Интернета, молодые люди становятся экспертами, которые могут рассказать другим о своей теме, а также о компьютерах и программном обеспечении, которые они используют.

Оценка опыта молодежи при подключении к сети

Подростки, работающие на подключенных предприятиях, одновременно учатся и учителя. Они много узнают о технологиях во время стажировок, сотрудничества с более старшими членами PIE и занятий с экспертами из Кремниевой долины.В свою очередь, они становятся экспертами по технологиям в своем сообществе и в работе с клиентами.

В частности, когда клиенты представляют местную компанию или некоммерческую организацию, они могут быть не очень хорошо знакомы с тем, какие технологии делают это возможным. «Часто клиенты приходят, и они ничего не знают о веб-сайтах или о том, как их разрабатывать и проектировать, или о том, какие технологии вообще доступны; иногда у них даже нет электронной почты», — говорит Ясуда. . «Итак, учащиеся берут на себя роль объяснения того, что можно сделать и как это делается, что можно сделать, а что нет, и что подходит для их конкретных потребностей.«

Оценка молодежного опыта в iEARN

В проектах iEARN студенты становятся экспертами, активно работая над реальными проблемами, которые их волнуют. Например, в проекте «Водно-болотные угодья» студенты из четырех разных стран собирают местные данные и используют их для изучения использования водно-болотных угодий человеком «и последствий их использования для будущего местного населения и всей планеты». Как объясняет Грагерт, подобные проекты призваны «продемонстрировать, что, когда дети могут работать вместе, они могут не только исследовать проблему, не только анализировать ее с точки зрения экономики, социальных исследований, с точки зрения литературы, но и на самом деле. вынести некоторые рекомендации в более широкое сообщество, чтобы они могли продемонстрировать, что они действительно могут повлиять на их собственное будущее.«

Ценить опыт молодежи в ThinkQuest

Большой объем использования сайтов ThinkQuest (в среднем около 35 миллионов просмотров страниц в месяц для библиотеки ThinkQuest, созданной студентами) свидетельствует о том, насколько ценный опыт молодые участники привносят в Интернет. Участники ThinkQuest часто отмечают, что процесс создания веб-сайта был для них настолько познавательным и вызвал столько откликов от других о полезности их сайта, что процесс был ценным независимо от того, выиграли они награду или нет.

Например, три ученика (один из сельской школы в Айдахо, двое из пригородной школы в Вирджинии) создали сайт о ядерной физике, который в конечном итоге использовался в качестве дополнения к курсу квантовой механики, преподаваемому в средней школе Вирджинии. школа. В статье, опубликованной в осеннем выпуске журнала Curriculum / Technology Quarterly за 1997 год, студенты написали, что учебник курса «хорошо справляется с уравнениями и поясняет концепции современной физики, но не учитывает политические споры, связанные с технологиями, которые используются. физика сделала это возможным.«Их веб-сайт ThinkQuest служил для расширения того, что мог предложить преподаватель курса», добавляя информацию, которую мы собрали из многочисленных источников, чтобы представить актуальную информацию и общую информацию, которую нельзя найти ни в одном учебнике ».

Поддержка

Чтобы осуществить такой учебный процесс, молодым людям нужна всесторонняя поддержка со стороны взрослых и других экспертов. Эта поддержка должна удовлетворять не только технические потребности и потребности в знаниях, но также эмоциональные уровни обучения и личного развития.

Обеспечение поддержки при подключении к сети

Plugged In Enterprises имеет как формальный компонент обучения для своих подростков, так и обширную неформальную поддержку, которая принимает различные формы. «Мы обучаем их базовым навыкам веб-дизайна, таким как HTML или Photoshop, и базовым принципам графического дизайна, — объясняет Ясуда, — а затем мы проходим стажировку продолжительностью от шести до десяти недель … Мы объединяем стажера с более старший человек [другой подросток, который работал в программе], и они работают вместе.Старшего человека назначают на должность преподавателя или наставника, где он обучает стажера основам, управлению проектами, работе и общению с клиентами ».

Кроме того, PIE проводит регулярные занятия по различным темам. Недавно человек из Netscape приходил в PIE два раза в неделю, чтобы обучать подростков JavaScript. «Они получают поддержку от всех — от своих коллег, совместной работы, от наставничества, а также от нас. Мы всегда обучаем их и привлекаем экспертов, которые могут научить их более продвинутым навыкам», — говорит Ясуда.

Обеспечение поддержки в iEARN

Большая часть поддержки учащихся в проектах iEARN осуществляется на местном уровне, когда учителя направляют учащихся в процессе. iEARN предоставляет обширную сеть преподавателей, студентов и других экспертов, имеющих опыт работы в подобных проектах.

В iEARN участвуют около 400 000 студентов, и одновременно в них задействовано от восьмидесяти до девяноста проектов. Один из реальных ресурсов, который предоставляет эта сеть, — это доступ к действительно международному сообществу.По словам Грагерта, участники приезжают из восьмидесяти восьми стран, и «большинство проектов iEARN начинаются не в Соединенных Штатах — это очень международная сеть ».

Помимо множества местных конференций и встреч для личного общения и поддержки, iEARN проводит ежегодную конференцию для студентов и преподавателей со всего мира. Конференция в июле 2000 г. пройдет в Пекине, Китай, а Международная конференция и молодежный саммит iEARN 2001 г. — в Кейптауне, Южная Африка.

Обеспечение поддержки в ThinkQuest

Большая часть поддержки студентов, работающих на веб-сайтах ThinkQuest, осуществляется локально. Каждая команда должна включать от одного до трех взрослых тренеров, которые, согласно правилам ThinkQuest Internet Challenge, «помогают в формировании команды, обеспечивают руководство и поддержку, а также помогают студентам находить человеческие, технические и информационные ресурсы для поддержки своих усилий». ThinkQuest все чаще подчеркивает и укрепляет свои партнерские отношения с международными и местными организациями, которые помогают поддерживать более широкий круг участников программ ThinkQuest.

Ноэль Уайт раньше работал научным сотрудником в GLEF, а теперь является сотрудником по коммуникациям в WestEd в Сан-Франциско.

Доступ в Интернет и образование: основные соображения для политиков

Введение

Образование является одновременно одним из основных прав человека [i] и ключевым элементом устойчивого развития. Это тема четвертой цели Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития, которая направлена ​​на «обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех».[Ii] Образование позволяет людям строить более благополучную и успешную жизнь и общества для достижения экономического процветания и социального благополучия.

Доступ к Интернету имеет фундаментальное значение для реализации этого видения будущего. Это может улучшить качество образования во многих отношениях. Он открывает двери к огромному количеству информации, знаний и образовательных ресурсов, расширяя возможности обучения в классе и за его пределами. Учителя используют онлайн-материалы для подготовки уроков, а ученики — для расширения диапазона обучения.Интерактивные методы обучения, поддерживаемые Интернетом, позволяют учителям уделять больше внимания индивидуальным потребностям учащихся и поддерживать совместное обучение. Это может помочь устранить неравенство в образовании, с которым сталкиваются девочки и женщины. Доступ к Интернету помогает администраторам образовательных учреждений сократить расходы и повысить качество школ и колледжей.

Педагоги с энтузиазмом изучают возможности и открывают новые способы использования Интернета для улучшения результатов обучения.Как заявляет Комиссия по широкополосной связи в интересах устойчивого развития, задача состоит в том, чтобы «помочь учителям и учащимся использовать технологии… актуальными и аутентичными способами, которые фактически улучшают образование и способствуют развитию знаний и навыков, необходимых для обучения на протяжении всей жизни». [iii]

Однако ряд факторов препятствует полному достижению этих результатов.

В первую очередь — отсутствие доступа. Доступ к Интернету с достаточной пропускной способностью имеет важное значение для развития информационного общества.Отсутствие широкополосной связи препятствует широкому использованию Интернета в образовании и других сферах жизни во многих странах. Правовая и нормативная среда, стимулирующая инвестиции и инновации, имеет решающее значение для обеспечения широкополосного доступа. Это не просто вопрос подключения. Чтобы доступ был значимым, он также должен быть доступным по цене для школ и отдельных лиц, а учителя и учащиеся должны приобретать цифровую грамотность и другие навыки, необходимые для наилучшего ее использования. Эти учителя и ученики также должны находить и использовать актуальный для местных условий контент.[iv]

Интернет, конечно, не является ответом на все проблемы, которые ставит образование. Национальная политика, объединяющая опыт как в области образования, так и в сфере технологий в национальном контексте разных стран, имеет важное значение для максимального увеличения вклада Интернета в образование. Успех Интернета в образовании будет измеряться результатами обучения: улучшением успеваемости учащихся, возможностями трудоустройства и вкладом в национальное развитие. Наша цель в Internet Society состоит в том, чтобы обеспечить внедрение политик доступа, которые позволят Интернету возможностей процветать, и чтобы Интернет, таким образом, в полной мере способствовал достижению этих целей.

В этом брифинге изложены пять приоритетов для политиков, заинтересованных в достижении этого: приоритеты, связанные с инфраструктурой и доступом, видением и политикой, включением, пропускной способностью, контентом и устройствами. Основы благоприятной среды для Интернета, разработанные Internet Society [v], подчеркивают важность инвестиций в инфраструктуру, навыков и предпринимательства, а также поддерживающего управления экосистемой Интернета.

Опыт показывает, что наилучшие результаты могут быть достигнуты за счет сотрудничества между заинтересованными сторонами, включая правительство, интернет-бизнес и технических экспертов, а также отраслевых специалистов, таких как учителя и администраторы образования.

Пять приоритетов для Интернета и образования

За последние десять лет об Интернете и образовании было написано много. Уроки были извлечены из опыта использования различных технологий и услуг в странах с разными системами образования. Быстрые темпы изменений в технологиях, а также в наличии и доступности доступа означают, что прошлый опыт не всегда является хорошим индикатором для будущего. Тем не менее, на сегодняшний день накопленный опыт показал, что пять широких тем являются приоритетными для политиков.

Приоритет 1 — Инфраструктура и доступ

Ни одна стратегия Интернета в образовании не может быть успешной без адекватной инфраструктуры и доступа к ресурсам. Как четко сказано в Основах благоприятной среды Internet Society, для этого требуются инвестиции в инфраструктуру, навыки и предпринимательство, а также поддерживающее управление экосистемой Интернета.

Широкополосный доступ сегодня распределен неравномерно. Вероятность того, что люди в развитых странах будут иметь подписку на подвижную широкополосную связь, в четыре раза выше, чем в наименее развитых странах.По оценкам, на каждую сотню жителей европейских стран приходится более тридцати абонентов фиксированной широкополосной связи, но менее одной на сотню в странах Африки к югу от Сахары. [vi]

• Широкополосная инфраструктура необходима, если учителя и ученики хотят в полной мере использовать то, что может предложить Интернет. Во многих сельских районах развивающихся стран по-прежнему отсутствуют широкополосные сети или доступная возможность подключения. Правительствам необходимо создать нормативно-правовую базу, поощряющую инвестиции для преодоления этих ограничений, включая рассмотрение новых моделей местного доступа и инфраструктуры, а также инвестиции в международную связь, в национальные и местные сети, в объекты Интернета, такие как точки обмена трафиком (IXP) и в инфраструктуре контента, такой как центры обработки данных и ресурсы хостинга.[vii] Инвесторы также должны реагировать на эти стимулы.
• Потребности школ и колледжей, а также национальных исследовательских и образовательных сетей (NREN) должны быть прямо включены в национальные стратегии широкополосной связи и программы универсального доступа для решения этой проблемы. Универсальный доступ и программы обслуживания могут также предложить большую гибкость и новаторские программы финансирования.
• Сети и услуги должны быть доступными как для школ, так и для частных лиц, чтобы их можно было эффективно использовать.Стоимость базового широкополосного доступа составляет более 5% среднего национального дохода в большинстве НРС, но менее 1% в богатых странах. [viii] Финансовые ресурсы на одного учащегося ограничены, в некоторых странах это очень сильно, в то время как бедность не позволяет многим детям получить доступ к Интернету дома. Нормативно-правовая база, которая стимулирует конкуренцию и снижает цены на доступ, имеет такую ​​же ценность для учащихся, как и для других групп общества. Следует также учитывать специальные тарифы доступа для школ и колледжей.
• Школам нужны компьютеры, планшеты и другие устройства ИКТ, которые разумно интегрированы в образовательную среду, чтобы наилучшим образом использовать обучение через Интернет.Их необходимо поддерживать, обновлять и обеспечивать кибербезопасность. Им также нужна надежная электроэнергия. Общие затраты на владение — капитальные и операционные — следует учитывать в бюджетах, и не следует недооценивать важность финансовых ограничений. Школьные здания могут нуждаться в перепроектировании, чтобы можно было эффективно использовать обучение через Интернет. Это тоже важные аспекты обеспечения доступа.

Приоритет 2 — Видение и политика

Политики, занимающиеся ИКТ и образованием, имеют возможность разработать видение будущего, которое позволит технологиям приносить пользу как учащимся, так и национальному развитию.Они должны работать вместе, чтобы развить это видение и разработать политику, которая интегрирует ИКТ в национальные стратегии устойчивого развития, включая важнейшие сектора развития, такие как образование.

• Политика использования Интернета в образовании должна фокусировать внимание и ресурсы на приоритетах национального развития. Они должны начинать с глубокого понимания сильных и слабых сторон образования; установить реалистичные цели для внедрения, использования и воздействия Интернета; отслеживать результаты в сравнении с этими целями; и извлекать уроки из прошлого опыта.Хотя одни и те же проблемы возникают во многих странах, существуют также важные различия в национальном контексте.
• Благоприятная среда для широкополосного доступа, особенно в той степени, в которой он способствует инвестициям и инновациям, будет иметь решающее значение для содействия улучшению образования. В 2012 году было подсчитано, что менее 5% школ в некоторых африканских странах имели даже базовый доступ в Интернет. [ix] Политика использования Интернета в образовании должна быть направлена ​​на решение двух задач: обеспечение доступа и содействие эффективному использованию доступа.
• Политика доступа к Интернету и его использования должна охватывать всю систему образования — от дошкольного и начального образования, среднего и высшего образования до обучения на протяжении всей жизни, переподготовки и переподготовки. Целью должно быть повышение цифровой грамотности и навыков каждого человека в обществе, как взрослых, так и детей.
• Политика должна основываться на реалистичных оценках того, что возможно с имеющимися финансами и другими ресурсами, для всех частей сообщества, в каждом национальном контексте.Без приверженности к равенству возможностей и доступа образование с использованием Интернета может усилить неравенство. Использование Интернета для улучшения информационных систем управления образованием (ИСУО) может сыграть важную роль в максимальном использовании ресурсов, мониторинге результатов и нацеливании ресурсов там, где они наиболее необходимы.

Приоритет 3 — включение

Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года направлена ​​на «обеспечение инклюзивного и справедливого качественного образования и продвижение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех .'[X] Чтобы Интернет мог эффективно способствовать этому, доступ должен быть доступен на всех уровнях образования, как в формальном, так и в неформальном обучении.

Некоторые сообщества лучше оснащены, чем другие, для использования преимуществ Интернета, потому что инфраструктура более доступна или более доступна для них, потому что они имеют лучший доступ к устройствам с доступом в Интернет или потому что они имеют экономические или социальные преимущества. Всемирный банк предупредил, что новые ресурсы в образовании, включая ИКТ в школах, могут усугубить «укоренившееся неравенство», если не будут приняты меры для обеспечения интеграции.[xi] Риск этого можно и нужно снизить с помощью политики и практики.

• Интернет может помочь каждому на любом этапе жизни повысить свой уровень образования и возможности трудоустройства. Непрерывное образование и обучение на протяжении всей жизни взрослых, включая грамотность взрослых, играют решающую роль в образовании с использованием Интернета.
• Политика должна прямо устранять структурное неравенство в образовании, особенно гендерное неравенство. Девочки во многих странах имеют более ограниченный доступ к образованию, чем мальчики, по целому ряду экономических, социальных и культурных причин.По оценке Института статистики ЮНЕСКО, сегодня 15 миллионов девочек младшего школьного возраста никогда не пойдут в класс, более половины из которых живут в странах Африки к югу от Сахары. [xii] Отсутствие образования способствует утрате прав и возможностей девочек и женщин в дальнейшей жизни. В рамках политических инициатив следует использовать Интернет для преодоления ограничений на их обучение и поддержки программ обучения грамоте взрослых и других программ для развития их навыков среди рабочей силы.
• Политика должна способствовать большему равенству в доступе к учебным ресурсам для уязвимых групп внутри общества, таких как проживающие в сельской местности или в бедности, этнические меньшинства и носители языков меньшинств, а также лица с ограниченными возможностями.[xiii]
• Политика должна признавать риски, которым могут подвергаться учащиеся, особенно девочки, при использовании Интернета. Школы располагают хорошими возможностями, чтобы помочь детям выявлять, оценивать и снижать эти риски. В этом им может помочь включение в учебную программу таких тем, как цифровое гражданство и кибербезопасность.

Приоритет 4 — Вместимость

Образование лежит в основе наращивания потенциала. Именно через образование люди приобретают навыки, которые позволяют им находить работу, открывать бизнес, вести полноценную жизнь и обеспечивать себя и свои семьи.Образование расширяет возможности, необходимые обществу для повышения производительности и достижения экономического роста, для управления медицинскими и социальными услугами и для полноценного участия в глобальном сообществе наций.

Интернет меняет все аспекты нашей экономики и общества. Улучшая доступ к информации, знаниям и образованию, Интернет может помочь людям достичь лучших результатов в образовании по всем направлениям, развивая навыки, необходимые им и их обществу.Такие инициативы, как национальные исследовательские и образовательные сети (NREN), также доказали свою ценность в поддержке развития инфраструктуры Интернета, а также онлайн-сотрудничества между высшими учебными заведениями и исследовательскими учреждениями.

Успех в цифровую эпоху требует цифровых навыков. Вступая в мир труда, люди должны иметь возможность пользоваться компьютерами и другим цифровым оборудованием. Цифровая грамотность — способность использовать онлайн-приложения, находить информацию в Интернете, оценивать ее качество и ценность и использовать ее в повседневной жизни — имеет решающее значение для жизни в цифровом мире, особенно для растущего числа тех, кто будет работать в сфере ИКТ. отрасли.[xiv] Школьники и взрослые должны научиться использовать Интернет для совершения транзакций и как защитить себя от киберпреступности. Развитие этих навыков должно быть включено в учебные планы.

Учителям необходимо приобретать новые навыки, чтобы эффективно использовать Интернет-ресурсы. Мировой опыт показал важность профессионального развития для развития у учителей навыков использования Интернета и внедрения новых типов обучения в классе и с отдельными учащимися.[xv] Администраторы системы образования также должны узнать, как лучше всего использовать данные, которые предоставляет онлайн-обучение, для повышения стандартов образования и целевых ресурсов. Создание этих возможностей будет иметь решающее значение для максимального увеличения ценности Интернета для образования.

Приоритет 5 — Контент и устройства

Одно из самых значительных отличий, которое может сделать Интернет, заключается в открытии доступа к более широкому спектру контента для преподавания и обучения — контенту, который носит исключительно образовательный характер, и гораздо большему количеству онлайн-контента, который может дополнять учебные программы.Вместо того, чтобы полагаться в первую очередь на учебники, учителя могут направлять учащихся к множеству различных источников, а учащиеся могут развивать исследовательские навыки, самостоятельно исследуя онлайн-контент.

Интернет привел к важным нововведениям в образовательном контенте. Открытые образовательные ресурсы (OER) и массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) обходят ограничения интеллектуальной собственности, делая материалы курсов из одной страны доступными для студентов в другой. Они могут дополнять местные образовательные ресурсы, расширяя диапазон и качество материалов, доступных учащимся.

Потенциал огромен, хотя следует помнить, что не весь контент можно легко передать по культурным и другим причинам. Директивным органам следует искать способы интегрировать множество новых ресурсов в местное образование, не препятствуя развитию местного содержания или роли и опыта местных учителей.

До недавнего времени доступ в Интернет осуществлялся в основном через компьютеры, которые были недоступны для большинства людей в большинстве стран. Однако доступ к мобильным телефонам, которые можно использовать для доступа в Интернет, сыграл важную роль в расширении доступа в Интернет и в качестве нового средства для развития творчества.На мобильные устройства сейчас приходится половина общего веб-трафика, причем значительно большая его доля приходится на Африку и Азию. [xvi]

Растущий диапазон контента, более низкая стоимость и расширенные возможности устройств доступа облегчают людям обучение, когда и когда они этого хотят, а не только в формальной школьной среде. Лица, определяющие политику, должны отслеживать развитие Интернета, чтобы гарантировать, что политика и планы реализации используют это и остаются актуальными по мере развития технологий и услуг.

Резюме

Доступ к Интернету предоставляет разработчикам политики в области образования большие возможности для повышения качества образования для отдельных учащихся и внесения вклада в национальное экономическое и социальное благополучие. Новые способы преподавания и обучения, лучший доступ к гораздо более широкому спектру информации и ресурсов, новые навыки для цифровой эпохи: все это может изменить жизнь, помогая достичь образования для всех и других целей в области устойчивого развития.

Однако ни один из этих приростов не гарантируется.Для их достижения требуется, прежде всего, доступный доступ в Интернет. Правовая и нормативная база, которая поощряет инвестиции в подключение и услуги, снижает затраты и способствует творчеству, имеет решающее значение для обеспечения доступа и раскрытия ценности Интернета для образования.

Это также требует политической воли, прочной политической основы и реалистичных стратегий реализации. Директивным органам следует рассмотреть следующие первые шаги для достижения этой цели:

• Им следует разработать нормативную базу, которая стимулирует инвестиции, конкуренцию и снижение цен на доступ, возможно, включая специальные ставки доступа для школ и колледжей.
• Им следует пересмотреть универсальный доступ и программы обслуживания, чтобы обеспечить более гибкие и новаторские подходы к финансированию.
• Они должны включать школы и колледжи, а также национальные исследовательские и образовательные сети (NREN) в национальные стратегии широкополосной связи и программы всеобщего доступа.
• Они должны поощрять и поддерживать инициативы по доступу на уровне сообществ, образовательные сети и местные инициативы в области исследований и разработок, которые позволяют использовать различные модели для доступа и использования.
• Они должны прямо рассмотреть потенциал ИКТ для преодоления гендерного неравенства в образовании и улучшения возможностей и результатов для девочек.
• Им следует пересмотреть и обновить политику, чтобы способствовать большему равенству в доступе к учебным ресурсам для уязвимых групп внутри общества, таких как проживающие в сельской местности или в бедности, этнические меньшинства, носители языков меньшинств и лица с ограниченными возможностями.
• Они должны убедиться, что учителя обладают необходимыми навыками для эффективного использования Интернет-ресурсов.

Работая вместе, политики, интернет-сообщество и заинтересованные стороны в сфере образования могут разработать комплексные политические подходы, адаптированные к условиям их стран и сообществ, — создание необходимой инфраструктуры и доступ к ресурсам, обеспечение интеграции, наращивание потенциала и облегчение доступа к контенту и устройств. Это будет способствовать не только образованию, но и выполнению Повестки дня в области устойчивого развития и созданию информационного общества, отвечающего потребностям всех.

Спасибо Дэвиду Саутеру за его помощь с этой статьей.

Дополнительная литература:

Комиссия по широкополосной связи для цифрового развития, технологий, широкополосной связи и образования, 2013 г.,
http://www.broadbandcommission.org/documents/publications/bd_bbcomm-education_2013.pdf

Internet Society, Основы политики для обеспечения доступа в Интернет, 2017,
https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2021/01/bp-EnhibitedEnvironment-20170411-en.pdf

Internet Society, Интернет для образования в Африке, 2017 г.,
https://www.internetsociety.org/doc/internet-education-africa-sdg4

Internet Society, ОЭСР и ЮНЕСКО, Взаимосвязь между местным контентом, развитием Интернета и ценами на доступ, 2011 г.,
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/local_content_study.pdf

Нил Селвин, Образование и технологии: ключевые проблемы и дебаты, 2016 г.

Майкл Трукано, «Ключевые темы национальной политики в области образовательных технологий», 2015 г.,
http: // blogs.worldbank.org/edutech/key-themes-national-educational-technology-policies

ЮНЕСКО, Рамки компетенций учителей в области ИКТ, 2011 г.,
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475e.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475e.pdf

Всемирный банк, Отчет о мировом развитии 2016, Цифровые дивиденды,
http://www.inequalityineducation.org/wp-content/uploads/worldBankDigitalDividendsReport2016.pdf

Всемирный банк, EduTech: блог Всемирного банка по ИКТ в образовании,
http: // blogs.worldbank.org/edutech/

Всемирный банк, Рамочный документ SABER-ICT для анализа политики: Документирование национальной политики в области образовательных технологий во всем мире и ее эволюции во времени, 2016 г.,
http://wbgfiles.worldbank.org/documents/hdn/ed/saber/supporting_doc/ Справочная информация / ICT / 112899-WP-SABER-ICTframework-SABER-ICTno01.pdf

Примечания

[i] В статье 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах ,
http: // www.ohchr.org/EN/ProfessionalInterest/Pages/CESCR.aspx.

[ii] Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года ,
https://sustainabledevelopment.un.org/post2015/transformingourworld, Цель 4.

[iii] Технологии, широкополосная связь и образование, 2013 г., стр. 15,
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219687e.pdf

[iv] Отчет Интернет-сообщества, Содействие хостингу местного контента для развития экосистемы Интернета,
http: //www.internetsociety.org / doc / продвижение-локальный-контент-хостинг-разработка-интернет-экосистема

[v] Основы политики для обеспечения доступа в Интернет ,
https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2021/01/bp-EnhibitedEnvironment-20170411-en.pdf

[vi] http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/statistics/2017/ITU_Key_2005-2017_ICT_data.xls

[vii] там же.

[viii] Международный союз электросвязи, Факты и цифры, 2017 г. ,
http: // www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/facts/ICTFactsFigures2017.pdf

[ix] МСЭ, Обзор окончательных целей ВВУИО, стр. 72,
http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/publications/wsisreview2014/WSIS2014_review.pdf

[x] Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года , цель 4 (выделено нами).

[xi] https://blogs.worldbank.org/edutech/worst-practice

[xii] http://uis.unesco.org/en/news/263-million-children-and-youth-are-out-school

[xiii] Эти неравенства подробно отображены на сайте http: // www.education-inequalities.org/

[xiv] См. Всемирный банк, Отчет о мировом развитии, 2016 г.